好学校最重要的优质生源和名师共同作用下形成的学风，我的一个朋友的孩子去了某名牌初中，考试过后大叹，额滴神啊，哭成一片啊，考不好的同学哭，考好的同学也哭，有的喜极而泣，有的失利而泣，那种氛围如不是亲耳所听，实在不能理解，可见学风和孩子上进心有多么强，我的朋友孩子原来对学习很大意，后来，在此影响下也变乖了。普通学校可能有这种为了成绩哭成一片的场景么？[ 本帖最后由 邦邦妈咪 于 2009-5-14 10:04 编辑 ]

宝贝今年上小学，同事们说，宁愿在普校拿第一，好过在名校拿最后一名。 自已也感觉到，现在的宝贝们从小就肩上和心里的压力太大了。开始选的是重点学校，后来还是选了片区的普通学校。现在心里还是闷闷的和担忧的。做为人父母的，也不知要为宝贝们担忧到啥时候啊

大家都是学过哲学的，也知道内因和外因的关系，小孩的成才与否，也是一样的,天资、勤奋等是内因，家庭、学校等是外因。也就是说要成才，首先要是个料才行，不是这个料，再好的园丁也不能把荆棘培养成大树。同理，没有好园丁，好料也可能长成歪脖子树。差学校会出高才生，就如同好学校也会出差学生一样，是不可避免的，关键是比例，各位认为你们应该把孩子放在出5%成才学生的学校好，或是出45%成才学生的学校还，还是出90%成才学生的学校好？你们能保证你们的孩子一定是那5%（其实可能是1%）？到好学校，虽然不一定保证是那90%，至少几率大很多。至于所谓找好学校不如找好老师，更是短视，你一定能保证孩子的老师是好老师？几年内保证不会换老师？保证换的还是好老师？老师一换，不少学生成绩急剧下降，这样的例子见得多了。至少好的学校，老师至少是经过挑选和实习过的，加上教研组的作用，教师水平相差不会太远，好老师的概率大很多。不少人觉得孩子这么小，就要承受这么大的压力，觉得孩子很可怜。是，孩子现在是可怜，但他们若不努力（还是要看他们的特长和能力，否则适得其反，就象好学校的差生，其实还不如入普通学校），将来他们会更可怜，作为父母的，将来会比他们还可怜！现在我们能做的，就是力所能及的提供条件，不断的鼓励、指导，使孩子成才的概率高些，至于最后能否成才，只能靠孩子自己了。

所以说最好是给小孩找个与他们能力相近的学校       这俺赞同

呵呵，我自己是老师，我的看法是：如果从内部看，所谓的等级学校无非就是评选条条框框下产生的。从外部看，我们只能听听其他家长对该学校的口碑。其实呢，每个家长遇到的老师不同，就算同一个老师，她在成长中也会有所变化，在不同的领导下工作也会受其领导风格的影响。再有一个就是，学校周边环境，也包括生源，这个对孩子的影响也是有的。我们不可能不让孩子和其他人交往，也不可能只让孩子和所谓的好学生好孩子交往，不过呢，我自己觉得生源对孩子的影响并非很大。佛教里不是讲缘吗，呵呵，有的时候呀，碰着了一个与自己孩子缘分相投的，那可就皆大欢喜啦。最后一点，家庭教育永远第一，学校教育是家庭教育的有力支持与补充，社会教育伴随终身。