二、 我们是谁。

我是妞妞妈，妈龄5年10个月；一个外表文静内心跳跃，看似胆小却喜欢冒险，认定了的事情就一定会去做，有点迷糊有点文艺，热爱自然热爱行走的80后妈咪；

她是叶xiaoniu，一个即将满6岁的小丫头；读幼儿园大班，一个活泼开朗，爱蹦爱跳，爱说爱笑，有着旺盛的好奇心和求知欲，说话慢慢悠悠，玩起来风风火火的xiaoniu；

诚约旅伴。希望你也是妈咪加宝贝的组合，宝贝在5—6岁就更好了。旅行费用方面，妞妈非土豪，路上想尽量省着点花，多玩些地方。希望你也如此。住宿以客栈和经济型连锁酒店为主，出行以高铁、火车卧铺为主，边走边游。

和飞机相比，我认为火车会更适合孩子，也更有趣，当然啊性价比也更高啊，当然啊我们的旅行又不用赶时间。

带孩子旅行是比较辛苦的，但为什么我就是觉得很浪漫呢，一想到心就飞起来了。

三、旅行时间和路线。

旅行时间：3—6月。行程100天左右。
2月春节，带xiaoniu回湖北，先在湖北走走，体会下独自带孩子出远门旅行的感觉。
3月初xiaoniu生日，开完生日派对，和她的好朋友一起前往她们期待已久的迪斯尼，海洋公园。

3月15左右长旅行正式开启。第一站，大理。

旅行路线：我们的行程大至如此：（湖北—香港）广州—云南—江西—江苏—浙江— 四川—广西—贵州—湖南—海南—台湾。

全程大概会走15—20个城市，8—11个省。每个城市初步计划是呆5天左右。具体走多少地方呆多久随旅行的节奏而定。我们从广州出发，你的出发地点不限，我们可以到目的地汇合。

云南和江浙一带的春天不容错过。3—4月是最美的季节。在最美的季节里，一定要先把这几个地方好好走走。而广西、贵州、湖南、海南一带，因为要看水玩水，等5月份天气暖一些玩起来更舒服也更安心。

这只是初步的计划，如果你有意同行，我们可以一起制定更详细的旅行计划。你若全程同行，那真是热烈欢迎啊！你若中途结伴同行，我也欢迎，孩子有伴旅行更好玩。

中途要不要回家？看情况吧，感觉还好可以不回，孩子要实在想爸爸了，就月末回家几天，休整休整。或者周末让老公去找我们也不错呀。也可以先把云南、江浙一带走完后，回家休息休息，再出发前往高铁可以到达的广西、贵州一带好好走走。

很多人问我为什么要花这么长的时间带孩子去旅行？很多人不解，为什么不能等孩子放假时慢慢走？幼儿园的最后半年如此重要，什么都不学，不但心小学跟不上吗？带着一个还在幼儿园阶段的孩子旅行这么久，有意义吗？

和大家说说我的看法。为什么要花这么长时间带孩子去旅行？

（一）成长礼物。

我是个对生活有很多想法的人。说我浪漫也好，折腾也行，我喜欢为生活制造一些新鲜的期待。我们家每个节日、生日、纪念日都会过，并且会很认真很欢乐的过。我会很早就开始计划我们要怎么过，一起准备什么礼物、家里怎么布置，吃什么、做什么、去哪里，用什么方式度过。在我看来，无论节日、生日还是纪念日，都是很好的家庭狂欢日，在平静如水的生活里，我们可以把每一个特别的日子都变成爱的狂欢。

在为女儿过完5岁生日后，一想到她即将6岁，很快就要上小学，开始她人生的另一段旅程，我就觉得好舍不得。我真的觉得的这太不可思议了，怎么这么快，那个小小的女孩就长大了，竟然要上小学了。在女儿即将步入小学前的这一年，我要做两件事：一，家里重新装修布置，一个跟着她成长的家庭环境和氛围；二，我想要给她送一个特别的成长礼，祝贺她步入成长的另一个阶段。

去年9月，女儿升到大班时，我做了一个决定：在幼儿园的最后半年，带她去长旅行！一次不同于以往的几日游的旅行，而是长达3—4个月，为期100多天的长旅行，慢旅行。这段长长的慢旅行，就是我送给她最有意义的成长礼。我为这个想法激动不已。然后和老公商量，幼儿园下学期不上了，春节过完，3月带女儿开始我们的长旅行。这是一年中好的季节，天气不会太冷也不会太热，最重要的是，走到哪都会很美。

无数孩子已经读小学的妈妈告诉过我，小学和幼儿园是完全不同的两个世界。我也知道，等孩子上小学后，就会有功课的压力，考试的压力，学业的压力，就不能像在幼儿园那样随意请假了，孩子也不能像幼儿园那样随意自由地玩耍了。

幼儿园最后的一年或半年，很多孩子都直接进入学前班状态。很多幼儿园会专门教一些幼升小知识性的东西，虽然我们的幼儿园是华德福园，但在最后一个学期，也会适当地教孩子们一些知识性的内容，作为幼升小的过渡。其实，最初我也会有小小的担心，如果幼儿园的最后半年只是拿来玩，幼儿园不上了，兴趣班也停了，合适吗？孩子上小学后会不会很吃力？

我从朋友那借了小学一年级的课本，想看看现在的小学课本和我们那时有多大的不同。一年级上学期的语文，如我们儿时那样，基本以童谣为主，例如我们小时候学的“弯弯的月儿小小的船，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天”还在课本里面呢！

另外，现在的课本还加了一些短小的动物故事，一篇也不过百来字。这对于已经早已把阅读当成生活习惯的孩子来说，实在是小儿科！而小学一年级上学期的数学，只是二十以内的加减法！看完我就放心了！

那就任性地玩儿吧！放下幼儿园，放下所有的兴趣班，出发吧！

我为什么要花这么长时间带孩子去旅行？

（三）旅行的意义。

孩子或许在10岁时，记不住5岁时发生的事；12岁时，记不住6岁时发生的事。但我相信，5岁那年的生活，读过的书走过的地方看到的东西接触过的人，都会影响着孩子的整个6岁。而6岁这年的长旅行，会影响着孩子读小学的第一年。那段长长的旅行，在她6—7岁这年的成长中，一定是意义非凡的。

旅行，是一种最好的、最直观的方式，让我们看到真实的世界，真实的生活。很多时候，我们习以为常、司空见惯的东西，其实并不是天然就该如此的。旅行就是让我们知晓，离开我们居住的地方，五十里、五百里、五千里之外的地方，那里的山是什么样的，那里的水是什么样的，那里的房子是什么样的，那里的人是什么样的……最关键的，则是那里的生活，究竟是什么样的。

旅行的路上，我们会看到很多美丽的风景，欣赏到形式各异的建筑，感受到一个城市独特的人文风情，品尝到以前不曾见过的美味食物，体会到不同的文化氛围，适应不一样的水土和气候，看到不一样的人群，学习如何和陌生人沟通……孩子会睁大眼睛好奇地去看，去听，去发现，去思考，并和谈论这里和我们那里有什么不同。

当孩子看到的世界大了，感受到了世界的多样性，他会因此变得更加从容、乐观、豁达、宽容。当遇到困难的时候，孩子会认识到世界很大，自己现阶段遇到的问题其实很小，不过是长长生命历程的一个小小的部分、一个小小的坎，自己总能走过去。

旅行的路上，也会遇到各种突发情况。带孩子去旅行，从熟悉的家到了另外一个完全陌生的地方，生活上必然会遇到种种麻烦和不便。或者会不习惯当地的饮食，不习惯当地的气候；晚点的飞机，错过的班车；走很多的路，坐很多的车，会有磕磕绊绊，甚至会生病，去看医生……

但换个角度看，这不正是旅行的魅力吗？几乎所有的家长在旅行归来后，都会发现孩子突然长大了。旅行是用最自然最简单的方式与这个世界连结，长长的飞行或车程，让孩子学会忍耐与等待；寻找美景的过程，让孩子感觉到了期待与努力以后的快乐；遇到突发事件，孩子学会的是冷静和集中精神处理问题。

很多父母说，孩子太小了，出去旅行他又能记住什么？其实，这是我们对孩子的误解。通常情况下，我们判断一个人是否获得什么，会通过他的表达或者他的改变作为判断依据。但对于一个处于成长期的孩子来说，他的能力不足以让他表达收获和成长。于是大人们说，他年龄太小了，对他来说没有用，以后都记不得。要知道，有些成长是潜以默化的，不是一下子就可以看见，也不是用语言就可以说出来的。

而成长本身，也是一场长长的旅途。孩子在不同的年龄，会经历不同的欣喜，也会有不同的困惑。家长在孩子不同的年龄，会看到孩子身上不同的特质，也会经历孩子带给我们不同的挑战。那么，在孩子长长的一生中，什么是最重要的？

并不是他的语数外学得有多棒，不是他拥有多少才艺；不是他会背多少课文，考试考了多少分；不是他钢琴过了多少级，画画获了什么奖……而是他的身体、性格、思想、素养、胸怀、眼界、态度、勇气、处世方式、社会能力等等。就像一台电脑，硬件固然重要，核心竞争力其实是软件。软实力，是最重要、最核心、最能影响发展、最能营造幸福人生的关键因素。

对于一个五六岁的孩子来说，到十几岁的时候他可能真的不记得旅行的经历和途中的见识，但这对于他接下来一年的成长绝对意义非凡。带孩子去旅行，不一定非要做什么，只要能让孩子体验不同的环境，在陌生的城市，陌生的人群中去听、去看、去发现，去感受，这就是一种成长。

哈佛大学的一任校长曾说过，一个人生活的广度决定他的优秀程度。而带着孩子一起的旅程，就是拓展生活广度的起点。

旅行，最重要的不是教会孩子什么，而是我们牵着孩子的手，和孩子一起在路上，一起去听、去玩、去看、去思考、去发现，一起感受这个多彩的世界，一起度过快乐的时光。

早上好！谢谢大家帮顶，18楼的妈妈，我们读的是天河北这家，谢谢你的建议哦