儿子的考试成绩出来了，考得很糟，我该怎么办？
44939245家有小学生
峰峰的妈咪2009/06/28
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62楼1970/01/01回复
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雨伊贝贝站
kai324995大家的建议令我学到了很多！我认为现阶段小孩的学习仅仅是排第三位，第一位是健康，第二位是素质、修养。健康的看法是源于看了《父母是孩子最好的医生》后，注意力不集中是成绩上不去的重要原因，而注意力不集中是由于身体状况不佳有原因（当然这个身体状况不是说领着他去找什么专家，只会令小孩不停的告诉自己是有问题的；）。建议降低要求：每天进步一点点，不要与别人比较，只与自己比较。
2009/06/30回复
浩浩的妈妈4楼我有个同事的儿子也是人很聪明机灵，就是成绩不好，名次是倒数，其实过后试题都会做，我同事原来也是急，后来抱着儿子就是这水平，逼也没用，采取多表扬，调整学习习惯，上六年级后她觉得儿子是进步了不少。
其实我觉得父母要先调整好心态，为什么总是要觉得自己孩子成绩差就丢人呢？他可能有很多优点是别人没有的呢。父母都抱有这样的心态了，孩子能快乐吗？
我觉得孩子有健康的心态和快乐是最重要。
抓住每一个细节去鼓励孩子。
希望我以后也能做到
其实我觉得父母要先调整好心态，为什么总是要觉得自己孩子成绩差就丢人呢？他可能有很多优点是别人没有的呢。父母都抱有这样的心态了，孩子能快乐吗？
我觉得孩子有健康的心态和快乐是最重要。
抓住每一个细节去鼓励孩子。
希望我以后也能做到
2009/06/30回复
杰猪猪5楼峰峰的妈咪:
是的,他在这学校受了很多苦,他也对我说过这么一句话,妈妈,读书一点都不好,很大压力,同学和老师都会取笑我的,我听后,心里很不是滋味!这么小的一个孩子,就知道压力大了,唉
查看原文 听到孩子这么讲，作为家长的你除了“心里很不是滋味”之外还有什么想法？会怎样去引导孩子？
既然知道孩子成绩差会被同学看不起，你就要鼓励孩子积极上进，对他的每一个进步都要给予表扬与肯定，让他有信心争取好成绩，还要告诉他不想被人看不起，首先自己要争气，样样要争取做得最好，到时候那些取笑过他的同学就都会主动来和他做好朋友了~~我就是一直这样鼓励我的孩子的，只要你成绩好，大家都会愿意和你做好朋友的，小朋友也都有虚荣心的，谁不喜欢戴高帽呢？为适当的鼓励与赞扬会给孩子带来无限动力的~~
你家小孩和我家小孩一样是二年级，从你的描述看来，你们应该是在小孩一年级的时候辅导方式有问题，导致孩子的基础知识非常不牢固，我家小孩刚开始学拼音的时候真得很糟糕，曾经试过测验37分，不过我很体谅小孩刚进小学，对小学的学习方式方法未能掌握，要学的东西太多，无法一下适应过来，于是我每天都会对他的学习进行辅导，并重点和他巩固拼音知识。刚开始学，孩子什么都不懂，很容易产生倦怠心理的，但我坚持每天不厌其烦地给孩子进行辅导，一直鼓励他，所以他在拼音知识方面相对是比较扎实、牢固的，这对他以后继续深入学习是有很大的帮助的。你家孩子对拼音完全不懂的话，我觉得一是老师没有因材施教，二是家长的辅导工作没有做到位。劝这位家长现在不必急着给孩子提前学习三年级的知识，倒是有必要重学一年级的拼音等基础知识，只有基础知识牢固了，才能继续下一步的学习啊，没有牢固的根基又怎能育出参天大树？不把地基打好又怎能建起摩天大楼呢？
另外，个人觉得孩子成绩那么差，做家长的真得好好反省一下，如果你是平常就对孩子的学习情况很了解的话，我认为不至于出现这样的状况啊~~每篇课文、每个单元都有不同的学习重点，家长在平时就可以结合这些与孩子进行温故知新的工作了~~
就举个掌握生字词的例子吧：像我们家小孩，老师有要求每课、每单元学习结束后都要进行课堂听写和家听，对于错词错字及拼音错误的都要抄3遍来加深印象，如果家长平常有留意将孩子的错词错字收集起来，隔一段时间就重温一次，对于再错的就要同样要抄3遍，所以孩子现在也都习惯了，会主动要求听写，并主动改错的，在学期末考试前，他们班上的孩子在8个单元的生词听写中，只有5个同学出现了很个别的错误，其余都全对了。到杜绝错别字，就可以杜绝试卷上因错字而被扣分了。你想想，几百个生字词如果不是靠平常这样日积月累、温故知新，孩子能在短短的复习期间就保证全无错漏吗？
其实并非每天陪着孩子做作业，妈妈就尽责了，妈妈的重点工作就是要教会孩子如何去学习，掌握好的学习习惯与方法，孩子一年级的时候我也天天陪着孩子做作业，孩子多少有点依赖心理，这很正常，关键要看家长如何去引导，因为我并不会把答案告诉孩子，而是引导孩子去思考，教他解题的方法，所以从二年级开始，我就不陪他做作业了，他现在每天放学去托管，那里的老师都说他做作业的速度几乎每天都是最快的那几个，让老师很省心，每天回家后我都会让他自己先检查一遍作业，最后再由我来把关，如果发现错误就要引导他自己去改错。
还有，看得出LZ很紧张孩子，但希望你也能体谅老公一下，家庭负担大、工作很累、压力大，大部分的男人的确承担着比女人更重的担子，有话好好说，大家千万别为了孩子的事再吵嘴哦~~其实孩子成绩这么差，个人认为是骂一下并非不行的，打就没必要了，要让孩子也好好反省反省自己在学习上的不足，LZ不能一味只护着孩子，这样会让孩子更加侍宠生娇的~~虽然孩子才二年级，但现在不抓紧的话，以后的成绩就很难跟上的，基础知识一定要掌握好才行的~~
[ 本帖最后由 杰猪猪 于 2009-6-30 09:02 编辑 ]
既然知道孩子成绩差会被同学看不起，你就要鼓励孩子积极上进，对他的每一个进步都要给予表扬与肯定，让他有信心争取好成绩，还要告诉他不想被人看不起，首先自己要争气，样样要争取做得最好，到时候那些取笑过他的同学就都会主动来和他做好朋友了~~我就是一直这样鼓励我的孩子的，只要你成绩好，大家都会愿意和你做好朋友的，小朋友也都有虚荣心的，谁不喜欢戴高帽呢？为适当的鼓励与赞扬会给孩子带来无限动力的~~
你家小孩和我家小孩一样是二年级，从你的描述看来，你们应该是在小孩一年级的时候辅导方式有问题，导致孩子的基础知识非常不牢固，我家小孩刚开始学拼音的时候真得很糟糕，曾经试过测验37分，不过我很体谅小孩刚进小学，对小学的学习方式方法未能掌握，要学的东西太多，无法一下适应过来，于是我每天都会对他的学习进行辅导，并重点和他巩固拼音知识。刚开始学，孩子什么都不懂，很容易产生倦怠心理的，但我坚持每天不厌其烦地给孩子进行辅导，一直鼓励他，所以他在拼音知识方面相对是比较扎实、牢固的，这对他以后继续深入学习是有很大的帮助的。你家孩子对拼音完全不懂的话，我觉得一是老师没有因材施教，二是家长的辅导工作没有做到位。劝这位家长现在不必急着给孩子提前学习三年级的知识，倒是有必要重学一年级的拼音等基础知识，只有基础知识牢固了，才能继续下一步的学习啊，没有牢固的根基又怎能育出参天大树？不把地基打好又怎能建起摩天大楼呢？
另外，个人觉得孩子成绩那么差，做家长的真得好好反省一下，如果你是平常就对孩子的学习情况很了解的话，我认为不至于出现这样的状况啊~~每篇课文、每个单元都有不同的学习重点，家长在平时就可以结合这些与孩子进行温故知新的工作了~~
就举个掌握生字词的例子吧：像我们家小孩，老师有要求每课、每单元学习结束后都要进行课堂听写和家听，对于错词错字及拼音错误的都要抄3遍来加深印象，如果家长平常有留意将孩子的错词错字收集起来，隔一段时间就重温一次，对于再错的就要同样要抄3遍，所以孩子现在也都习惯了，会主动要求听写，并主动改错的，在学期末考试前，他们班上的孩子在8个单元的生词听写中，只有5个同学出现了很个别的错误，其余都全对了。到杜绝错别字，就可以杜绝试卷上因错字而被扣分了。你想想，几百个生字词如果不是靠平常这样日积月累、温故知新，孩子能在短短的复习期间就保证全无错漏吗？
其实并非每天陪着孩子做作业，妈妈就尽责了，妈妈的重点工作就是要教会孩子如何去学习，掌握好的学习习惯与方法，孩子一年级的时候我也天天陪着孩子做作业，孩子多少有点依赖心理，这很正常，关键要看家长如何去引导，因为我并不会把答案告诉孩子，而是引导孩子去思考，教他解题的方法，所以从二年级开始，我就不陪他做作业了，他现在每天放学去托管，那里的老师都说他做作业的速度几乎每天都是最快的那几个，让老师很省心，每天回家后我都会让他自己先检查一遍作业，最后再由我来把关，如果发现错误就要引导他自己去改错。
还有，看得出LZ很紧张孩子，但希望你也能体谅老公一下，家庭负担大、工作很累、压力大，大部分的男人的确承担着比女人更重的担子，有话好好说，大家千万别为了孩子的事再吵嘴哦~~其实孩子成绩这么差，个人认为是骂一下并非不行的，打就没必要了，要让孩子也好好反省反省自己在学习上的不足，LZ不能一味只护着孩子，这样会让孩子更加侍宠生娇的~~虽然孩子才二年级，但现在不抓紧的话，以后的成绩就很难跟上的，基础知识一定要掌握好才行的~~
[ 本帖最后由 杰猪猪 于 2009-6-30 09:02 编辑 ]
2009/06/30回复
colawind6楼我个人的观点倒是不太注重这方面。
首先，我觉得2年级真的不代表什么，我好多同学初中很差，高中突飞猛进到年级前几名的都有。何况LZ说你儿子还是很聪明的。
其次，我不认为成绩能代表什么。我更注重孩子自身身心健康的发展。我希望他首先是个人品过关的人，其次是他过得开心，玩得开心。再次，才是在这些基础上，如果成绩能更好，那就更好。
现在很多家长都希望培养自己小孩成长，也在按很多教材和经验来培养小孩成长。无论怎么样，这些出发点都是好的，但是不是所有的孩子都能成才，都能成为最优秀的人呢？我们家长是不是在按自己认为的优秀模式来复制我们的孩子呢？
这两天，正好看了新一期的《青年文摘》，里面正好讲到小孩子都有不同的个性，有自己的特点。我挺认同里面的观点的。建议LZ也看看吧。
呵，才2年级的小孩，别给他过多压力呀。在他还是小孩子的时候，让他尽情享受一下他的童年吧。回过头想想自己，以前自己有过这方面的压力吗？当时自己又是如何看待的呢？
首先，我觉得2年级真的不代表什么，我好多同学初中很差，高中突飞猛进到年级前几名的都有。何况LZ说你儿子还是很聪明的。
其次，我不认为成绩能代表什么。我更注重孩子自身身心健康的发展。我希望他首先是个人品过关的人，其次是他过得开心，玩得开心。再次，才是在这些基础上，如果成绩能更好，那就更好。
现在很多家长都希望培养自己小孩成长，也在按很多教材和经验来培养小孩成长。无论怎么样，这些出发点都是好的，但是不是所有的孩子都能成才，都能成为最优秀的人呢？我们家长是不是在按自己认为的优秀模式来复制我们的孩子呢？
这两天，正好看了新一期的《青年文摘》，里面正好讲到小孩子都有不同的个性，有自己的特点。我挺认同里面的观点的。建议LZ也看看吧。
呵，才2年级的小孩，别给他过多压力呀。在他还是小孩子的时候，让他尽情享受一下他的童年吧。回过头想想自己，以前自己有过这方面的压力吗？当时自己又是如何看待的呢？
2009/06/30回复
colawind7楼雨伊贝贝站:
都及格还想怎样啊。。。
查看原文呵，是啊。LZ也要学习这位MM的观点。首先夸夸你儿子呀，肯定他，至少是比合格还高很多分，这是他努力的付出所获得的。
老师和家长一昧地认为高分才是硬道理，而忽略了他本身所获得的成绩，我觉得也是不够的。
老师和家长一昧地认为高分才是硬道理，而忽略了他本身所获得的成绩，我觉得也是不够的。
2009/06/30回复
colawind8楼峰峰的妈咪:
你们会在意别人怎么说你的孩子吗?或者说,你会在意别人怎么看你的孩子吗?今天,我老公听说了孩子的成绩后,居然和我说,真不知道怎么去面对别人,(我们同一个大院里有7个同班)人家都学得那么好,就我家的孩子不如别人!他还对孩子说,看你还好意思回去面对老师和同学???我晕呀,怎么可以这么说??怎么可以这么打击孩子?我和他吵了几句~~~~~~~~~~
7 7 7 其实,老公也是很爱孩子的,可能也是太心急了,所以才这么说的7
查看原文7 7 7 其实,老公也是很爱孩子的,可能也是太心急了,所以才这么说的7除了孩子的成绩外，孩子就没有别的值得你们骄傲的吗？
难道父母和家长的眼里就只有分数吗？
LZ，不要陷入这个误区呀。
而且，我也不喜欢去比较，人比人气死人，手指有长短，何况人呢！
难道父母和家长的眼里就只有分数吗？
LZ，不要陷入这个误区呀。
而且，我也不喜欢去比较，人比人气死人，手指有长短，何况人呢！
2009/06/30回复
很闷9楼杰猪猪:
听到孩子这么讲，作为家长的你除了“心里很不是滋味”之外还有什么想法？会怎样去引导孩子？既然知道孩子成绩差会被同学看不起，你就要鼓励孩子积极上进，对他的每一个进步都要给予表扬与肯定，让他有信心争取好成绩，还要告诉他不想被人看不起，首先自己要争气，样样要争取做得最好，到时候那些取笑过他的同学就都会主动来和他做好朋友了~~我就是一直这样鼓励我的孩子的，只要你成绩好，大家都会愿意和你做好朋友的，小朋友也都有虚荣心的，谁不喜欢戴高帽呢？为适当的鼓励与赞扬会给孩子带来无限动力的~~你家小孩和我家小孩一样是二年级，从你的描述看来，你们应该是在小孩一年级的时候辅导方式有问题，导致孩子的基础知识非常不牢固，我家小孩刚开始学拼音的时候真得很糟糕，曾经试过测验37分，不过我很体谅小孩刚进小学，对小学的学习方式方法未能掌握，要学的东西太多，无法一下适应过来，于是我每天都会对他的学习进行辅导，并重点和他巩固拼音知识。刚开始学，孩子什么都不懂，很容易产生倦怠心理的，但我坚持每天不厌其烦地给孩子进行辅导，一直鼓励他，所以他在拼音知识方面相对是比较扎实、牢固的，这对他以后继续深入学习是有很大的帮助的。你家孩子对拼音完全不懂的话，我觉得一是老师没有因材施教，二是家长的辅导工作没有做到位。劝这位家长现在不必急着给孩子提前学习三年级的知识，倒是有必要重学一年级的拼音等基础知识，只有基础知识牢固了，才能继续下一步的学习啊，没有牢固的根基又怎能育出参天大树？不把地基打好又怎能建起摩天大楼呢？ 另外，个人觉得孩子成绩那么差，做家长的真得好好反省一下，如果你是平常就对孩子的学习情况很了解的话，我认为不至于出现这样的状况啊~~每篇课文、每个单元都有不同的学习重点，家长在平时就可以结合这些与孩子进行温故知新的工作了~~ 就举个掌握生字词的例子吧：像我们家小孩，老师有要求每课、每单元学习结束后都要进行课堂听写和家听，对于错词错字及拼音错误的都要抄3遍来加深印象，如果家长平常有留意将孩子的错词错字收集起来，隔一段时间就重温一次，对于再错的就要同样要抄3遍，所以孩子现在也都习惯了，会主动要求听写，并主动改错的，在学期末考试前，他们班上的孩子在8个单元的生词听写中，只有5个同学出现了很个别的错误，其余都全对了。到杜绝错别字，就可以杜绝试卷上因错字而被扣分了。你想想，几百个生字词如果不是靠平常这样日积月累、温故知新，孩子能在短短的复习期间就保证全无错漏吗？ 其实并非每天陪着孩子做作业，妈妈就尽责了，妈妈的重点工作就是要教会孩子如何去学习，掌握好的学习习惯与方法，孩子一年级的时候我也天天陪着孩子做作业，孩子多少有点依赖心理，这很正常，关键要看家长如何去引导，因为我并不会把答案告诉孩子，而是引导孩子去思考，教他解题的方法，所以从二年级开始，我就不陪他做作业了，他现在每天放学去托管，那里的老师都说他做作业的速度几乎每天都是最快的那几个，让老师很省心，每天回家后我都会让他自己先检查一遍作业，最后再由我来把关，如果发现错误就要引导他自己去改错。 还有，看得出LZ很紧张孩子，但希望你也能体谅老公一下，家庭负担大、工作很累、压力大，大部分的男人的确承担着比女人更重的担子，有话好好说，大家千万别为了孩子的事再吵嘴哦~~其实孩子成绩这么差，个人认为是骂一下并非不行的，打就没必要了，要让孩子也好好反省反省自己在学习上的不足，LZ不能一味只护着孩子，这样会让孩子更加侍宠生娇的~~虽然孩子才二年级，但现在不抓紧的话，以后的成绩就很难跟上的，基础知识一定要掌握好才行的~~[ 本帖最后由 杰猪猪 于 2009-6-30 09:02 编辑 ]
查看原文杰妈妈说得太好了！赞！
2009/06/30回复
清纯
why2325348511楼,我也觉得应该要改右手
2009/06/30回复
小睿mama12楼小孩还这么小，经常骂会伤害他幼小的心灵的，使他对学习感到恐惧或者对世界感到灰暗。所以尽管家长很生气，还是要控制住，尽量采用激励教育，他得到哪怕一点点的进步，都大力表扬，家长和他一起学，慢慢来。二年级就考这分数是低了点，所以家长也得跟紧。没办法的，现阶段的教育还是看分数的，我们必须得低头。或者条件允许的话，找一两个成绩比较好的同年级的人一起学，有竞争才有进步。我也是做老师的，这是本人一点粗浅的看法。
2009/06/30回复
amam13楼峰峰的妈咪:
儿子的期末考试成绩出来了，语文62，数学67，老师发来飞信，语气上就感觉到很生气的样子，要求我们暑假必须和孩子补习一下，加强锻炼。我不知道应该怎么办好？孩子的语文一直都不好，特别是拼音和写作，很糟的那种！数学平常就75-95之间晃吧，有时候好点，有时候又下去了。老师平常反映他上课不认真，老师在上面讲课，他在下面搞小动作。其实，人倒是很聪明的，就是不把心思放学习上，真是不知道如何教他了。他爸爸今天一听见他考得这么差，马上就狠狠的骂了他一通，他就在哪里哭，好像很伤心的样子。每次说完他都好像什么都明白的样子，过后，依然故我，一切照旧，真的不知道怎么办好？很耐心的和他说，也试过，打骂也试过，我该如何是好？
查看原文 漫漫引导吧~
2009/06/30回复
杰猪猪14楼既然LZ的孩子喜欢看书，你可以引导孩子多看一些经典童话、名著，而不仅仅局限于科学方面的和武器之类的书籍，以前我儿子也只喜欢看科学类的书，后来我给他办了一张少儿图书馆的借书证，每星期都带他到图书馆泡书、借书，渐渐地他就被里面各式各样的图书所吸引了，阅读面开阔了很多，而我们也从不限制他借什么书，而是让他在阅读中自己体会那些数比较有阅读价值，再后来他自己就会有选择性地选一些世界童话名著来看，而且是一看再看，百看不厌那种，我认为一本好书就是一座宝库，里面有挖掘不尽的财富，著名儿童作家梅子涵就曾经说过：阅读那些经典和杰作，在故事和语言中得到与世俗不一样的气息，养优雅的心情和感觉同时也就滋生出来，还有很多的智慧和见解，是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。
其实阅读的过程也是孩子语言能力成长的过程，吸收了书中的精华，孩子的写作也会渐渐有所提升的，现在的重点是LZ要想办法吸引孩子去看多层面的课外书，同时还要引导他如何将书中的好词好句转化为自己的东西~~
二年级下学期，我家孩子的学校有向各年级学生推荐好书阅读，推荐的《夏洛的网》等五本书都非常不错，LZ也可以建议你家孩子看一下，慢慢开阔他的阅读视野吧，不久的将来你就会看到成效的~~
其实阅读的过程也是孩子语言能力成长的过程，吸收了书中的精华，孩子的写作也会渐渐有所提升的，现在的重点是LZ要想办法吸引孩子去看多层面的课外书，同时还要引导他如何将书中的好词好句转化为自己的东西~~
二年级下学期，我家孩子的学校有向各年级学生推荐好书阅读，推荐的《夏洛的网》等五本书都非常不错，LZ也可以建议你家孩子看一下，慢慢开阔他的阅读视野吧，不久的将来你就会看到成效的~~
2009/06/30回复
家有一凤
桦桦靓妈妈
annie1210
我爱乖乖猪
