难道好的老师都被分到好的学校去了

名校的关键不是老师,而是学生,有一帮有灵性\领悟力高\自制力强的学生,老师教起来劲头自然就足,讲的深度和广度自然就好些.而面对一帮讲极都不明白的学生,再好的老师都没耐性的.好的学校悟性高的学生多,而且都相差不大,学习进度相差不大,老师放开来发挥.而差的学校,老师为了照顾占大多数的学生,只能按低的要求来讲,若有好学生在差校,长久下去,也会变差的.打个比方:好学校的学生大多都是90,100的,老师可以按100的教,他们最差的可能是90,若自己努力下可以到110,120.差的学校,大多数学生都是50,60 的,老师按60教,就算有100的小孩,通过自己的努力,也不过能到80或90,在差校,他可能是鹤立鸡群的,可到好学校就算差的了.我有一个同学,初中在华附,成绩算是倒数的,高中考到一市重点,结果排班前几名.7 而现在是整个社会的竞争,当好孩子在差校培养的一点自信和优越感,会在更大范围内的竞争中给打个粉碎........所以说最好是给小孩找个与他们能力相近的学校.

师资、校风、校环境~~都大大的不同，以为孩子所以要慎重作出选择~~

进名校，孩子和父母都累啊，大家都有压力。但是，作为父母的，都希望可以尽量为孩子创造好的条件，如果可以的，我都希望孩子进省一级的学校啦，毕竟有更好的氛围和资源，在这一点上，作为父母的也叫尽了自己的所能。

名校的关键不是老师,而是学生,有一帮有灵性\领悟力高\自制力强的学生,老师教起来劲头自然就足,讲的深度和广度自然就好些.而面对一帮讲极都不明白的学生,再好的老师都没耐性的.好的学校悟性高的学生多,而且都相差不大,学习进度相差不大,老师放开来发挥.而差的学校,老师为了照顾占大多数的学生,只能按低的要求来讲,若有好学生在差校,长久下去,也会变差的.打个比方:好学校的学生大多都是90,100的,老师可以按100的教,他们最差的可能是90,若自己努力下可以到110,120.差的学校,大多数学生都是50,60 的,老师按60教,就算有100的小孩,通过自己的努力,也不过能到80或90,在差校,他可能是鹤立鸡群的,可到好学校就算差的了.我有一个同学,初中在华附,成绩算是倒数的,高中考到一市重点,结果排班前几名.7 而现在是整个社会的竞争,当好孩子在差校培养的一点自信和优越感,会在更大范围内的竞争中给打个粉碎........所以说最好是给小孩找个与他们能力相近的学校.

老师的水平和素质有差异。学校的管理理念有差异。学生的生源有差异。学校也是分层次的，有好中差之分。