花儿醉
估计是否同学家长有给好处老师呢？还是老师为了省事所以只固定找那两位？？还是那两位同学真是那么优秀，方方面面都优秀，全面发展？？郁闷！！[ 本帖最后由 花儿醉 于 2009-9-28 23:02 编辑 ]
遇上偏心的老师怎么办？急死我了！！！
29805129家有小学生
估计是否同学家长有给好处老师呢？还是老师为了省事所以只固定找那两位？？还是那两位同学真是那么优秀，方方面面都优秀，全面发展？？郁闷！！[ 本帖最后由 花儿醉 于 2009-9-28 23:02 编辑 ]
2009/09/28
精选回帖
clara-chen36楼有这样的家长才会有这样的老师。
2009/09/29回复
全部回帖
Rin妈妈沙发真奇怪那么多妈妈理直气壮地支持老师，还恶意猜测孩子。
这件事情有个非常明显的个例特点：换老师，换作法。从LZ的叙述看，第一个老师是给每个孩子机会，然后再选一个最合适的当班长（最后是由老师任命还是同学选举，LZ没有说，无法判断）。这种做法当然优于老师凭一己主观意见径行决定。后面那个老师，说穿了，就是中国特色的领导风格，一言堂。我说你行你就行，哪怕你不行也行。我说你不行你就不行，哪怕再行也不行。
孩子在两种领导风格之间感受到了待遇上的不公平，竞争机会上的不公平，自然会有想法。事实上，LZ自己也说到，按第一种方式选出的班长，孩子自己也很服气。而后一个老师，凭一己好恶指定的人，哪怕再合适，程序上的缺陷也完全足够让人心生疑窦。这就是民主和专制的区别。完全没有什么高深的理论和玄奥的命题，每一个人凭自己的本心就能感受到这两种做法（制度）的优劣。
现在就连孩子凭自己的本性对这种专制的做法提出一点疑问，就被妈妈们指责为三观不正。我算是明白了，愚民是怎么教育出来的。
说回这件事，如果没有第一个老师的民主做法，孩子们一入校就接受传统的专制教育，也不会有什么想法，就好像帖子里很多“现身说法”的妈妈说的一样，我们小时候怎么怎么。那当然，没有比较就没有鉴别。一开始就习惯当顺民的人，也就没有多少精神上的困扰。
当然，这个老师，是体制内的合格老师，在没有明确证据的情况下（不过播音员事件她做得至少是不磊落，为什么向学生家长撒谎？），不能说她出于不公正的原因偏心。但是，也就仅此而已，她不是一个合格的灵魂工程师。
这件事情有个非常明显的个例特点：换老师，换作法。从LZ的叙述看，第一个老师是给每个孩子机会，然后再选一个最合适的当班长（最后是由老师任命还是同学选举，LZ没有说，无法判断）。这种做法当然优于老师凭一己主观意见径行决定。后面那个老师，说穿了，就是中国特色的领导风格，一言堂。我说你行你就行，哪怕你不行也行。我说你不行你就不行，哪怕再行也不行。
孩子在两种领导风格之间感受到了待遇上的不公平，竞争机会上的不公平，自然会有想法。事实上，LZ自己也说到，按第一种方式选出的班长，孩子自己也很服气。而后一个老师，凭一己好恶指定的人，哪怕再合适，程序上的缺陷也完全足够让人心生疑窦。这就是民主和专制的区别。完全没有什么高深的理论和玄奥的命题，每一个人凭自己的本心就能感受到这两种做法（制度）的优劣。
现在就连孩子凭自己的本性对这种专制的做法提出一点疑问，就被妈妈们指责为三观不正。我算是明白了，愚民是怎么教育出来的。
说回这件事，如果没有第一个老师的民主做法，孩子们一入校就接受传统的专制教育，也不会有什么想法，就好像帖子里很多“现身说法”的妈妈说的一样，我们小时候怎么怎么。那当然，没有比较就没有鉴别。一开始就习惯当顺民的人，也就没有多少精神上的困扰。
当然，这个老师，是体制内的合格老师，在没有明确证据的情况下（不过播音员事件她做得至少是不磊落，为什么向学生家长撒谎？），不能说她出于不公正的原因偏心。但是，也就仅此而已，她不是一个合格的灵魂工程师。
2009/09/30回复
ENJOYSMILE我刚从教师行业跳出来，其实做老师很累
2009/09/30回复
山花烂漫4楼小飞飞妈咪:
我建议你跟老师沟通一下吧。我也曾遇到过类似的情况。我儿子刚上一年级，做了两个星期的班长后被老师换了，我儿子是那种很好强的孩子，告诉我时抱着我哭了好久。他伤心第一是自尊心受挫，第二是觉得老师不喜欢他了。过了几天后找老师谈了这件事，也跟老师说了我儿子的情绪。老师说我儿子各方面都很优秀，但在管学生时确实不够主动，也不够大胆，所以换了个小朋友试试，还跟我道歉说是她粗心忽略了孩子的感受，撤他之前应该跟他打好招呼，并说第二天找他聊聊。第二天老师真找个适当的机会当着全班的同学表扬了我儿子，儿子回来后可开心了，对当不当班长一点都不介意了，觉得老师还是喜欢他的。 去试试吧，学会跟老师好好沟通真比什么都重要
查看原文我觉得这位妈妈说得再理，小孩子在意的是老师对他的态度和认可而不是当不当干部。
2009/09/30回复
绿色长城
hemiao0606没办法
2009/10/01回复
十月的月光7楼我家女公子:
偏心这个问题,谁也不要说谁,试想哪个领导不偏心?就算你不是领导,你自己对同事,对所有的同事,都能一视同仁吗?也总有你喜欢的不喜欢的.这是正常现象.非得教师喜欢你的家孩子,才叫正常?喜欢你家的,也是一种偏心.适应环境才是王道.谁能保自己的孩子可以一直被老师喜欢?初中的高中的大学的?各科的?参加工作后的,所有领导??可能吗?老师换人有什么不可以的,谁知现在这个播音员不是被第一个老师偏心掉的?谁知后来换上来这个同学就一定比原先那个差?这个换换,也是机会啊.你不是一向主张换着来当的吗?从这事就可以看出,如果换对你有利,你就主张换,如果换对你无益,你就主张不换.反正不管怎么说,你就是想证明:现在你家孩子没有干部当,那些当了干部的,不是送了礼的,就是家长有背景的.是吧?教师就是势力的!不公正的!让你担心着急的!!!说真的,孩子的教育是个很长的过程,包括学习,五六年后就要面临第一次大战:小升初!到时是骡子是马,可以拉出来试试.当然,即使是考试,相对公平的这么一个形式,也一定有孩子考不到高分的家长会说:教育制度害了他家的孩子!凡事想找原因,总是可以找到的.人生就这么短,抱怨几十年,也很快过去了.[ 本帖最后由 我家女公子 于 2009-9-30 14:01 编辑 ]
查看原文这位家长说的好
2009/10/01回复
muer5218楼哈根达斯尊礼卡（面值500）、百佳购物卡（面值200）、好又多购物卡天利店（面值200各1张），9折出售，当面交易，可单买1张，全买的800拿去。
10月2日上午可天河交易，谢绝讲价
联系13538743190李先生
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2009/10/01回复
花儿醉楼9楼Rin妈妈:
这个帖子里的妈妈反应也很是典型，十足有考察价值。一部分妈妈，自己孩子身为班干，会罗列很多理由来为后一个老师辩护，譬如，老师用得顺手，我的孩子就是优秀啊，就是比别的孩子能干，等等。这不奇怪，可以认为这是既得利益群体，具有强大的动力维护这一体制。另一部分妈妈，也是孩子被权力边缘化的这一部分，妈妈们通常的做法是，告诉孩子学习最重要，学习第一，这些班干什么的不过是虚衔，不值得也不需要去浪费时间争取。置身事外，洁身自好，苦读诗书。或者就是，适应它，消磨掉自己的独立精神，去适应老师，适应制度，拼命投老师之所好，看老师会看中哪些方面，就尽量按老师喜欢的样子塑造自己。我不知道这是不是一种无奈的做法。但是，我知道的是，这反映的其实就是我们的整个社会。有既得利益者，有明哲保身者，有利用这个制度尽量为自己谋利益者，唯独缺乏反思者。难怪会有孩子说：“长大想当贪官”。这是真实而自然的想法，自己利益最大化的合理选择。我很好奇，也很沮丧，新一代的妈妈们获得了许多崭新的理念，在自己家里以自由、平等、民主、尊重的方式教育孩子，结果一放到学校，需要面对的还是传统和专制，那还不如就照老办法教育，还不会让孩子精神出现诺大困扰。另外，也许很多家长接触过蒙氏早教理论，但有多少家长知道，蒙特梭利的教育目的是什么？完全不是为了单纯提升孩子的心智，她的终极目的，是通过教育建立一个更完美、更符合自由独立精神的人类社会。
查看原文强
2009/10/03回复
花儿醉楼10楼夏日雪:
个人觉得孩子在学校跟同学或老师的之间的关系要让她自己去处理，只要不是太过份的时情家长最好还是不要参与。不过可以不经意的流露一下你的想法，可以说：如果我是你我会这样做~~~~~~~~，也可以鼓励她自己去找班主任谈一下自己的感受。不要看重结果如何，我们要的只是她努力去争取的过程。或许老师会提出她的不足，但起码孩子不用去猜疑同学,又可以正视自己的不足,这不就是我们想要的吗?
查看原文
2009/10/03回复
chen_leslie11楼偏心正常。也是好事。可以锻炼小孩，免得宠坏了
2009/10/06回复
guanhua12楼很明显LZ的孩子是一个善嫉妒的人，我这么说，LZ可别生气啊！嫉妒是人的本性，证明你的孩子是一个正常人。由你所说的情况来看，你孩子的嫉妒是属于那种别的小朋友取得了成功，学习上有了进步，或受到老师的表扬时，认为自己不比他差，不服气，就对别的孩子中伤，讽刺，排斥等的类型。LZ首先要做的是教会孩子正确比较，面对现实，树立克服嫉妒心理的信心和决心，然后让孩子进行自我反省，因为嫉妒心大部分是由于误解所引起的，即人家取得了成功就误以为自己不行或是别人否定了自己，LZ要让孩子明白一个人的成功不仅要靠自己的努力，更要靠别人的努力，荣誉既是个人的，也是大家的，其中有一个是女儿的好朋友，证明女儿也为她出了一份力，只不过是台前跟幕后的区别，可以支持好朋友……
2009/10/12回复
哥来啦13楼是啊！我们的体育老师就是偏心我们男生，打比赛的时候就知道帮女生，总看女生的好，少看坏的一面。男生是多看坏的一面，少看好的一面。输了比赛就说一个男生打不赢女生丢脸死了。我听了就来火
2013/10/13回复
linday妈妈14楼不是所有的班干部都是家长用钱有和礼物换的,也不是所有的老师都希罕家长这些东西的.你用几个小钱,买了班主 ...
2013/10/14回复
唐水儿
竹林听雨116楼guanhua:
很明显LZ的孩子是一个善嫉妒的人，我这么说，LZ可别生气啊！嫉妒是人的本性，证明你的孩子是一个正常人。由你所说的情况来看，你孩子的嫉妒是属于那种别的小朋友取得了成功，学习上有了进步，或受到老师的表扬时，认为自己不比他差，不服气，就对别的孩子中伤，讽刺，排斥等的类型。LZ首先要做的是教会孩子正确比较，面对现实，树立克服嫉妒心理的信心和决心，然后让孩子进行自我反省，因为嫉妒心大部分是由于误解所引起的，即人家取得了成功就误以为自己不行或是别人否定了自己，LZ要让孩子明白一个人的成功不仅要靠自己的努力，更要靠别人的努力，荣誉既是个人的，也是大家的，其中有一个是女儿的好朋友，证明女儿也为她出了一份力，只不过是台前跟幕后的区别，可以支持好朋友……
查看原文双手赞成，先不说老师的做法是不是值得思考，就楼主描述自己的女儿态度就非常有问题，你还是关心一下自己女儿的心态吧。没有恶意的，不要见怪。
2013/10/14回复
猪狗妈17楼Rin妈妈:
真奇怪那么多妈妈理直气壮地支持老师，还恶意猜测孩子。这件事情有个非常明显的个例特点：换老师，换作法。从LZ的叙述看，第一个老师是给每个孩子机会，然后再选一个最合适的当班长（最后是由老师任命还是同学选举，LZ没有说，无法判断）。这种做法当然优于老师凭一己主观意见径行决定。后面那个老师，说穿了，就是中国特色的领导风格，一言堂。我说你行你就行，哪怕你不行也行。我说你不行你就不行，哪怕再行也不行。孩子在两种领导风格之间感受到了待遇上的不公平，竞争机会上的不公平，自然会有想法。事实上，LZ自己也说到，按第一种方式选出的班长，孩子自己也很服气。而后一个老师，凭一己好恶指定的人，哪怕再合适，程序上的缺陷也完全足够让人心生疑窦。这就是民主和专制的区别。完全没有什么高深的理论和玄奥的命题，每一个人凭自己的本心就能感受到这两种做法（制度）的优劣。现在就连孩子凭自己的本性对这种专制的做法提出一点疑问，就被妈妈们指责为三观不正。我算是明白了，愚民是怎么教育出来的。说回这件事，如果没有第一个老师的民主做法，孩子们一入校就接受传统的专制教育，也不会有什么想法，就好像帖子里很多“现身说法”的妈妈说的一样，我们小时候怎么怎么。那当然，没有比较就没有鉴别。一开始就习惯当顺民的人，也就没有多少精神上的困扰。当然，这个老师，是体制内的合格老师，在没有明确证据的情况下（不过播音员事件她做得至少是不磊落，为什么向学生家长撒谎？），不能说她出于不公正的原因偏心。但是，也就仅此而已，她不是一个合格的灵魂工程师。
查看原文这位妈妈文字表达能力非常好!分析也在理，赞。
2013/10/14回复
