楼主的话有一定的道理，每个人都有表达自己教育理念的权力。不过，教育并不是把孩子塑造成你想要的样子，而是帮助孩子，把他的优点发挥到极致。帮助孩子，有的父母选择让孩子快乐就好，长大以后自己慢慢选；有的父母从小发掘孩子的兴趣爱好，提供环境和条件，其实大家都没错。只是，某些兴趣的培养，一旦错过孩子发育的黄金时期，大了就很难弥补，例如：芭蕾从小训练并不难，大了再想学，已经没有机会了。积极的父母，只是不希望孩子将来会懊悔，会埋怨父母为什么当年不为自己提供这样的学习机会。所以，不要轻易否定其他家长的努力，也不必设定那些努力学习的孩子就一定不快乐，相反，有才艺的孩子，成绩好的孩子更受老师和同学们的欢迎，更有自信，更能体会一分耕耘一分收获的快乐，从而进入良性循环。互相体谅吧。

网上有这样的文章，说的是父母对孩子的规划里，藏着你的格局，教育孩子可以分为三个层次：第一层父母，在教育方面处于最低层：彻底放养，养不出优秀的孩子。第二层父母，以爱的名义绑架孩子的人生，为了让孩子赢在起跑线上，让孩子拼命学兴趣班。第三层父母，对孩子的规划是让孩子做最好的自己。恕我理解能力有限，我看来看去没看出来第一层和第三层有啥实质的区别，所谓的差别更多不在于教育方式上的层次不同，而在于父母本身所处的层次不同，如果你本身是成功的艺术家、画家、作家、商人……像我一个画家朋友，她女儿一岁多的涂鸦就有名师点评，两岁多就开自己的画展了……这些人身边的圈子，拥有的资源，日常活动对孩子的耳濡目染，自然也会让孩子有更多做最好的自己的机会。当然，第一层次和第三层次的区别还在于如果你放养的小孩成功了，你就是第三层次的家长，失败了你就只能是第一层次的家长。然而我们大部分人只是普通人，没有这些成功人士的资源，没有他们的圈子，也没有他们那样能激发孩子兴趣的日常活动，我们也承担不起放养孩子失败的风险，我们只能选择做第二层次的家长，给孩子报各种兴趣班：书法、绘画、奥数、英语、陶瓷、小提琴、钢琴、古筝、足球、棋类……借助外部的力量，给孩子提供资源去探索和培养他的兴趣和能力。

本帖最后由 仁品 于 2018-4-26 09:25 编辑 [ 入学准备 ] 作为家长的你们 到底想干嘛？答：跟风。多年前，家里没存几瓶三X口服液那是不好意思出门的。二十年前，拿钱买房是会被人称呼为傻瓜的。十年前，不参与炒股的那会被人说是笨蛋的。两年前，说不买房，是会被歧视的。这就是所谓的社会风气。所以现在的小学生家长，如果不让孩子上兴趣班和补习班的，那是跟不上时代的，受鄙视是应该的。

人的想法总是会有阶段性的改变。我觉得有些问题只能和同阶段的人讨论，比如幼儿园的和幼儿园的，一二年级的，三四年级的，五六年级的，初中的，高中的，搅在一起讨论就没意义了。

生命好在无意义，
才容得下各自赋予意义。
假如生命是有意义的，
这个意义却不合我的志趣，那才狼狈。

1）其实参加兴趣班，更多的家长只是希望通过不同的尝试，去寻找孩子的长处，并顺着他的长处发展下去。2）兴趣班，更多的其实也是兴趣，一开始没有哪个家长会一开始就抱着以此成名成家的终极目标。除非到后期发现他确实有这个天赋。3）无论哪样学习，哪怕一开始孩子非常喜欢，但到了一定难度孩子总会遇到瓶颈。如果他确实有此天赋，这时逼一逼我觉得无可厚非。成年人遇到难题都会想到放弃，何况孩子。但成年人知道有时咬咬牙就是跨越。只要度掌握好。谈不上是对天性的伤害。
最后，其实我只想问一下，如果成年人也可以依天性，估计没几个人选择朝九晚五的去上班，大约都是希望每天睡到自然醒，吃吃喝喝，煲剧的煲剧，健身的健身、侍弄花草云淡风轻。毕竟惰性也是天性之一，取易不取难是所有物种的天性，成人如此，孩子自然也是如此。如果没有引导，孩童阶段估计他们最喜欢电视+玩具+游戏（而且是手机+电游），长时间的学习加功课估计没几个孩子会选（从小习惯看电视玩游戏无需规律学习的孩子，更不会选）。其实，不妨问一下身边的学霸，他们没几个不喜欢游戏，只是他们形成了自己对未来的构想，懂得自我约束罢了。举例省实高的孩子，到了高二高三很多都自觉换掉智能手机，无他，不是不喜欢智能手机里面的缤纷，只是控制自己内心玩的天性罢了

亲说的很好，特意点个赞

和我的意思差不多。

孩子有那么广的认知知道自己会喜欢什么吗？

我支持你！

      可他还是个孩子，他知道外面的世界是什么呀，他知道他现在的选择对于他以后的生活到底意味着什么么？如果孩子真的能为自己的决定负责，就没有监护人这个规定了。你的表述有些偏激了，你的孩子不上兴趣班是快乐的，怎么就能判断别人的孩子上兴趣班是不快乐的。有的孩子天生就享受当学霸的乐趣，享受在台上表演的成就感。快乐有很多种，我不支持每个孩子都得一个模式教育出来，但我挺反对这种非此即彼的简单划分。

自家孩子自家管，你开心就好。

总之孩子是自己的，每个孩子有不同特点不同天性，不同孩子不同教育方式，有些孩子适合不断读书，有些孩子适合其它方式。大家认为合适就是，没必要鄙视其它人。自己孩子读博士的不要对孩子没读高中的横加指责，孩子成绩好的没必要鄙视成绩差的，有才艺的没必要看不起没才艺的。宽松教育的也没必要操其他家的心。每个孩子都是天使，没必要比来比去。世界就是因为多样化而丰富多彩。

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然后发帖出来还不能发表不同于她的观点，她要是想集赞发朋友圈就行了啊。分享观点一来就是控诉别人家的孩子不快乐，这是分享的态度么。

说得很好！

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说得太对了😬😬

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现在所谓的一些才艺，比如琴棋书画，其实就是更系统更高级娱乐身心的方式，为什么会觉得小孩子学这些就会不快乐呢？

“不会特意去挖掘什么，一切的目的就是让孩子开心 ，最好是在兴趣中学会一技之长”你这句话就有逻辑上的错误啦~~你自己不去发掘，又点知道小朋友的兴趣，从而学到一技之长呢？我不是否定你让孩子快了的观点，但你不让他亲身接触这项事物一段时间（例如钢琴、画画、游泳、篮球等等）你又点知道小朋友快乐不快乐？在这个年代呢D冤枉钱一定要洗的，你话我随大流跟风又好，反正我见所谓放羊的家长，现在又点后悔，尽管只是一年级......希望你不喷我哈~