建议您不需要再帮您的孩子补课了，就算要补，请找一对一的补，否则基本没有效。        作为一个六中的毕业生，我可以保证，老师该讲的，已经在课堂上讲完了，听不听得进去，是同学的问题。以我自身为例子，数学课是我永远都听不懂的，考试80几分是家常便饭，但别的同学随便130，140。这不能怪老师，换谁讲都一样。我身边的同学去参加补课，也就只是为了求个心理安慰，真想学，何必老师教那么多次？       以前六中是没有补课的，是因为有同学一直问老师能不能补课，六中才决定在周末抽老师出来讲课，到后来人越来越多，才有了给老师的补偿。坦白来说，即使是在平时，每个班的老师也会把成绩靠后的同学拉去办公室讲课（免费），我就是办公室的常客，但往往也没有效，就是因为，能够学会的，早就在课堂上，或者自己在课后学会了。      后来我想开了，不再把所有时间投到数学上，数学只做好最基本简单的题型就够了，其他科的成绩也开始提升。最后高考，我的数学也就是100分多，但其他科目把我带到了心宜的大学。      一模考砸了并不要紧，二模、三模，都不用在意，因为这些考试的作用就是检查，查漏补缺，发现漏洞。剩下的3个月，才是真正的冲刺阶段。从重本线以下冲到年级前10，抓住这3个月的时间，找好自己的长处，扬长避短，就足够了，不必担心。      这位家长，六中是您孩子的学校，是您的孩子心之所系的地方，您却这样感情用事，以一个局外人的身份在网上作出略有偏颇的评价，对学校真的是非常的不公平，作为一个毕业生，我感到非常地难受。六中近年来虽然有所下滑，但里面绝大部分的教职工，我们都十分尊重，毕业之后，也常常回去探望，对于他们的品行，我敢以自身的前途担保。希望您能静下心来，毕竟，高考前的时光，最需要的就是冷静，您的心态，一定会影响到您的孩子。顺祝您的孩子高考圆梦。

读书读不好，就怪老师，怪学校，这就可以解释他们的小孩为什么学不好的原因了。

认真读自己的书，成绩不好，就一定怪老师，为什么不去怪家长呢？其实明眼人都知道，学校的出口好坏，跟生源结构关联很大。