其实想想，从我下决心要戒嗔，到现在，哪能一步到位呢，我个奔三的人尚且如此，怎能这样要求三岁小儿呢？任何事都急不得，一定要循序渐进，不能有半点急功近利的想法啊，否则肯定又得犯嗔戒啦！

11-22
新买的书架到了。把书往上一放，还真有样子呢。兔子时钟也到了。晚上跟儿子讲明白了，时针指到6，要拉小提琴，指到7要认字宝宝，指到8可以看迪士尼英语，指到9就要刷牙睡觉啦！
他很开心。马上就坐下来自己看书。我陪着看了故事的一半。昨天有一位家长说了他的宗旨，太精辟了，拿出来共享。我背了几遍，这个得经常在心里过一下呀：邀请而不要求，尊重而不放纵，关怀而不干涉，分享而不教导。
到了6，赶紧提醒他，我们就开始拉小提琴了。今天做得不错哦，手腕一有进步，弓就直好多。拉完了去吃饭。吃得有点儿慢哈，所以回来时已经7点10分了，不过没事。他自己认字去了。认完了，他问，可以看动画片了吗？我把时钟给他看，问他，到8了吗？他说，还没有。我说，对，剩下的时间你当然可以看呀。给看了一集妙妙屋。看完了关掉，还有时间。就让他自己玩。他玩了拼图。到了8点时，看了迪士尼英语第5，看完了，就让他自由活动啦。
到了9，自然，就是刷牙睡觉罗~~~他说：娘，我睡不着怎么办。以前都快11点才睡的。我想了下，拿了新到的小白板，给他讲弟子规。我现在又更减小了量。一天只教6个字。弟子规，圣人训。弟子，就是学生。我说，弟，就是小弟弟，子，就晃孩子。规，你看这个字，是不是一个人见到很多东西啊？他见识很多，就知道规矩啦，所以这句话的意思是，小弟弟们，小朋友们，都要讲道理，学规矩。圣人训，圣人，指的就是孔子爷爷，这些规矩啊，就是这个见识很多的孔子爷爷告诉我们的，因为他太厉害了，大家都叫他大圣人。然后给他讲了孔子师项橐的故事。嘛。之后我就打开便携小播放器，放加法口诀，一起抱抱睡。
早上6：20分他就醒了。喝了水后，抱着俺说睡不着。给他穿了衣服，让他自己去看书。
他拿的比较多字的，光在那儿翻。我说，这本书字太多啦，来，看小飞象。陪着他看了几页，我就出去了。在外面听他自己在那里念。哈哈。果然，不要要求，只是邀请，他会自己看的。
7点开始喝牛奶。我指着兔子时钟说，分针指到4，园车就会来啦，你一定要快点喝完，否则让老师们等，不礼貌。结果园车电话来了，他还是没喝完。我就严肃地看着他，告诉他，等下他要去跟老师们道歉。娘也要去道歉。他说为什么。我说，如果你做错事了，说明是娘没把你教好，人家不会骂你，但一定会说，是哪个妈妈没把小孩教好，都会骂娘的。你要不要别人骂娘？他说不要。赶紧大口喝完了。
到了园车上，他跟老师们打了招呼，我说，今天我儿子喝牛奶喝慢了，迟到了，真是对不起。他赶紧跟着说了一遍、。老师笑着说没事。
嘛，谁说小朋友不讲道理？子不学，父（母）之过啊。

学习了。

太有才啦！

学习中！！！！！！！！！！！！！

宝宝长大一定是个小神童！期待更新。。。。。。

本来想把帖子删了, 因为对比了下植竣妈妈和别的妈妈们写的博客, 逻辑严谨, 教子有道.而我还在摸索和犯错之间, 深怕传导错误的观念.
儿子已经快4岁了, 很讲道理, 能跟人和平沟通, 智力正常,每日都开开心心. 这是我最大的欣慰.至于其它的我, 我想已经无所谓了. 其实如佛祖所说,人人皆有佛性, 哪有东西是学来的呢?学校跟老师从来不曾教过你什么,只不过是把你原本具有的仓库打开了而已. 引导之功大于教化.
对于儿子的教育我想也是这样, 从今往后,我要多以身教,少以言教, 引导养成习惯,而不直接介入知识的传输.
目前除了小提琴需要我指点之外, 认字,学英语我都是让他自己去学. 只是到了点会要求他做该做的事. 他也做得很好. 事实证明, 只要习惯养成了, 孩子就有能力做好. 当然,在前期习惯的养成方面要多些耐心,多些方法,时时想, 他只有4岁, 我也只有4岁,我们慢一点,没关系.

儿子智商一般, 容貌一般, 才艺一般. 早前是我把自己的欲和妄放在他的身上, 认识有失真. 目前回归本源. 我们之间的亲密度和愉悦度都更好了.

给他的买近百本书已经 看完了. 新买了二十本书也到了. 呵呵,又是开心的阅读时间啦.

最近一个月旅行了半个月, 挺开心的.

跟大家推荐一个认字的, 巧兔认字. 这是线上版的.我买了一个, 人物设计 ,故事设计 都挺好的.我把这个当奖励, 儿子直映认字认完后,就让他玩一次巧兔,哈哈,其实也是认字,但他就觉得是奖励呀, 正好配合起来,当复习. 大家可以考虑哦.

您说得太对啦.我现在也朝这个方向在努力中.呵呵.比较明显的是,我自己比较喜欢看书, 我家宝也蛮喜欢的.

你太有心了，呵呵

谢谢你哦~~~其实我只是怕犯错, 怕做不好.有时会想太多了,哈哈哈. 也是大家的鼓励,我才敢继续记录下去.

谢谢谢谢~

半小时父母要看着吗？

？半小时？您指的是？

家访

老师每学期都会来做一次家访，因为很熟了，所以我在房间里支了小桌子，拿了些吃食，大家一起聊天了。老师其实比我还年轻。然后就一通聊。我负责听。她们说儿子在家里比在学校里乖多了。儿子一直拿着贴纸书在那儿自己贴着呢，看到老师来了，先炫耀了下自己的书架，然后说他会拉小提琴，就应要求哈皮地拉了几下空弦，之后就不肯了。继续去玩他的贴纸书去了。。。。
老师们很明显很喜欢他，一直都在陪他玩，一位老师跟我聊天，另一位一直看他玩贴纸书，然后惊讶地说，他真的完全可以一个人搞定，我说，这是因为这些都不难，我一般都告诉他题目要他做什么，然后让他自己玩去了。
老师说我这是为了解放自己吗？我笑道，确实。
老师说，儿子有些地方跟小朋友不一样，比如说他不相信圣诞老人。我说这大概是我的问题，因为我每次都会很实在地告诉他。我对春节会有很多描述，对圣诞就很冷淡，就只说过那是外国小朋友的节日，别的没提。
她说，在课上，问，小朋友们知不知道礼物是谁送的啊？
班上几乎所有的小朋友都说是圣诞老人，只有他一个人冷静地说，是娘送的。。。而且还要突出，是在淘宝上买的。。。。
我大笑，这真不是我教的，只是我每次买了东西，送给他都会告诉他我是在哪里买的而已。记得去商场里买拖鞋，想说有没有便宜点儿的，一问，要20块一双室内拖，质量还一般，我就犹豫了，。这时儿子在一旁就大声地说：娘，我们去淘宝上买，淘宝上便宜。
我看老板不高兴了，忍着笑，说了声不好意思，就拉着儿子走了。哈哈哈。结果回家上淘宝，买了两双包跟的，带造型的室内拖，加邮费30块。
于是她们开始逗儿子。。。据说这是他们幼儿园里所有老师的爱好。。。。
整个过程儿子都在专心地玩他的贴纸书，不管我们，只有他不会的时候，才会问下我，得了回答又自己玩去了。
我问老师，他是不是有点儿宅？
老师说，是不太爱户外活动，不热衷，但在学校还是比在家里活泼多了。
忧伤，这可能是受我的影响，因为我是超级宅的一个。

总而言之。。。儿子很乖很乖。。。最近的最爱是贴纸书。我买了两套，加入了数学概念，他不喜欢做加减法，但是知道加减的概念，随他去了。至少逻辑和空间感之类的完全没问题。我也不着急。
现在除了在家里跟弟弟打架之外，貌似也没别的了。只不过有的时候喊的口号有点儿。。。像“我不要弟弟了，我要把弟弟卖掉！”“我要打弟弟 ，打死弟弟。。。！”
最近不晓得是不是哪儿听到了，居然说“我要杀死弟弟 ”被他妈咪一顿批。
我在屋里听他妈咪教训他，心里觉得好笑。等他进来了，我问：你刚刚被妈咪批评啦？为什么 ？
他：因为弟弟不听话。
我：嗯，弟弟确实不听话，他不懂事，还老爱抢你东西，是不
他：对，我要把弟弟卖掉！
我：哈哈，等他长大点儿就会懂事啦，你现在不跟他生气。还有，说话的时候你不要说死字，娘说过这个字不能随便说的，知道了吗？
他眨了下眼，心虚了下，说：弟弟不乖。
我摸了摸他的头，这事就这么过去了。然后。。。他继续玩。
小朋友们表达生气的情绪我觉得是可以理解的，这种时候他们应该不晓得口中学到的词真正的含义，嘛，等他5岁了，应该就能理解了。

12-31
今天是个大晴天。心情也好，已经有好一阵儿了，天天早上7点左右起，然后去泡牛奶，用的是奶瓶，回到被子里，抱着儿子喝奶。儿子其实已经醒了，但他喜欢这样，我也由着他，嘛，真的很可爱啊哈哈。而且用的奶瓶不会洒。晚上吃饭会自己乖乖坐餐桌上就行啦。
喝完了，随手抓过晚上没来得及说的儿歌，一边儿念呢，故意留个空，停了下，正喝奶的小朋友就赶紧得意地接上了哈哈。装睡失败了吧小屁孩！
完了给他打扮打扮，哟，今儿穿的白色加绒打底衣，外穿宝蓝外衫，再加上墨绿毛昵外套，脚穿黑色皮靴，太可爱啦！大家都说你长得像KIMI, 娘还想反驳下，谁让你比他小几个月呢？捏捏~~~
我：儿子，今天有没有人说你好好的？
他：没有！
我：怎么可能，你这么好那么好到处都好好，娘最爱你了~~~
他：我也爱你~~~
然后拎着包上学去了~~~出房门前，俺说，可惜今儿没来得及叠被子，他有自己的被子，一般都自己叠的哈哈。
嘛，在路上，我说了几声南无阿弥陀佛，他突然间大声地说了3声南无阿弥陀佛，哈哈，还好行人不多哦~~~
我想了想，宝儿3岁的计划已经基本实现啦，下一阶段要调整下。我是打算从数学和体育入手，这不，刚这么想呢，看了植 竣妈妈的一篇文章，我觉得很有必要哦，以后每天要花5分钟，进入运算的练习，然后回来的时候要在小区里跑一圈。嗯嗯。
植竣妈妈的逻辑和思维真的是很让人赞叹，她所站的高度非我所能及。有这样的老师在，不仅是她的学生的幸运，她的儿子的幸运，更是我等家长的幸运，南无阿弥陀佛，感恩。
今天我从她那儿学到的就是，父母跟子女的对话，就是在传递一种人生观和价值观，而我们要做的是，要把自己认可的价值观和人生观，以引导的方式传递出去。

植竣妈妈有过小总结，小的时候一定要培养良好的习惯，要善于帮孩子总结和改善方法，要善于透过问题的现象看本质，无条件地接纳和爱。

我在实施的过程中运用了这些，效果很好，比如说小提琴，一开始的时候儿子没练好，我会生气，现在我则会想，他为什么这里没做好，是因为没理解，还是因为别的，然后针对原因来下手，儿子就能跟上来，而且我还可以加入些趣味的东西，这样练琴就变得愉快而轻松了。

4岁计划：
早上，每天5分钟，一起大声朗读。
每晚回家前，先跑步一圈，不坐电梯，改爬楼梯。
晚上小提琴，识字，各半小时。花5分钟，练习20以内的运算。其它为自由时间。
开始上书法课。

1-1
昨晚上的小提琴课，给我敲了一个警钟。老师还是蛮负责任，虽然已经8点40了，还是教到了10点钟！临走时，老师说，宝妹有点儿慢了，我一想，也对啊，都学了8个月了，除了中间2个月是在旅行还有生病外，也算学了半年了，到现在只会空弦和左手的1指的按弦，一想到这些我有些羞愧。我对老师说，听说 人家小朋友6岁都练2个小时了平均，老师一脸不意外的表情，说，这个时间长度就差不多了。我不好意思地说，儿子只练20分钟。
老师说必须得慢慢加长了，最主要的就是从上课看出来的，能练20分钟的小朋友，一般上课的注意力也只有20分钟。我恍然大悟。我跟老师协调了时间，决定以后每周三专门请一天带她上小提琴，主要是老师太忙了，晚上的时间都给了那些上小学的学生，到了8点半上课，儿子已经快睡着了。
亲爱滴儿子，让我们加油吧！打算从现在开始加到40分钟左右。到5岁，加到1个小时左右。到5岁半，加到1个半小时，到6岁，达到平均目标2小时。

早上去公园玩，看到一个爷爷在地上练字，留了电话，打算跟他联系下。
之后儿子要去游乐场玩，那是个小型的游乐场，我让他自己带我去，他倒是很快就找着地方了。花了10块钱玩那个充气城堡。半小时后，他弟弟也来了，往那个摇摇车走去，他马上就下来，也闹着要玩。
我告诉他，他自己选的城堡，就不能选别的了，而且钱已经花了。今天没有多的钱给他。他大哭大闹。我冷淡地说，哭是没有用的，哭的小朋友谁也不会理他。
他还是继续哭，这样一路牵着我的手，哭到公交车站。等车的时候，他开始哭说要去那个公园野餐，我抱了他，告诉他，现在已经在回家的路上了，不可能再回去了。他平静了一点点儿，在车上，还有点儿想哭，我又抱了他，放低了声音，问他，我们为什么不去野餐了？
他不说话，我说，刚才你在公园的时候你为什么不提出来？你光顾着哭了对不对？如果你那时候说，我们不玩游乐场了，我们去野餐吧，我们现在已经在野餐了对不？
他抽了声。
我说：你看，哭一点儿用也没有，只会让你失去的更多。只有你好好说，才能让别人听懂你真正想要做什么。
他平静下来了，又有点儿遗憾不能野餐，又想哭。
我：等下我可以带你到小区里野餐，玩滑滑梯。
他：我要玩很久很久很久。
我：可以，只要时间够用。但是现在奶奶已经做好饭了，所以我们得先吃完饭，然后再去。
他：我不要吃饭。
我：可以，但是娘跟小爸爸小妈咪要吃饭，你要娘肚子饿吗？
他：我不要吃饭。
我：好，你也可以自己先去玩滑滑梯，反正在楼下，很安全。
他：不要我要在娘吃饭的地方等。
我：好，那我们吃完饭了，再一起下来玩，可以吗？
他：可以。
于是终于平静了。

想儿子现在已经4岁了，吃饭的问题一直没有做到完全独立。这几天开始盯这件事，完成得不错。中午也自己吃完了。但有点儿拖拉，吃到一半饭都凉了，买了一个计时器，打算以后一定要提高他的效率。

去公园的时候，我还顺便带了本弟子规，想说带他朗读，一想觉得自己不对，朗读也是要养成习惯了，我应该早上早起然后带他一起读，并且固定这么做。所以我没拿出来，只是让他开心地玩，等他的时候，我自己读了一遍。
挺好的。
像植竣妈妈说的，生活的每一件事，都可以变成习惯的养成活动，只要有心。
4岁之后要培养的习惯，
1. 晨读
2.锻炼
3.练琴
4.阅读
5. 家务

在习惯的同时，还要有效率。在做事的同时，还要有一定的自主思考。俺要学着当个有效率的提问人和引导人。这个很难很难。我需要学习很多东西，进行很多的准备。嘛，咱一起成长，俺不怕。

对照了一下3-7岁儿童成长表，然后顺口问了下儿子一些问题，发现都还不错，也有一些没发展的，可以有针对的点一下。也挺好。

很有计划阿

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