yellowann
ceiba2010可能老师太忙了，说话直接点，和幼儿园不同的，我们都要适应，只有自己用心了；
就象我们对自己的亲人，优点一般也不说，缺点就一钟见血说出来
之前校长说了，上学前大家看自己的孩子都不错，到三年级就开始成绩慢慢分化
老师，开学才一周多，有必要就此下定论吗？
601497家有小学生
开学没几天，小朋友还没领会学习是什么意思，就定论知识掌握不够？
凭什么现在就说孩子会落下？
你发现问题，有主动跟我们沟通寻求解决办法吗？
2014/09/12
全部回帖
youngmay板凳老师说得没有错啊，不是定论的意思，是提示家长
“长此以往，可能会被落下.....”，这是武断吗？？明显是假 ...
2014/09/15回复
ceiba2010:
可能老师太忙了，说话直接点，和幼儿园不同的，我们都要适应，只有自己用心了；就象我们对自己的亲人，优点一般也不说，缺点就一钟见血说出来之前校长说了，上学前大家看自己的孩子都不错，到三年级就开始成绩慢慢分化
查看原文唉，压力山大
2014/09/15回复
nancyhe0046:
我说一下我儿子吧，在幼儿园中班的时候是完全不能坐在凳子上的，老师上课，他在下面走来走去，后来老师很直接的和我们说，这样的孩子很少有的，她带过没几个这样的孩子的，要我们带小孩看一下，当时我很重视这个问题，专门带小孩去参加了专注力的训练，参加了一年，到上大班的时候，小孩可以坐在凳子上了，但还是动来动去的，这个老师还是说我小孩是全院最特别的一个，又淘气又好动，全院闻名，上小学的时候要注意了，这样上小学读不了书的。上了小学一年级，儿子好了很多，可以在课堂上坐着，但还是动来动去，小动作特别多，老师一周投诉无数次，一天罚站的次数有二三堂那样吧，好在成绩好，也就过去了，在这期间我不断训练小孩安静，训练他专注力，到了下学期，投诉的次数明显下降，一个学期也就二、三次吧。功课也好了很多。我想说的是，在孩子出现状况的时候，家长一定要重视，不要多心想老师是否太过武断，而没有客观的评价自己的孩子。一个班四十多人，有几个小孩上课还会随意走动呢？这个是比较严重的问题，楼主一下要好好引导小孩，教育小孩，出现这样的状况肯定家长要付出更多的时间来帮助孩子。儿子班有一个小孩就是这样的，一年级上课随意走动，上课不专心，动不动去，还经常搞其他的小朋友，也是天天给老师投诉，最后老师建议家长带小孩去看一下病，看了确诊是小儿多动症，不过听说治疗之后，好转了，二年级没有上课随意走动了。
查看原文谢谢你的提醒，要好好观察。
2014/09/15回复
lilyxuli:
如何做，当然是家长自己操心我不知道楼主做了什么，幼儿园读了那么多年，为何还随意走动，最基础的，孩子会静下心阅读吗，你阅读吗，你陪过孩子阅读吗
查看原文睡前阅读是出生到现在一直做的事情。
2014/09/15回复
yellowann楼10楼我的轩轩宝贝儿:
老师实话实说挺好的，孩子在学校有什么情况，老师最清楚了。对老师的话不必过于耿耿于怀，老师说出孩子的问题，家长应该针对自己孩子的情况，做出有效的纠正帮助。比如让他每天计时正确姿势静坐十分钟，每天坚持亲子阅读，适当做体育锻炼，消耗多余能量，这些都很有帮助。在老师面前说一下好话，谈一下孩子的优点，自己也很担心孩子的状况，也说一下自己正积极督促他改正缺点，请老师费心了。
查看原文可能我有点多虑了
2014/09/15回复
红枣杞子粉11楼这个老师还是负责任的，能指出孩子存在的问题，她指出来就是希望家长配合教育，小学老师就是这样，实话实说 ...
2014/09/15回复
绿色长城yellowann楼13楼石头兔子耳朵:
严师出高徒。有老师客观提醒，比什么都好，总比不批评，只赞美好，那只会让你看不清现实。
查看原文只能调整心态了
2014/09/15回复
yellowann楼14楼紫琦:
小男孩低年级都会比较好动，不专心，或者不认真，家长在家对他们也有必要进行教育。老师只负责教育，他也管不到那么多，毕竟40多个人，如果个个都找他，他怎么管。再者，就算管了，如果批评过分有些家长又有意见。其实有些时候，家长在考虑事情的时候，也站在老师的角度考虑。
查看原文就是要配合老师
2014/09/15回复
CHINA880015楼小男孩刚满六岁，按规定就开始的小学生涯，由于本身比较好动，所以开学一周，状况不断，上课专意力不集中、 ...
2014/09/15回复
CHINA880016楼我儿子一年级时的班主任是个刚毕业的师范生，真的教得不像样，无论大事小事通过罚站来解决问题，和家长沟通 ...
2014/09/15回复
紫琦
开心PK难过19楼各种难过。
本来以为，我们为小朋友已做好了上小学的准备，但结果不尽如意。
小朋友活泼好动，是大部分都这样的，在幼儿园，是各种玩各老师关爱。而上小学了，以学习为主，完全不同的学习和生活，别说小朋友一下子没适应，作为家长，我也是还在努力适应中。只是中国的应试教育，老师是不会给大家太多适应时间的，或者都没给适应的时间。
没办法，只能迎头上。
我家小朋友，这半个月下来，已被留堂2次加罚扫地。作为家长的我，一天上班很累，工作压力又大，有时晚上都睡不好。回到家一听到他被罚了，我很激动，脸马上就拉下来了，感觉我要没控制自己了，我会做出什么举动呢？我会说他，不停的说，这也不对，那也不好。第一次，将小朋友吓住了，哭着说妈妈对不起，我会改的。我一下子哭了，小孩子有什么错，不就调皮了一些吗，我有必要这么激动这么去否定他吗？教育不是一朝一夕的事情，一个人也不是一下子就能成才的。我对他说对不起，说妈妈那样生气不应该，妈妈知道他不是有意犯错的，相信他会改（是上课说话）。没想到，才过几天，又因为同样的问题被罚了。我还是激动，但这次，我只是不高兴，但忍住了，不说话，并跟他说，你被罚，难过吗，他说难过。我说，我也难过，请让妈妈静一下，我们再来分析以后要怎么做好吗？
我足足用了差不多一个小时的时间在思考。冷静下来后，我找他，他怕怕的看着我（可能我平表情太严厉了，同事我要生气时他们说样子好可怕，都不敢说话的），这让我心里很痛很难过。我让他跟我并排坐沙发上，尽量放柔声音说：宝，妈妈爱你，不管你表现怎么样，妈妈都爱你。现在，你需要妈妈帮你做什么吗？他开始大声哭，说妈妈我会努力改的，只是有时没忍住又说话了。其实我今天有好几次想说话的，都忍住了，其中一次没忍住。我一听说，有进步了，能忍住了几次，妈妈对你有信心。
说了一大堆，就昨天的事。是想跟大家分享。我们作为家长，千万别忘记了自己教育小孩的初衷，我们要的是一个健康向上的，开心的小孩，而不是只是老师口中的好学生，是个考试高分的学生。多给小孩表达的机会，不要一遇事就想当然，就都是他的错，像我这前的表现一样，吓到了小孩子，从此错过他信任你的机会，你还怎样引导他走下去？
本来以为，我们为小朋友已做好了上小学的准备，但结果不尽如意。
小朋友活泼好动，是大部分都这样的，在幼儿园，是各种玩各老师关爱。而上小学了，以学习为主，完全不同的学习和生活，别说小朋友一下子没适应，作为家长，我也是还在努力适应中。只是中国的应试教育，老师是不会给大家太多适应时间的，或者都没给适应的时间。
没办法，只能迎头上。
我家小朋友，这半个月下来，已被留堂2次加罚扫地。作为家长的我，一天上班很累，工作压力又大，有时晚上都睡不好。回到家一听到他被罚了，我很激动，脸马上就拉下来了，感觉我要没控制自己了，我会做出什么举动呢？我会说他，不停的说，这也不对，那也不好。第一次，将小朋友吓住了，哭着说妈妈对不起，我会改的。我一下子哭了，小孩子有什么错，不就调皮了一些吗，我有必要这么激动这么去否定他吗？教育不是一朝一夕的事情，一个人也不是一下子就能成才的。我对他说对不起，说妈妈那样生气不应该，妈妈知道他不是有意犯错的，相信他会改（是上课说话）。没想到，才过几天，又因为同样的问题被罚了。我还是激动，但这次，我只是不高兴，但忍住了，不说话，并跟他说，你被罚，难过吗，他说难过。我说，我也难过，请让妈妈静一下，我们再来分析以后要怎么做好吗？
我足足用了差不多一个小时的时间在思考。冷静下来后，我找他，他怕怕的看着我（可能我平表情太严厉了，同事我要生气时他们说样子好可怕，都不敢说话的），这让我心里很痛很难过。我让他跟我并排坐沙发上，尽量放柔声音说：宝，妈妈爱你，不管你表现怎么样，妈妈都爱你。现在，你需要妈妈帮你做什么吗？他开始大声哭，说妈妈我会努力改的，只是有时没忍住又说话了。其实我今天有好几次想说话的，都忍住了，其中一次没忍住。我一听说，有进步了，能忍住了几次，妈妈对你有信心。
说了一大堆，就昨天的事。是想跟大家分享。我们作为家长，千万别忘记了自己教育小孩的初衷，我们要的是一个健康向上的，开心的小孩，而不是只是老师口中的好学生，是个考试高分的学生。多给小孩表达的机会，不要一遇事就想当然，就都是他的错，像我这前的表现一样，吓到了小孩子，从此错过他信任你的机会，你还怎样引导他走下去？
2014/09/16回复
