亲，几时会有呀，我想报名拿资料呢，呵

你好，请短我孩子名字+年龄+邮箱，我就会把试用资料发过去的

家庭训练计划<1-1>
第一项：小和尚静坐（动作游戏训练手册P5）；
第二项：视觉版教材第一周第一天训练内容（如果已经开始一段时间了，可以将此部分改成目前的进度）；
第三项：注意力训练图册<图形一>；
温馨提示：
1、最开始静坐练习时，孩子很难进入状态，可以学习瑜珈放松冥想的方式，家长通过轻声的语言引导孩子，时间要掌握好，忌过长。
2、视觉版练习时，尽量让孩子独立完成。
3、图册练习时，家长可以和孩子以游戏比赛的方式一起完成，可根据孩子的特点，适当示弱（别做得太假哦），让孩子有小小成就感。

家庭训练计划<1-2>
第一项：手眼协调（动作游戏训练手册P18）；
第二项：听觉版教材第一周第一天训练内容（如果已经开始一段时间了，可以将此部分改成目前的进度）；
第三项：注意力训练图册<图形五>；
温馨提示：
1、手眼协调训练时，可以多准备几个小球，捡球也由孩子来完成，这也是一种训练
2、听觉版练习时，尽量减少重复次数，在读之前，提醒孩子看着爸爸妈妈的眼睛，认真听。
3、图册练习时，比一比吧，看看谁快！

地址在那，还有公众号，也想加入

家庭训练计划<1-3>
第一项：听音乐做动作（动作游戏训练手册P6）；
第二项：视觉版教材第一周第二天训练内容（如果已经开始一段时间了，可以将此部分改成目前的进度）；
第三项：注意力训练图册<图形十>——数字追踪；
温馨提示：
1、动作训练时，可以选择孩子喜欢的，欢快的，动感十足的音乐，目的是训练其协调能力和平衡能力，强化兴奋感，活跃思维能力。可以全家总动员哦！
2、听觉版练习时，尽量减少重复次数，在读之前，提醒孩子看着爸爸妈妈的眼睛，认真听。
3、注意力追踪训练时，头不要动，眼睛按着顺序看数字并用嘴读出。

家庭训练计划<1-4>
第一项：速算大王（动作游戏训练手册P20）；
第二项：听觉版教材第一周第二天训练内容（如果已经开始一段时间了，可以将此部分改成目前的进度）；
第三项：注意力训练图册<图形七>——注意力分配训练；
温馨提示：
1、速算练习时，难度要逐渐增加，先要让孩子从中体会到乐趣和成就感，再变换玩法，可根据孩子年龄增加算法！
2、听觉版练习时，尽量减少重复次数，在读之前，提醒孩子看着爸爸妈妈的眼睛，认真听。
3、注意力分配训练画图时，最好不要反复描，争取每个连续的部分都一笔画出来。

家庭训练计划<1-5>
第一项：行走电车（动作游戏训练手册P7）；
第二项：视觉版教材第一周第三天训练内容（如果已经开始一段时间了，可以将此部分改成目前的进度）；
第三项：注意力训练图册<图形四十七>——注意力转换训练；
温馨提示：
1、动作练习时，不一定非要在地上画平行线，可以用两条绳或彩线、胶带代替，两条线间的距离可以根据孩子的年龄适当调整，也可根据练习次数逐渐由宽变窄。
2、视觉版练习时，尽量让孩子独立完成，并提醒他检查，在孩子确定无误后结束，家长可另找时间检查并记录孩子完成和检查的情况，当一本书完成后，可再回头做一次有错误的地方。
3、注意力转换训练画时，可以找个盒子做实物做，帮助孩子建立空间概念。

家庭训练计划<1-6>
第一项：单脚跳绳（动作游戏训练手册P24）；
第二项：听觉版教材第一周第三天训练内容（如果已经开始一段时间了，可以将此部分改成目前的进度）；
第三项：注意力训练图册<图形三十三>——注意力分辨训练；
温馨提示：
1、周末了，跟孩子一起户外运动一下，既锻练了身体又练习了注意力，还增近亲子关系。
2、玩图卡时，全家比一比吧！

测试过了吗？找到属于孩子的“礼物”了吗？

家庭训练计划<1-7>
第一项：训练光盘，光盘内容包括五个大项，每个大项包含两个小项，共10个小项目，每次训练这10个项目都要训练，每个小项目训练1-2道题；
第二项：手指游戏，具体可以百度上搜一下视频，学一下，这里我就不具体指定了。
温馨提示：
在光盘训练前，一定要仔细看一下训练手册；每次练习时，要控制好时间，早间可停顿休息一下，注意保护孩子的视力。

家庭训练计划<2-1>
第一项：单手运球（动作游戏训练手册P19）；
第二项：视觉版教材第二周第一天训练内容（如果已经开始一段时间了，可以将此部分改成目前的进度）；
第三项：注意力训练图册<图形三十八>——注意力转换训练；
温馨提示：
1、动作训练，可以晚饭后跟孩子一起到户外玩一下，如果时间或场地不方便，可以在家用小一点儿的皮球练习，也可以换成用乒乓球拍颠球。
2、玩图卡时，可以选择更多的国旗，也可以拓展一下，利用地图或地球仪，找一下这个国家，看一下它的国家地图形状，接壤国家等等。

家庭训练计划<2-2>
第一项：配对游戏
网上有卖，这个游戏家长也可以自己做，利用贴纸和**，将两张相同的贴纸上的图案全部剪下并分别贴在**上，每次选出16张排成方阵倒扣在桌子上，玩家轮流翻牌，玩家一次可以揭开两张牌，如果两张牌里的贴纸图案相同，则可以把牌收归自己所有，如果不同，则把牌按原样放回去，下位玩家继续；得到最多牌的玩家获胜！
第二项：听觉版教材第二周第一天训练内容（如果已经开始一段时间了，可以将此部分改成目前的进度）；
第三项：注意力训练图册<图形三>——字母分辨；
温馨提示：
1、配对游戏还有很多玩法，比如可以规定时间内配对，家长可以充分发挥你们的“童心”和“玩性”；
2、字母分辨图卡可以多次使用的，每次找不同的字母即可。

家庭训练计划<2-3>
第一项：小和尚顶杯（动作游戏训练手册P8）；
第二项：视觉版教材第二周第二天训练内容（如果已经开始一段时间了，可以将此部分改成目前的进度）；
第三项：大声朗读，内容不限，可以是孩子当天的课文，可以是古诗词、也可以是最近正在读的课外书；在朗读时，70%以上的神经细胞参与大脑活动，超过默读和识字，相当于大脑的“热身体操”。如果长期坚持，反复练习朗读，能强化孩子的记忆和提高孩子注意力，进入兴奋的学习状态，增强学习效果。
温馨提示：
动作训练，时间长短要根据孩子年龄和特点适当缩短或延长，家长可以和孩子一起练习；

谢谢支持，我们会继续努力的

前几天因为要参加“南国书香节”做准备，太多的事情要处理所以耽误了训练计划的发布，今天继续

家庭训练计划<2-4>
第一项：精细动作（动作游戏训练手册P22）；
第二项：听觉版教材第二周第二天训练内容（如果已经开始一段时间了，可以将此部分改成目前的进度）；
第三项：注意力训练图册<图形三十二>——9线连；
温馨提示：
精细动作不一定家长画，也可以让孩子自己画，或者家长可在电脑上找一些与孩子年龄相当的图形，打印出来给他剪。