这位高知妈妈谈的很有水平，麻烦谈谈面试，我家小孩今年想去面试

有点类似现在上的金宝贝早教，一年半的课，上到现在快没了都有点想完成任务一样了。当然英语机构可能还是不同，有点怕坚持不下去或者说像你说的情况产生。年纪小又不知道上哪找私教拼，否则我倒是挺喜欢这模式。
伊顿有听说，不过一方面远一方面学费貌似也不便宜。当然满足条件下这种幼儿园学校的确很让人欢喜。
很喜欢楼主的文笔，带人思考！

衣着整洁有风格，如果女孩子的话不要过度装扮

智力题不难，如果实在答不出来也可以试试，保持幽默，保持耐心， 不要发烦搞小动作

如果会答，没必要表现很不屑很自以为是的状况

会考察记忆和复述

体育就是绕绕圈子跑几步

GOOD LUCK

我知道你说的是个体，但我想到的是整体，广州公办小学总体上比民办的强得多。
中大附小是个不错的学校，我没有否认。但家长更要看到其他公办小学有很多出色的，比如昌岗中路小学（很久了但应该没记错），我小孩小升初那年看到各种竞赛成绩，对一些公办小学有印象。

但初中是民办的强，当然，里面有历史遗留问题。

因为工作关系，当年我孩子去附小没有问题且有优惠，小孩启慧早，适应没有问题。但作为教育沾边的人，了解它的教学和师资后（同事孩子不少在附小念，有些同事本身就是中大教师家属），选了另一家更符合我教育观念的公办小学，孩子既能学得轻松但也名列前茅，英语也没拉下，初中提前下车到心仪的民校（中大附中的橄榄枝伸得迟了）。我大言不惭的说自己，其实只是以我为例说公办的孩子也不错。

我想说在小学，父母比老师更重要，比课本更重要。现在中大附小应该早超10万了（我们那时优惠到5万），其实真优秀的孩子在公办学校照样优秀。求学路上，小学占的百分比并不大，初中倒是要开始重视。附小的孩子留附中也得努力啊。

这实在是误导你了，我其实是说培养出去伊顿的吴比的“体育东小学”我觉得 很不错。刚才你楼下的反而GET到我
金宝贝去过，实际上天才宝贝我们也去，但是我基本把这些总结为我曾经走过的弯路，但是英语学习初期可以考虑摩耳朵和看绘本，多给语言环境，5岁以上创造对话机会，在合适的时候可以把孩子丢到境外试试身手，激发内在动力。

我有自己的的公众号，只是我觉得这次这个内容更适合发在妈网，能给更多人参考。底下私信你我的公众号吧。

抱歉，我还是没有领会你希望表达的意思

首先我觉得整体公办和整体民办没有讨论意义，大家都很清楚平均没有意义

既然你说当年，，孩子已经到初中，估计你的这个经验已经是5年以前了了，你 不选是你的自由，我现在不读公办宁可交钱读中大附小也是我的决定，这是去年。

而且既然你们当时没入中大附小，也不好比较入了以后会怎么样啊？

我也一直说，不是所有孩子都适合这个学校，也并不是进了这个学校就高枕无忧了，毕竟学校存在大量的内部竞争。

再说，我没说读公办的小孩就不怎么样。我一直强调的是成长的途径有很多。

如果你是以各种竞赛成绩或升学率来定义小学好坏，你和楼主在讲的问题是风马牛不相及。你没弄明白她在说什么。

我其实是看了楼主晒的两份试卷后很震撼。第一份不是在培养孩子，是在培养计算器。第二份发散思维，灵活多变。希望我今年要上的公校不是第一种。不过TYD竟意外得到楼主的肯定让我安心不少。

伊顿和体育东的确有点没明白哈，公众号求私信！
果然有经验的就是不同😂

据我了解还满活泛，不死板

可能我也是个异类。
对有家长认为如果在其他不错的公办学校孩子也能优秀，这个十万+我干嘛不用来干其他事？算不算“只选对的不选贵的”的思维？

出于职业习惯，我比较爱观察孩子的教育，我看到很多孩子一二年级85到100分对以后没有什么很大的区别。孩子学习如何大多要到五年级才比较能看出，一年级看个毛线。

语文不是结合时事，而是历史，文史不分家不清楚？另外如果对低年级的学生说郭美美（思想教育）是件很搞的事，不符合培养孩子三观的历程。学校要看阅兵礼是很正常的，对自己国家（注意是国家）有自豪感不好？

我们不同世界

睿智的美妈！是孩子三岁前就去了机构学英语？另外数理逻辑平时怎么培养引导呢？求指教一二！或者美妈有没有什么群让我好好学习下！我儿子三岁多了，现在也是在考虑买学位房的事情。谢谢

初中家长说对滴。

2.5岁开始 数学从实用开始，我以前写过一个文章《我对幼小阶段数学教育的摸索》，找百度要吧😁

高质量的帖子，看完有几个感觉
      这位妈妈聪明理性，爱观察善总结，想来对孩子的教育是非常重视，并花了很多心血的。如果孩子能按妈妈的步调走，在小学中学阶段应该会发展顺利。
       选择对自己合适的，我的孩子现在是二年级，如果要去上中大附小肯定是上不了的，就是那种懵圈型的。所以在这个阶段还是当个快乐的小鸭子吧，也感谢公立学校给我们这些基础弱的孩子慢慢成长的机会，也不会去诟病现在的教材有多简单，相反我觉得还不容易，特别数学教材比以前进步很多。
        学校重要，家庭教育更重要，虽然现在的各种教育理论漫天飞，专家很多经常让我们很晕，不过每个家长在真正行事和选择的时候还是和自己的成长经历，阅历直接相关。在一个什么样的家长群体中，也是择校的一大考虑因素。不过这也由不得我们选，上学之后才感触到的。

      大方向是这么回事，我觉得您的决定基于对孩子状况的客观认定，这和我的观点接近，因材施教，路还长。     

       其实学校的家长背景和思维方式还是可以获知的大概的，但这个过程通过网络了解并不靠谱。我觉得有个办法就是去目标学校周围多观察几次上学和放学，从家长的神态，肢体语言，气质类型，和孩子沟通的状态（孩子是否耐烦，对答是否及时，），孩子的待机表情，放学时的状态，以及在附近机构里看看孩子的应答状况。这些都可以获得很多信息。

     我们在确认附小前两年，我经常故意跑去中大西区的蒲园餐厅吃饭，观察附小小孩的打饭时的表现，一起吃饭时的话题，在表达自己观点时是否能清晰明确。时间久了，基本上孩子是什么样，家庭也能了解到123，反过来也基本成立。

有钱还要有关系吧，光有钱也没用

建议重新看第一面和第二面 谢谢！

不参加区统考？教学如何评估呢？