哎,为什麽好老师都只靠口碑相传,不喜欢广而告知,要是能复制多好

这么多年前的广告也有人找出来了，厉害厉害，佩服佩服！其实在群里面我和另一个妈妈也讨论过ＬＺ发的帖子．我的意见是每周去学３个半小时，基本可以相当于小学的４节课时了．我知道现在小学一年级的学生一个星期是两节英语课．而且ＬＺ好象说暑假是两天就去一次，这种学习强度和学习时间的投入．只要持续几年，我觉得只是对比学校英语的学习肯定是要好的．和只是在学校学英语的孩子对比是没有意义的．不过ＬＺ提到的一些学习英语的观念还是很赞成的．还想问一句，ＬＺ让读完一年级的孩子学音标，请问对现在很热的自然拼音在怎么评价的？

呵呵，这个老帖子也让你翻出来拉?看来是位邻居哦.既然是邻居，就应该知道，长发的班都是她自己亲自在上课的哦，一个人的精力是有限的，不可能开很多班啊.我在前几页的帖子里也回忆过，前2年,我们几个朋友问她怎么不把这套教材"发大来做",她也是说，很难找到好老师来贯彻执行啊。所以一直以来都是她亲自在教,并且是小班教学。而且，英语学习是有连续性的. 比如,长发3年前开的一个班,就一直教到了现在，每个星期六都要抽半天时间来给这个班上课;这点就很能说明问题了, 一个周末是2天，又是4个半天，那么就是说，长发如果坚持亲自教学,那么一个周末最多只能开4个班啊.每个班10人左右吧,你算算,开了4年的学校，其中一年还因为怀孕生子而没开新班，一共能出多少学生呢? 想要"桃李满天下",也要看是怎样的一个教育模式把!?一直很想说，之所以和长发能成为好朋友，我想也是因为我们2个都是比较热爱生活，并不希望生活里只剩下工作和赚钱的人。也因为我们都是自己随心随意的人，不勉强自己去做自己不喜欢的事，也不喜欢去做自己认为不对、对不起良心的事。所以我们都选择了自己做，不用看上司的脸色、用心做好自己的事情，对得起自己、也对得起对别人。所以，她宁愿守个一间小小的教室，安静地做她自己喜欢的事业，闲时和我们FB一下，而没有应以前学校的邀请，回去做一家占地几千平方米、管理上千学生和数十老师的培训学校的校长！[ 本帖最后由 静夜茶香 于 2008-7-19 23:44 编辑 ]

COCO孩子自己总结出来，BROTHER, FATHER, MOTHER, 后面都一样。

STUPID 和 STUDENT前面一样，HUNGRY 和 ANGRY  后面一样。

其实孩子自己找规律的能力不差的。

PHONIC如果不是有外教长期教学，还不如不学自然拼音，直接学国际音标吧，就像学中文懂了拼音一样，可以自学，当然这个只是我的个人感觉。

引用:
原帖由 长发 于 2008-11-3 11:38 发表
我自己是不主张我的孩子们去学自然拼音的，让他们花时间花精力去记那几百种组合，不如学完音标以后自己去总结规律。个人看法，仅供参考。

[ 本帖最后由 九月微凉 于 2008-11-11 10:20 编辑 ]

不同意见：
我现在就在教phonics(自然拼读法），并不觉得他们学这个有什么难．而且，学一段时间后，他们已经开始自觉地学着自己去找规律．　

自然拼读法与国际音标的不同，就是以母语教学的方式去教他们，让他们形成很直接的语教，这让他们学得更快，更好．至于是否外教，却不苟同．　只在于任教的老师的发音是否正确．　我的学生们去过新东方、英孚进行测试，也证明他们的发音很好啊。 中国人，也可以说一口流利、纯正的英语。

我的孩子同时在学习了国际音标和自然拼读（在不同的班级），我认为这两者根本是不矛盾的，自然拼音的问题不再难度，而是没有什么难度，所谓规律小孩子都能在自己刚会的几个词里找规律了，哪里有什么难度哇？

为了给孩子更好的英语教育，我看了多套自然拼音的教材，我对自然拼音的了解不会比你差很多，这些孩子真的不是学母语啊，没有本身的基础，在没有积累词汇和语感的情况下直接学习自然拼音，我认为很浪费时间，总结规律比硬生生学“有规律”的字更有用。

除了很多课程附带的自然拼音外，主流的几个自然拼音课程我都有看，香港的自然拼音课程我觉得看好看，但最难听，发音怪怪的；美国的自然拼音教材，很美语很绕口令；英国的稍微好一点，但都是学了很多本小书了，还在字母里打圈，一开始就学习很多的长得很像的字。然后继续再继续这样的故意堆砌出来的绕口令文字，没啥意思了。

我觉得自然拼音应该和所有的拼读学习一样，在合适的时间上一段的课程就足够了，从头到尾一直学这个是很浪费时间的无聊事情，如果强调的背单词，孩子懂了发音，自己学者从发音写出单词，总结会了的单词的发音规律，再在有基础的情况下学新的词，只要能够挖掘学习兴趣，孩子的学习能力想海绵一样，我还是觉得孩子像学任何母语的孩子一样，从学字母开始，学单词，词变成了会造句，句子变成了一段话，短篇变成了文章，最后能看小说，甚至自己能写小说，这样是最合理有用的。

我没有特意送孩子去读自然拼音，女儿学的自然拼音是在芝麻街英语的第二年课程中的内容，第一年的内容里，孩子积累了一定的词汇和语感后才比较像一个学母语的孩子，有的词汇，会说不会拼读的孩子，才用自然拼读，也正好接近原来的自然的拼读的目标了；

孩子从一张白纸学自然拼音，其实一点都不“自然”。举个例子，学DOT和DOG, 2个简单的近音字，孩子根本不知道DOT和DOG是什么，但真正的母语学习的孩子，是知道DOG和DOT的意思的，不过不知道怎么拼出来，一下子抓着规律也许更好记忆，但要一个孩子同时记住DOT是点，DOG是狗，DOT和DOG发音和拼写很接近，小孩子闹不好认为DOT是狗，DOG是点呢，记忆点太多了。

下面是在另外一个帖子说起的自然拼音：

“首先，我觉得国际音标和PHONICS根本不矛盾的，在学基本发音的时候，教国际音标是比较容易入手的，而且不是每一个字都遵循发音规律的，这个时候国际音标就很有用，只要学好音标，就像学中文会了拼音，就可以通过查字典，自学了，并且能够确认该字的读音；

外国人学PHONICS是更适合的，因为外国孩子在没有学认字之前，已经会读很多的字了，而中国人是从0开始的，我认为在孩子在积累了一定的单词量和语感之后，用PHONICS的方式，把词汇联想在一起，更方便一点记忆是有好处的，但一个字都不会的情况下，灌入一堆看起来很像的单词，搞不好还记忆得一塌糊涂，而且读起来也像绕口令一样，未必是福哦。”

我自己在国外受过多年的教育，对学习语言有一定的理解，我在选用我觉得最好的方式教我的孩子。

[ 本帖最后由 九月微凉 于 2008-11-12 08:31 编辑 ]

与其学习一个为了相似的词凑成的短文，不如学着看一个有意思的文章，比如一个有趣的说宠物的文章里，有猫，有狗，有鱼，有鸟等，

通过这样的一个文章反而更容易记住PET, CAT,DOG,FISH,BIRD, 这些简简单单的词汇，从意思联想，也是学习方式哦。

好了，再说这个变成讨论自然拼音专题了，我都不好意思再讲。

OVER

COCO妈 我发现我越来越喜欢你了  
怎么办？

进来送花，
个人感觉现在学校使用的教材和大众教法也很好。


[ 本帖最后由 symbol 于 2008-11-12 16:20 编辑 ]

哈哈，昨天我家terry用英文帮福娃们做小档案，很好玩……
例一：
name：yingying
old:2.6.3
from:china•beijing
sex:girl
我问他old:2.6.3是什么意思，他说，迎迎2岁6个月零3天大呀！
参照年月日格式。想当然。晕！我又被他雷倒了

长发老师：合适孩子配合音标学习用的字典，是否可以推荐一本？

再进来学习。。。。。

喜欢就亲她一下麻

今天中午抽空上来回贴,打了好多字,电脑自动重启了，我........

这一周实在太多事了，上周洗衣机坏了，接着又发现家里的床垫在使用了半年之后就能清楚地摸到每一个弹簧和每一根铁丝,跟商家电话交涉无数之后,周日下午又哑着嗓子跑到江南去继续交涉,周一到苏宁和国美仔细比较,买了洗衣机.周二,就是昨天,上午送来的新床垫在拆封后竟然发现表层的里面有个比手掌大的洞,打了补丁,包装上赫然印着"优等品",太晕了!只好继续交涉,打到手机都没钱了,终于,昨晚,同意退钱.
今天,洗衣机到了,发现几年前装修时是洗衣机先就位,师傅完全没有给更换洗衣机留余地,进水管和电源插头根本无法通过大理石台面的那个小孔,找人重新钻大孔,找人安装洗衣机,当中还接待了来测房间甲醛量的师傅.
此刻,客厅里堆着旧洗衣机要处理,那个劣质床垫等着明天搬走,呵呵,终于,生活即将恢复正常了!很开心!

谢谢COCO妈和其他各位妈妈的关心,我的嗓子正在逐步恢复中，希望到周六就正常了，上周难为孩子们体谅我,都格外的乖,这些可爱的天使啊。COCO真的很值得表扬，想想她从8月时的状态到现在,我真的觉得这孩子努力了很多,都有赖妈妈引导有方啊，这几年的观察下来,在我的课程中，家长有没有配合,真的会在孩子的学习效果上有很明显的体现.
非常赞同你的关于自然音标的观点,说的非常好,由衷地赞一个!难怪stone妈妈会喜欢你呢，呵呵.

大老虎啊呜,我前面说的配合音标的字典,意思是孩子学的什么音标就用什么音标的字典,这个要根据你孩子的情况来选,书店很多的，呵呵。

现在的小孩真辛苦，这么早就学英语了。

辛苦也是人生的一个必经的路，但是一个好的学习方法就是捷径！lz的方法真的会让孩子们受益。
顺便问下，啥时开成人班啊

有更好的方法吗？

我今天才看见这个贴子，真是一个负责任的好老师，我儿子明年可能才要上一年级，所以，上完一年级后，我想我也会去找你学的。我在南村，应该不远吧。

送你六朵，希望你六六大顺，健健康康。

动机不纯. 6

关注,谢谢.