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老师跟我说----从业十年来第一次遇上我这样家长

44800411家有小学生

这是从一封信开始讲起:A是我家娃尊敬的*老师:
     您好!
     非常冒味致信给您,一直以来我觉得您是位非常有责任心的老师,感觉您的生活也充满阳光。A多次提及老师您的辛勤教导。而您在家校联系中,也感受到您细致而又认真性格。  

    A读幼儿园大班的时候,我曾想过A的小学生活会非常美好。因为A那时就已经看完天龙八部和笑傲江湖和郑渊洁皮皮鲁系列从书,我和先生对孩子学习课文的态度无为而治,当时A对认字表现出来的天赋几乎是过目不忘。而我同样读一间幼儿园的女儿至今大字不识。而数学当时他用了一周时间完全熟练100以内加减法乘除,对奥数也产生很浓烈的兴趣。

   但是自从孩子真正上小学后,我发现并非如此,小学要求学好语文课本而不是学好语文。从语文教材的上看平庸之作非常多,不少作品从思想性,趣味性到文字的精致性都算不得是精品。比如A读原版三国演义或者是水浒传,如果我不考虑他视力状况,他可以从早晨到晚上。零碎文字教科书没有这种份量。学好语文在我愚见,最核心莫过于阅读,没有大量的阅读量沉淀和积累,语文成绩必然不会长久都很好。

     而A的书写是很糟糕,以至以他每天从放学一直做到9点,9:30分必须睡了,周一到周五放学后,他没有任何的时间出门玩,除了作业,吃饭和洗澡没有时间做其它事情。虽这学期的作业量也是很少的,但A这种速度令我非常头痛,而他生活习气和自理能力也较弱,这些我都想多花点时间管理。所以我想恳请老师:是否可以不做作业。我在家让他每天读语文课文二至三次。并练习二至三张小学二年级同步字贴,过去整个暑假我都在让他练习,其实是有进步的。我现在明显感觉到书写已经成为他学习的障碍,这样的诉求,我并未和A提及,如果他还是愿意自觉做完学校的作业,那就更好了。

另外早晨我也有让A读四书和五经,这些书对他一生都会有极大的帮助,我和先生都较为喜欢传统文化,这些书籍都是千百年来流传下来的经典,五四没改版前,我们的古圣先贤就是读这些书,文采是多么优美。我希望A每天花一个小时朗诵这些,论语、孟子、大学、中庸、我希望他初中前可以倒背如流。
天下妈妈的心都是一样的,盼望老师能理解。
2014/10/25
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说完这些后,当天下午老师就让我留下来了,并跟我说,她从业15年从未遇到家长说不要做作业的,然后她说其它班级也没有听过。但是她能理解我,当时我觉得真的很幸运。但是她说考试成绩还是不能掉下来,要背的课文都要背,黄岗小状元很基础最好有空也能做做,但是只是建议。好吧我和娃就开始了不做作业的日子了。
2014/10/25回复
那说说娃,娃每个月的阅读量大约是50万字以上。而且看的大部分是经典从书,如这周看的《四世同堂》娃的学习老师说,上课很认真,语数英三科老师都这样说,课堂上专注力比较好,英语课文故事读的流畅性还在班里排第三,前二名都是家里有请外教教过的,娃是从没学过英语兴趣班的。数字是娃最感兴趣的科目,现在在自学高年级奥数,但体育和美术是娃的弱项,娃的画画永远都是线条而且是经常标注解,总之看起来像奥数题。作文也写得麻麻,写得也像数学题,记得上几周发了一个看图作文明明是公园有二条船,他硬是写成比赛,各队加了多少分,最后谁更好。
2014/10/25回复
我当时做完这个决定我又觉得会不会纵了他,他不乐意写作业,我就跟老师讲不让他做。已经一段时间了,现在每天小状元也没做,每天描红二页,然后我再给他听写二十几个词。最后背课文,这个是他强项。所以很快就背好了。具体时间是每天放学后直接在外面玩到六点才回家。吃完饭做完作业,洗完碗都还觉得很早,觉得亲子时间真的是多了。他好像也很高兴,我也不知这样究竟是不是对他最好的,所幸的是我老公从来不对我发表任何意见。
2014/10/25回复
半天都木有回复的
2014/10/25回复
小鸟妹妹 发表于 2014-10-26 15:30
看起来很动人
实则不但不是帮助而是对孩子的另一种伤害
最不推荐家长和孩子看的一本书就是《窗边的小豆豆》..
不管怎样,长个尖尖下巴的娃,终于略圆润些了,那么大的孩子身体健康,聪明活泼才是最重要。仁者乐山,智者乐水,周未长假多在山水间在天气灵气中成长,少在题海中作业中补习中兴趣中对我家的娃才是好的。
2014/10/26回复
1313xiaohua 发表于 2014-10-26 01:17
我说说我的见解,不喜欢,就忽略了,别放在心上。
         你现在是在中国读书。你可以回家培养你自己的兴..
我都觉得万幸老师还好,儿子对周围人的态度变化反应也很笨拙,每天没心没肺,高高兴兴上学去了。
2014/10/26回复
皓轩妈妈12 发表于 2014-10-25 22:41
用心良苦的母亲!!孩子还小,培养兴趣很重要哇。
我只能说我能保证娃,从小学到初中成绩如果不出重大变故都会好,但不能保证因为没有学习到作业中总结,温故,反复练习而在高中后失手,高中远着呢,现在才小二。
2014/10/26回复
moliyuping 发表于 2014-10-26 00:41
大家都没经历过,不知如何评说。静待结果
是的,老师要求我不能向外说,因为这样是不公平,至少对那些苦苦作业,成绩优异孩子来讲。或许是老师一片苦心,娃昨晚对我讲,这学期练习好字,下学期就开始做好小状元。我始终认为他如果愿意自己做才能做得更好。
2014/10/26回复
宝贝格格 发表于 2014-10-26 18:10
我们老师说了,一二年级的孩子看不出太大差距,都在吃老本,等到了三年级后,差距就拉开了。现在最主要是培..
我打算六年级前都不写,没觉得是天才。我对孩子也有其它要求,每天读论语和中庸各半个小时,易经没开始教,但里面孕藏了最深奥的数学,娃自动感兴趣,在研究中。
2014/10/26回复
宝贝格格 发表于 2014-10-26 18:10
我们老师说了,一二年级的孩子看不出太大差距,都在吃老本,等到了三年级后,差距就拉开了。现在最主要是培..
三年级后应该是有些阅读量差的孩子在语文上会有差距,我的娃应该不会差,就算在无限意料外真的差了我不着急,毕竟十年树人,4年级前数学全会做了,英语我还不知。数学基于他对围棋的热爱,自学三年,我在棋社报了个学棋四年尖子班,老师推荐去考级不用再学了。
2014/10/26回复
做妈妈的心是如此矛盾,又担心,取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下。取法乎下,了无所得。如若现在不严格要求,就如佛法说:慈悲多祸害,方便出下流。作业是放任了,希望他可以更多时间学习经典,多思考人世间仁爱礼智信。
2014/10/26回复
小臻臻妈妈 发表于 2014-10-27 08:58
其实,一个有耐性的娃在写作业的压力真的不大,现在1-2年级真的是养成良好习惯的时候,不是想怎么样就怎么..
他几乎没有兴趣班,除了周三一个小时乒乓球他自己强烈要求学,周六有个国学班一个半小时,都在离家五分钟路程内。
2014/10/27回复
红枣杞子粉 发表于 2014-10-27 09:00
如人饮水冷暖自知,LZ觉得这样对孩子好,就这样吧,你和孩子开心就好
就是低年级作业量少,年级越高作业量..
我从小在村校,小学语文除了作文是木有作业的,现在娃是直什初中的,我不在意中考,考得好考出去,考不好留下来也不算差,高考再说吧
2014/10/27回复
aiaixia2003 发表于 2014-10-27 09:01
我希望我的孩子平凡,不希望他与众不同,所以,我会要求基本的,但我也不喜欢作业太多,我已经跟老师反应了..
我看过三年级的作业以娃的速度估计天亮都做不完。我真心烦了。
2014/10/27回复
掌中雪 发表于 2014-10-27 10:45
这是从一封信开始讲起:A是我家娃尊敬的*老师:
     您好!
     非常冒味致信给您,一直以来我觉得您是位..
我每天加强练习字贴,可能会报个写字相关的班,孩子这个月写字速度,质量进步了。
2014/10/27回复
多依妈 发表于 2014-10-27 12:39
回复 CHINA8800 的帖子

你娃能读得懂那些经典吗?
能明白,因为经典本身都相互在解释,比如老师问孩子什么是四海为家,很多同学都不会,有些回答四海一家,但娃能延续到论语中四海之内皆兄弟,并且会说典故。
2014/10/27回复
luy_lu 发表于 2014-10-27 12:22
眼高手低,我能这么说吗?
会读不一定会写,就像我家宝,阅读基本没有问题,但是写就不行,难道三四年级以..
难道他书写困难,我加大了他的书写量,练习字贴不算帮他克服障碍吗?体育不好,他多运动不是帮他吗?非得沉在作业海洋中才算最好?
2014/10/27回复
桂林三花 发表于 2014-10-27 10:15
我都觉得万幸老师还好,儿子对周围人的态度变化反应也很笨拙,每天没心没肺,高高兴兴上学去了。 ...生活不..
我先生上周去求字,求了二个字:养拙。我觉得这是我家想要的。
2014/10/27回复
掌中雪 发表于 2014-10-27 10:45
这是从一封信开始讲起:A是我家娃尊敬的*老师:
     您好!
     非常冒味致信给您,一直以来我觉得您是位..
你哪里看到回避了,我是不做作业,但是加强书写了,每天写的字贴,我要求是很严格,高考做不完卷子,开玩笑,除非他不会做,会做肯定能做完。
2014/10/27回复
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