喜悦妈妈
◥◣小学生该怎么学英语----一个教了孩子们12年的妈妈的体会
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静夜茶香202楼gaoying.linda:
很想参加哟，8月份还有名额吗？什么时候有新班开？算我一个吧！
查看原文建议您直接给她发站内短信把，听说8月份的班已经差不多满员了，就是有几个妈妈报了名\却没留电话号码，所以还未能敲定。今天碰到长发，听她说，估计8月中旬才能再开班了.因为之前并没打算在妈网招生的，所以她的班都已经按计划在7月初就开了，后来上来谈体会，才引发了大家的兴趣。
2008/07/22回复
小曲321203楼我很想了解一下费用和时间,孩子刚好读完一年纪了,虽然住的远,可还是希望给孩子多点机会呢,长发说的问题确实存在,送去太远的地方,会很累,不过真的想孩子好啊,怎么办?
2008/07/23回复
gaoying.linda204楼谢谢茶茶的帮助。
2008/07/23回复
小梁妈205楼小曲321:
我很想了解一下费用和时间,孩子刚好读完一年纪了,虽然住的远,可还是希望给孩子多点机会呢,长发说的问题确实存在,送去太远的地方,会很累,不过真的想孩子好啊,怎么办?
查看原文一直在关注中，小孩才准备上一年级，所以也在收集各种信息
2008/07/23回复
长发楼206楼吴彬妈:
加您MSN了，请加我。谢谢！
查看原文我基本没什么时间上MSN聊天,所以,有问题你可以站内短我,或者是邮件1234列出问题，我一有时间就1234回复你.呵呵.
2008/07/23回复
恺妈静夜茶香208楼吴彬妈:
加您MSN了，请加我。谢谢！
查看原文是啊，她孩子小,还在做"奶牛", 白天还要工作，就连我们一个小区的也好几天见不上一面呢，我也好久没在MSN上碰到她了。
2008/07/23回复
吴彬妈
lxh1104214楼小曲321:
我很想了解一下费用和时间,孩子刚好读完一年纪了,虽然住的远,可还是希望给孩子多点机会呢,长发说的问题确实存在,送去太远的地方,会很累,不过真的想孩子好啊,怎么办?
查看原文我也有相同问题.困惑中.
2008/07/26回复
幸福泠泠
cynthia妈妈
木小木妈妈217楼原帖由 <i>cynthia妈妈</i> 于 2008-7-27 06:14 发表 <a href="http://www.gzmama.com/redirect.php?goto=findpost&pid=10924445&ptid=627105" target="_blank"><img src="http://www.gzmama.com/images/common/back.gif" border="0" onclick="zoom(this)" onload="attachimg(this, 'load')" alt="" /></a><br />
丽江附近的孩子太幸福了，能有这么好的老师住在附近<img src="images/smilies/default/wanwan62.gif" smilieid="148" border="0" alt="" />
现在找对老师就象中六合彩！
2008/07/27回复
方苹果218楼半夜三更的一楼一楼参观，非常喜欢楼主的观点-----学国际音标！我孩子刚好上完一年级，我和他们老师说要先教英语音标，就如我们学中文一样先学拼音，那样会有很大效果的，但是没有一位老师愿意听。于是，我就自己教他，（我有英语基础）教那几个音标还是不成问题的。他学了3年DISNEP，很快就PASS，我很高兴，英语，是一种语言，我只是当一种语言来引导他，并非为了考试。希望他的英语路走得更加顺利！
[ 本帖最后由 方苹果 于 2008-7-28 01:34 编辑 ]
[ 本帖最后由 方苹果 于 2008-7-28 01:34 编辑 ]
2008/07/28回复
长发楼219楼方苹果:
半夜三更的一楼一楼参观，非常喜欢楼主的观点-----学国际音标！我孩子刚好上完一年级，我和他们老师说要先教英语音标，就如我们学中文一样先学拼音，那样会有很大效果的，但是没有一位老师愿意听。于是，我就自己教他，（我有英语基础）教那几个音标还是不成问题的。他学了3年DISNEP，很快就PASS，我很高兴，英语，是一种语言，我只是当一种语言来引导他，并非为了考试。希望他的英语路走得更加顺利！[ 本帖最后由 方苹果 于 2008-7-28 01:34 编辑 ]
查看原文呵呵,教育部在01年就作出了不教音标的指示,所以,老师们不愿意教也很正常，但我个人认为这个指示非常的yuchun,太一刀切， 并不是所有的孩子都不该学音标,就象教育部去年规定不让小孩子考PETS 一样的YUCHUN.哎!
下面这篇人教社网站上的文章你可以看看(原文来自《光明日报》2001.03.08),里面的观点很有代表性,无论是赞成还是不赞成的.:
下面这篇人教社网站上的文章你可以看看(原文来自《光明日报》2001.03.08),里面的观点很有代表性,无论是赞成还是不赞成的.:
小学英语：音标可以放弃吗 |
本报记者 练玉春, 通讯员 张亚群 |
| 今年年初，国家教育部提出：从2001年秋季，全国城市和县城小学将逐步开设英语课程。 但是，教育部同时指出：小学生学英语主要目的在于培养兴趣，小学阶段的英语，将不教音标。这又让英语教学界和家长们议论纷纷。近日，笔者就此问题走访了有关专家和家长、教师。 学习英语，音标是基础 北师大经济系世界经济专业的博士生李树杰认为：“学习英语，听、说、读、写四种能力不可偏废，而正确的发音是基础，音标的学习更是基础的基础。我们的大学生、研究生英语成绩高，但是往往没法开口，就是因为发音不正确，音标的基础从一开始就没有打好。” 这也是为什么英语教材市场上频频出现“大嘴英语”、“随心所欲说英语”之类的产品。李博士自己的孩子正好读小学，已经学了一年英语，第一步就是学音标，到现在，口语听力都已经不错了。一些家长担心，孩子如果不学音标，一味跟着老师认读，单词的学习也变成死记硬背，影响自学能力。因而希望一开始就学音标，充分利用音标的规律性，从小培养纯正、准确的发音，为中学以后深入学习铺垫良好基础。 音标的学习关键在老师 “音标是很有必要学习的，但关键还在老师。”人民大学外语系的丁老师这样对笔者说。他认为学习音标可以帮助孩子们掌握正确的发音规则，但是要学就最好一步到位，否则日后还要花大量的时间、精力正音，一旦错误的发音成为习惯，就会很难纠正。所以，他认为音标要学，而且要学好。 但是，他对在目前情况下，小学生英语课是否立马开始学习音标，还是持谨慎的态度。因为，他认为英语学习的关键在老师，音标的学习更离不开老师的正确引导。而目前，国内小学的部分英语教师，自身的英语发音还不够标准，要希望他们在短期内把正确的音标教给小学生们，还为时过早。持这一观点的专家大有人在，也给已是近在咫尺的新学年的小学英语课，提出了一个不小的课题。正因为此，各地对小学英语师资的培养提出了更急迫的要求，相应的培训、进修计划也开始在各地逐步落实。 音标为辅兴趣为主 对教育部“不学音标”的决定，一些老师也表示赞同。他们认为：低年级的孩子学习英语应该以兴趣为主，主要培养他们的韵律感和节奏感，以期他们进入中学阶段后，保持进一步提高英语水平的动力。音标的学习比较枯燥乏味，对刚开始接触英语的小孩来说有很大难度，会影响学生学习英语的兴趣，因此可能影响孩子们学英语的效果。 北京师范大学外语系的王蔷老师就主张：在刚开始学习英语时，先不要学音标，发音问题可以通过“自然拼读法”来解决。据她介绍，“自然拼读法”是一种按照字母本音发音为规律的教学方法。孩子们通过它可以不需要知道音标就能认读出单词。这样学生可以少学一套系统，减少负担。已经在小学开设英语课的北京市灯市口小学的马老师告诉笔者，在小学阶段学音标，很容易造成部分小学生把音标同汉语拼音混淆，辨认不清。她认为不能把音标作为主要教学内容，即便要教，也应该分门别类地教学。比如：对音标中的一些清辅音如“p”、“f”等就有必要重点教，因为孩子们很难发准这些音，因而一开始就要教清楚，否则会影响他们今后发音的准确。 |
2008/07/28回复
-冰清-
