儿子上小学才三天,老师建议他迟读一年,该怎么办??
25021168谈天说地
今早有事找老师到了他的课室,看见他的桌椅放到讲台旁边,自已一个位置,位置距黑板只有一米的距离。为了这事,找了他老师,说距离太近了,老师和我说了一大堆他的情况,听着,我处于崩溃的状态......老师说教了18年读,没见过这样一个学生的,建议我们迟一年再让他读。
听完,我的心情很矛盾,儿子存在的问题,我这个当妈的,也是清楚的,但老师现在这样说,我能怎么样呢?迟一年读真的会好点吗?还是老师不想负这个责任?而且现在不读了,又能去哪?真的很烦啊,麻烦妈妈们给点意见,我都快崩溃了。
2008/09/04
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dorazeng5楼
不能小孩爱动就说成失调,以前我小孩在少年宫上课,上课喜欢走来走去,不能安静的听课,老师就说是多动症,还让我们去做检查。结果过了那个时期,他现在都挺好的了。
先搞清楚感统失调谁认定出来的结果,如果是专家说的,可以考虑结合实际,有必要的话做些调整再让他读。
先搞清楚感统失调谁认定出来的结果,如果是专家说的,可以考虑结合实际,有必要的话做些调整再让他读。
2008/09/04回复
宝宝贝贝8楼
看来很多老师见小朋友好听,不听教就给一个“感统失调”的结论啊!
非专业人士,却能一下子就下定论,真是荒谬!
不是应该经过系统的测试和观察才能得到结论吗?
真是担心现在的教师素质啊。。
非专业人士,却能一下子就下定论,真是荒谬!
不是应该经过系统的测试和观察才能得到结论吗?
真是担心现在的教师素质啊。。
2008/09/04回复
我爱大福10楼
这个老师说的不太负责吧,,难道明年就好了么..
建议你和平时一起做治疗的妈妈多取经验...
毕竟我们没有那么多的实践经验的...
和有相同情况的妈妈聊天,,更能得到启发
建议你和平时一起做治疗的妈妈多取经验...
毕竟我们没有那么多的实践经验的...
和有相同情况的妈妈聊天,,更能得到启发
2008/09/04回复
蛋蛋妈11楼
我不知道LZ家的孩子有些什么不良表现,我女儿的表现有,
1,多动,但能静下来专心做她喜欢的事,比如说玩积木,看动画片,看图卡,听音乐和玩拼图等等;
2,不大愿意跟同龄的小朋友玩,喜欢跟比她大很多的孩子或大人玩;
3,生气的时候会猛拍自己的头或坐地十八滚;
4,最大的问题是交流语言迟缓,好像能说挺多的,但是跟人的对话还是比较差的,对于2岁8个月的孩子来说,她的语言能力算差的了。
1,多动,但能静下来专心做她喜欢的事,比如说玩积木,看动画片,看图卡,听音乐和玩拼图等等;
2,不大愿意跟同龄的小朋友玩,喜欢跟比她大很多的孩子或大人玩;
3,生气的时候会猛拍自己的头或坐地十八滚;
4,最大的问题是交流语言迟缓,好像能说挺多的,但是跟人的对话还是比较差的,对于2岁8个月的孩子来说,她的语言能力算差的了。
2008/09/04回复
蛋蛋妈12楼
我查了下感统失调的表现,发现女儿很多都是对得上号的。虽然随着年龄的增长我觉得她的不良行为已经少了很多,但还是存在,所以我一定会带她去做感统训练的,其实也就是游戏的方式,小孩子也不会抗拒的。
根据老师的说法,5岁之前做感统训练的话,收效很快的。
根据老师的说法,5岁之前做感统训练的话,收效很快的。
2008/09/04回复
大红苹果16楼
其实老师的建议也可以考虑的,毕竟一开学就坐上了“飞机位”对孩子来说也是打击自信心的。如果趁今年的时间多配合治疗,我相信孩子一定能行的,就算是迟一年上学也不是太大的问题,但打击了孩子的自信心和自尊心这个影响是不能用时间来衡量了。
我家女儿也参加了一年的感统训练班,现在她的情况好了很多。
老师如果这样向家长提出的话肯定是有原因的,家长不要灰心,只要配合,孩子一定会好的
我家女儿也参加了一年的感统训练班,现在她的情况好了很多。
老师如果这样向家长提出的话肯定是有原因的,家长不要灰心,只要配合,孩子一定会好的
2008/09/04回复
qing18楼
大红苹果:
其实老师的建议也可以考虑的,毕竟一开学就坐上了“飞机位”对孩子来说也是打击自信心的。如果趁今年的时间多配合治疗,我相信孩子一定能行的,就算是迟一年上学也不是太大的问题,但打击了孩子的自信心和自尊心这个影响是不能用时间来衡量了。我家女儿也参加了一年的感统训练班,现在她的情况好了很多。老师如果这样向家长提出的话肯定是有原因的,家长不要灰心,只要配合,孩子一定会好的
查看原文我赞成,不要完全否认老师
2008/09/04回复