【小学童大讲堂】中大教授来支招，孩子努力了成绩却不好？可能是学习能力出问题了

40851143家有小学生

双儿只看楼主

　　如果要问每一位家长，大考前对孩子说的话是什么？

”别紧张放轻松，尽了自己的努力就好！“

但尽力学习后，成绩出来结果不如人意，我们会安慰他们，

”没关系，下次再努力。“

事情没有做好，考试没有考好，总有原因，需要我们帮孩子一起找出来克服掉。

其中有这么一种BOSS，PK起来相当有难度，那就是——学习的能力。

哪些细节能发现自家孩子学习能力出现问题？

努力过后成绩没太大进步该怎么改变方法？

想让孩子感受学习的快乐，不要被分数和作业压得抬不起头，有什么妙招吗？

一起跟着中山大学王甲东教授，来寻找一下快乐高效学习的好方法吧~

【第四期】主题：中大教授来支招提高孩子的学习能力有方法！

【专家简介】

妈网ID：读万卷书之乐
昵称：王教授

【交流范围】
在中小学阶段，孩子遇到的学习问题，比如努力学习后出不了成绩、孩子缺乏学习的动力、谈到学习就会不耐烦等等。

【交流时间】
2014年3月10日（周一）至3月14日（周五），全天

【交流方式】
MM们可以随时在帖子里跟帖提问，在上述约定时间里，王教授会在本帖和大家实时交流。

记得随时留意王教授的回复哟，这是个千载难逢的交流时间，欢迎多多跟王教授互动！

2014/03/07

精选回帖

142楼

1970/01/01回复

144楼

1970/01/01回复

146楼

1970/01/01回复

150楼

1970/01/01回复

全部回帖

Lxx1970S沙发

希希（sissi):

好有用，谢谢小编。

查看原文

王教授，您好！我的孩子初二，数学还好，（不花精神，轻松),语文，英语比较差，看到这两课心烦，不做作业，老师，父母经常提醒，还是不变；其他地理，历史，物理比较喜欢，成绩中等，但不愿花时间钻研；小学经常被欺负；现在，老师反映他精神集中时间短，停留在自己的世界。小学学过围棋，（围棋70%自学,看书，马晓春，吴清源的，看电视讲座。重复多次）二年后到业余二段水平。接触游戏后，小动围棋。。。。。
现在的老师反映：聪明（真假不知），不肯花精力，怕困难，有些懒。。。

2014/03/11回复

勋勋妈咪板凳

教授你好，我家孩子一年级，男孩，写字较潦草，字很大，如果他做作业，守在他旁边，让他一笔一划写的话，也还可以，但他自己的话，就经常写得那字好难看，有时我都忍不住擦掉再让写，数学的数字也是，也写得大大的，不好看，我后来买了字帖，他也是这样，反正盯着就好，不盯着写得都是很潦草，如果老是陪着做作业，又怕以后会习惯了，请问我该怎么办才好呢？

2014/03/11回复

fanny-gao4楼

小孩子准备上小学,但不爱学习

2014/03/11回复

月wfj5楼

为什么教授的回复，都被屏蔽。

2014/03/11回复

读万卷书之乐6楼

香槟SWEET:

王教授，你好! 女儿三年级，语文的字总是会写错，（她在大班时开始学写字，一直到二年级才停的），每次听写她总会有两个三个字写错。我总责备她没用心记字，教她用偏旁部首来记，她还是会错的。写作文就象流水账，字也是总写错。数学就经常计算错误，不愿意深入开动脑筋去想问题。英文呢，就会背会读不会运用。女儿喜欢玩，一听到小孩在走廊玩，那个心就到了那里，不能认真地做功课，平时功课也做得慢的。针对她这样，我们加练习给她做，她有抵抗情绪，可不多做练习，她又总是错。请教王教授，该如何辅导？

查看原文

你好，谢谢这位妈妈的提问。

首先，你需要减少对孩子经常写错字的关注。因为经常的关注，会不断强化她的行为，反而你不关注了，这个行为会被弱化。另外一个方面，经常写错字，跟性格有关。你可以做的是，需要更多关注于第一，培养你孩子的阅读兴趣，阅读能力，在这个过程当中引导她通过大量阅读中文故事书，共同开展有趣的讨论，等她的兴趣上来以后，她会慢慢知道某些字的正确写法。第二，提高她的作文写作水平，需要以阅读为前提。

举个例子，很多来孩子来找我解决英语学习成绩上不去，不爱英语这种问题。往往，这些孩子英语表达是错漏百出，甚至拒绝说英语。我们会运用心智学习法，调整孩子心智模式，让孩子首先喜欢这个地方，能说出一句，哪怕全错也不会纠正。一段时间，孩子敢说，爱说了，再配合原版英语故事书，在这个过程当中，共同交流，一些所谓的错误，已经不再出现。孩子的学习动力也就被激发。

谢谢。我的回复比较晚，请你见谅。希望我的回复对你有所帮助，你也可以查看我空间中的教学札记。

2014/03/11回复

大玥玥7楼

王教授请问：

孩子写作业经常开小差，玩其他东西，不专心。有什么好的办法可以改正？
有时候吩咐2件事情，她只记得一样，另外一件完全不知道。前后大概不到10分钟，有什么好办法改正？

2014/03/11回复

guoqi8楼

留印学习

2014/03/11回复

读万卷书之乐9楼

米琪林:

王教授，您好！非常感谢您给各位妈妈热心解惑，我把您的回复认真仔细都看了，学到了不少知识。我女儿上三年级，班主任多次表扬她是班上最听话的学生，各科成绩也不错，但是我觉得她不是特别自信的那种，其实老师给了她很多机会，比如委任班干部、参加演讲比赛、手秒报比赛、阅读比赛、课常上领读、带领等，但是，她从来不敢跟老师或者同学打电话，路上碰到幼儿园时的同学不也打招呼，不敢在生人面前唱歌跳舞，甚至不敢主动跟小朋友们一起做游戏，宁愿站一边看着，做作业时，我去看她都会用手捂着。还有，她课外阅读量比较大，有时，我也会陪她看，她能记清楚书中的每个细节，但是要她概括主要内容，她就是一锅粥，没有一点逻辑，思维很乱，最后自己都不知道讲了些什么。王教授，您说针对以上两点，我该做些什么呢？谢谢！

查看原文

你好。谢谢这位妈妈的认真与好学与支持，我相信你的女儿因为有你而幸福！

从你的描述可以看出，你的孩子喜欢阅读，喜欢知识，也有点不擅长交际。这是由于她的性格类型决定的，你可以参考我之前回复的，看一个视频，里面有性格类型的描述，帮助你了解自己的孩子。另外你主要解决两个方面的问题。
第一，帮助她提升交际能力。譬如，参加一个需要上台表达的活动，你在家需要跟孩子充分预演。模拟号各种场景，让孩子觉得足够熟练，那这种孩子才会放心上台表达。这个过程当中，不要期望孩子可以一次性解决所有问题，达到你的期待。如果第一次能够上台表达已经非常好！不要在孩子下来以后说，你说的声音不够大，表情不够丰富，内容不够详细。我相信你明白我所说的。至于孩子不敢打电话给同学。你也可以帮她一起练习。首先选择一个她熟悉的亲戚，在打之前，你要跟她模拟，譬如怎么称呼对方，第一句话应该怎么讲，练习充分后，才开始打电话。在跟熟悉的亲戚打电话纯熟以后，给要好的同学打电话，一步步迈进。
第二，在阅读方面，你的孩子存在的问题 “只见树木，不见森林” 。这个也需要你陪伴解决，同时，培养她归纳总结能力。你的孩子看书可能从头看到尾，再来总结。现在先从2-3页开始，看完了3页，你们互相总结交流，讲了什么内容，从这些开始培养。

谢谢。希望我的回答对你有所帮助。也欢迎你查看我空间里的教学札记。

2014/03/11回复

睿儿妈妈10楼

学习。。。。。。

2014/03/11回复

读万卷书之乐11楼

hurricane:

尊敬的王教授，我家男孩，七岁，能坐定下来读书，坐半个小时不是问题；问题是，不论中文、英文，他总是读漏字，这是同龄孩子的普遍现象吗？如何改进呢？第二个问题是，我曾教过他英语的自然拼读法，但上小学一年级后，发现他很容易把汉语拼音跟英语拼音混淆……于是我不再教他英语拼音，只是让他跟着读，然后背。可是我又发现，学英语如果靠死认单词确实有难度。请教一下有什么更好的法子吗？谢谢！

查看原文

你好hurricane，谢谢你的提问。

关于孩子经常阅读漏字的问题，第一，请先确认孩子视力情况如何。第二，如果运用心智点读法跟孩子阅读故事，孩子是否有漏字的情况？还是孩子可能有些字不会读，不好意思表达。所以说看漏了。这个需要你观察孩子去确认，你直接询问他可能会伤孩子的自尊心。心智点读法具体怎么做，请去我的空间，查看A3 幼童学阅读：为什么效果不一样？(王甲东教授心智学习法)。第三，按照我们的方法，孩子在中文阅读过关后，开展英文阅读。孩子不需要从26个字母开始。也不会有混淆的情况。

谢谢。希望我的回答对你有所帮助。

2014/03/11回复

magge06612楼

王教授您好:我女儿3岁过了,说实话很乖很懂事的,就是吃饭特费劲,自己吃太慢,吃饭的时候嘴巴就象开闸了,说说唱唱不停,等她慢慢吃这个天热一次还吃不完还会冷,我跟她说快点吃,冷了吃了肚子疼别找我,人家就跟我说冷了不能吃了,叫我热,有时候没办法就喂吧,只要我喂,她的手就不停了,抓我头发,敲桌子等等,我生气干脆把碗收拾了,把她推到门口不给她吃又哭着要吃,经常一吃饭就这样子,气的我天天骂,一骂她嘴巴都不动了,矗在那里,气到我发疯!请教教授我该怎么应对这个问题呀?
她上学期在幼儿园因为吃饭问题,被老师训到连幼儿园也不去了,一说那个老师就哭,哭的很恐怖那种,没办法这学期转园的.

2014/03/11回复

小白饼干13楼

老师你好，我的儿子刚刚6岁，今年9月份就要开始上小学了。可是我感觉他的学习习惯还没有很好的养成，具体表现在：
1.爱看电视，回家第一件事如果不喊他写作业，肯定就会冲向电视机而不会主动拿作业出来写。
2.对待作业十分应付。其实现在幼儿园的作业都不算什么作业，也就是看图说话或者简单的数字组合而已，而且都是等于复习老师上课的内容。我儿子都是很应付的随便完成一下。
3.在面对稍微有难度的作业时会表现极大的畏难情绪。比如这个学期开始，老师会开始教几个拼音字母，周末的时候会布置拼音的描红大约写三行左右。对于平时只要说几句话或者画几笔画的作业来说确实在难度和数量上增大了很多。我儿子就会不愿意做，想各种理由推脱甚至会哭，总是要闹上一个多小时才会勉强写完。但是只是在开始的时候会出现这种情况，在写了几个星期的拼音描红后他就会恢复正常，不会再哭着写作业。

就是针对这几点，我想请教老师有没有什么方法可以指导我帮助孩子培养好的学习习惯。
我还想请问，孩子如果写作业，我到底是应该在旁边陪着看着随时调整他的写字姿势以及作业的对错，还是不管他，让他自己完成后再检查比较好？

2014/03/11回复

小白饼干14楼

孩子写作业经常开小差，玩其他东西，不专心。有什么好的办法可以改正？
有时候吩咐2件事情，她只记得一样， ...

唉我们家的也这样，看电视的时候是很认真专心的，你喊他几十句都听不见，写作业的话，P大点声音他都会研究好久，那个心思就不在作业上

2014/03/11回复

大玥玥15楼

小白饼干:

唉我们家的也这样，看电视的时候是很认真专心的，你喊他几十句都听不见，写作业的话，P大点声音他都会研究好久，那个心思就不在作业上

查看原文

对，蚊子飞过跟她也有关系

2014/03/11回复

读万卷书之乐16楼

骄阳:

教授您好！我的孩子今年一年级，7岁，是个比较内向的男孩。他在家还是愿意说话的，就是特别不愿意在外人面前表现自己，比如班级活动表演节目，老师要求的每人都要表演，他就死活不愿意。还有班级要同学轮流主持班会，他也不肯上台。很发愁怎么办啊。他学习成绩中等，但上课老师反映常常做小动作，不认真。在家作业题目他都会，就是边写边玩，吃饭写作业都很慢很拖拉，没有很积极的学习态度。求指点！非常感谢。

查看原文

你好。谢谢这位妈妈的提问。

从你的描述可以看出，你的孩子比较内向，跟熟悉人话多，在外面较少表达自己，这种性格类型孩子不敢上台表达是正常的，经常有些小动作，边写边玩，那是他需要排解紧张、焦虑情绪的一些行为。

你需要做的，帮助他提升表达能力。譬如，参加一个需要上台表达的活动前，你在家需要跟孩子充分预演。模拟号各种场景，让孩子觉得足够熟练，那这种孩子才会放心上台表达。这个过程当中，不要期望孩子可以一次性解决所有问题，达到你的期待。如果第一次能够上台表达已经非常好！不要在孩子下来以后说，你说的声音不够大，表情不够丰富，内容不够详细。我相信你明白我所说的。

谢谢。希望我的回答对你有所帮助！

2014/03/11回复

读万卷书之乐17楼

wuyangxin:

王教授您好，我家的是男孩今年12岁上五年级啦，孩子从二到五年级学习成绩特别的不稳定，如果我抓得紧一点他的成绩就会好点，我想着快要上初中啦尝试放手让他自己学，谁知道成绩就会下滑。他的英语和数学都还可以，语文成绩差一点，一般都只有七十几到八十来分，他的字、近反义词、阅读和作文都不怎么好，阅读和作文都上了好几期补习班，但效果不大，现在已经不上啦。孩子很爱看书，我感觉他不会将看到的运用进去，我也曾经教过他的方法但还是没效果。做题非常的粗心，经常看了前面就不看后面的名子啦。学过的知识很快就会忘记。一般这学期滚瓜烂熟的东西下学期就又忘得差不多啦。在学习上非常欠缺主动性（如果有时间叫他复习一下肯定非常的不愿意，很多的理由），一定要家长安排并且监督才去做，作业以及日常生活上都表现出非常拖拉的现象、不看着他做作业就会偷玩一些小玩具或看课外书。（作业经常做到十一点，其实量也并不算多）也正因为他拖拉我明知道他的一些方面的知识有不足也没时间给他补上。真不知道要怎样去改变他这个坏习惯，对可以做自己喜欢的事就很迅速。他还是个很有童真的小孩，很喜欢一些小玩具，经常一点点东西就可以玩整天，在学校活跃过头，经常在课室奔跑，上课喜欢开小差说话（但他有学毛笔字四年啦，而且是站姿，每次写都要一个半小时），所以老师一般下课都会把他和几个调皮的男孩叫到办公室不让他们到处跑。综合上所述我想问下教授他这样小孩应该如何让他自己主动学习、爱上学习，安排好自己的学习计划，语文成绩应该如何提高？谢谢！

查看原文

你好。谢谢这位妈妈的提问。

从你的描述来看，孩子良好的学习习惯没有养成。现在，请你先看看一下他目前英语阅读习惯、水平如何。让他先看一本中文故事书，第一，先让他归纳总结。第二，看他是否理解书中的内容，并且可以复述故事。第三，跟他讨论书中的一些问题，他是否能想出办法解决。

良好的阅读习惯可以引导到学习上，进一步可提升成绩。所以请你先看看目前他的阅读水平可以做到以上么。谢谢。

2014/03/11回复

hurricane18楼

读万卷书之乐:

你好hurricane，谢谢你的提问。关于孩子经常阅读漏字的问题，第一，请先确认孩子视力情况如何。第二，如果运用心智点读法跟孩子阅读故事，孩子是否有漏字的情况？还是孩子可能有些字不会读，不好意思表达。所以说看漏了。这个需要你观察孩子去确认，你直接询问他可能会伤孩子的自尊心。心智点读法具体怎么做，请去我的空间，查看。第三，按照我们的方法，孩子在中文阅读过关后，开展英文阅读。孩子不需要从26个字母开始。也不会有混淆的情况。谢谢。希望我的回答对你有所帮助。

查看原文

谢谢王教授的回答。

不过，我们家小子认识的字很多，不是不认识。视力也没有问题（体检过了哦）。至于您给出的那篇文章介绍的心智学习法改良手指点读法，透露的有效信息不多。我上网搜了一下，也感觉这个方法不太适合我们……我们家小子已经不是幼童了……而且事实上，如果他用手指指着读，漏字情况就会大为减少，但我个人比较排斥这种做法，认为会影响阅读速度，所以一直不让他这样做。

关于混淆，我指的是汉语拼音和英语拼音的混淆。如果没有好的办法，也只能是让他死记硬背了……

2014/03/11回复

读万卷书之乐19楼

beauty2013:

王教授：还能继续提问吗，女儿十岁上小学四年级，注意力不能持久，学习时间稍微有点长就会紧紧绷她的腿才可以保持注意力，写字也是要费很大的力气来写，轻松不下来，往往搞得她自己很累，很快就疲倦坚持不住了，这种情况有什么办法吗？

查看原文

你好。谢谢这位妈妈的提问。

请问目前孩子成绩如何？如果孩子成绩不错，这种可以是她自己的调节方式。如果孩子成绩不怎么好。那需要帮助孩子把成绩提上去，提升自信心，减少她的焦虑情绪。

你也提到，她需要紧绷身体去提高注意力。请问你可否尝试，让她看一本故事书，看十几分钟后，玩一下。再回来看故事书，她的注意力是否保持的不错，并且减少出现紧绷状态？

谢谢。希望我的回答对你有所帮助！欢迎你查看我空间的教学札记。谢谢。

2014/03/11回复

读万卷书之乐20楼

hurricane:

谢谢王教授的回答。不过，我们家小子认识的字很多，不是不认识。视力也没有问题（体检过了哦）。至于您给出的那篇文章介绍的心智学习法改良手指点读法，透露的有效信息不多。我上网搜了一下，也感觉这个方法不太适合我们……我们家小子已经不是幼童了……而且事实上，如果他用手指指着读，漏字情况就会大为减少，但我个人比较排斥这种做法，认为会影响阅读速度，所以一直不让他这样做。关于混淆，我指的是汉语拼音和英语拼音的混淆。如果没有好的办法，也只能是让他死记硬背了……

查看原文

你好。谢谢这位妈妈的提问。可能我刚才表达的不够清晰。我不是说你的孩子需要用手指点读法阅读。而是需要用这个点读法来测试一下漏字的原因。如果通过点读测试，发现他某些字不熟悉，也是他所出现的漏字，那是因为他对这些字不够熟悉。如果他对这些字很熟悉，没有遗漏，那是他的注意力出了问题，也是阅读理解方面的问题。

同时，我们反对死记硬背，无论中文还是英文都有比死记硬背更好的记忆方法。请你先查看C02 高三学生英语半年提高68分(王甲东教授心智学习法)文章。因为我们跟你教孩子中文，英文的方法不一样。所以孩子不会混淆，也很快乐。

谢谢。希望我的回答对你有所帮助！

2014/03/11回复

帖子详情