一岁两个月生长状况

一岁三个月生长状况

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哲哲成长记录

一岁四个月生长状况

一岁五个月生长状况

“我巳经长出了16颗牙了”

    哲哲在一岁三个月时巳经出了16颗牙，单那一个月就冒出了八颗牙。

我是个很有礼貌的好孩子

哲哲见到老年男性就叫“爷爷”，见到中年女性就叫“阿姨”，见到比他大的男孩和女孩就叫“哥哥、姐姐”，见到还不会走路的男孩和女孩就叫“弟弟、妹妹”。很多情况下他都不会叫错，但偶尔也会把本应该叫伯伯的叫成了爷爷，本应该叫姐姐的叫成了阿姨。

哲哲有时也会对熟悉的人视而不见，有意不叫人，倒是对陌生人叫得热情。有时他叫了陌生人后，别人没有回应他，他会感到很失落。这时我会告诉他“别人没有听到”，这时他又会再次叫几声。很多陌生人见到哲哲叫她后，大都会回应：有些会抱以微笑，有些会回应他“小弟弟，真乖”。只有极个别人的会以奇怪的目光回应哲哲，可能是因为他觉得哲哲不认识他，而又叫他的原故吧。面对极个别没有回应的陌生人，为了不打击孩子的热情，我会微笑地对对方说“我们家宝宝在叫阿姨呢”，这时对方往往会回应哲哲的。

“会回来的”

每次哲哲要和熟悉的亲人分离时，我都会重复地告诉他“在多长的时间内或者对方办完事后会回来的”。哲哲听了后一般都不会哭泣，即使有点不乐意，偶尔就哭上一分钟左右就好了。

有时他爸爸节假日在家陪了他好几天，当看到爸爸要上班去，他会依依不舍地要跟着出去，此时我会对他说“爸爸要上班去了，下班后爸爸会回来陪你的，我们在家等爸爸回来吧”，哲哲听了后基本上是不会哭的。

做错事后，自己能意识到，批评他会很不好意思低下头

哲哲做错事了，他自己也能意识到这样做不对，很多时候，他会自己摆摆手或摇摇头，代表这件不能这么做。如果你批评他，他会很不好意思地低下头沉默不语。

我要“药药”、“果果”、“不要”

哲哲牵住我的手走到信箱旁，对我说“药药”，我不明其意，还以为他要吃药，心想他最近感冒都不爱吃药，怎么会突然要吃药呢。哲哲见我没理解他的话，就开始在我的袋子里翻找，我问他是不是要“钥匙”，他使劲点头。原来这家伙想用钥匙去开信箱，把钥匙说成了“钥钥”。

邻居阿姨指着树上的芒果对他说“这是芒果”，哲哲说“果果”。

今天早上，他爸要他吃早餐，他不乐意地说“不要”。

人家吃东西，你盯着看，多不好意思呀

哲哲看到其他小朋友吃东西，总爱站在人家面前目不转睛地看着人家吃，一副馋样。我问他“你想吃是吗”，哲哲点点头。“可妈妈没带吃的下来哦”，哲哲显出无奈的样，“哲哲，你不要站在小朋友面前看人家吃东西，这样多不好呀”。哲哲极不好意思地用捧着双手遮盖住脸和双眼，那模样超搞笑，逗得在场的人都笑了。

我会数数了

目前哲哲还只会数“1、2”。你叫哲哲数数，他就会立马说“1、2”，有时数数的同时还会伸出相应的手指头数量；有时我数“1”，他就会紧跟着说“2”；我说“7”他就说“8”；有时他会拿着数字积木，正确地说出积木上的数字。最有意思的是，我要他跟着我念“a、o、e、y、u”的“y”时，当我说“y”，要他跟着念，他就会说“2”。

害怕海浪

上个月带哲哲去深圳大梅沙看海，那天天气较冷，不适宜下水游泳。刚开始哲哲见到大海十分的兴奋，赤脚踩在沙滩上，深一脚浅一脚地向前奔走。走到海边时，看到退去的海水还挺高兴的，可当看到大浪冲过来时，吓得拼命逃跑，结果一不小心，摔倒在沙滩上，让海水冲得全身都湿透了。

雨后捡蜗牛

下雨天，我喜欢撑上一把伞，带着哲哲去草层中找蜗牛和蘑菇。

这段时间连续下了好几天的大雨，哲哲不能像往常一样自由出去玩耍而感到特别的郁闷。雨稍小一点后，我再一次带着哲哲下楼去找蜗牛。

哲哲撑着他的小伞，欢快地踢踏着泥潭中的雨水，目光不停地在花坛里搜索着。当他找到一只小蜗牛时会兴奋得大叫，捡起来放在手上不停地玩弄，有时还把小蜗牛壳给捏碎。

当我在草层和路边捡到了两只很大很大的蜗牛交给他时，他非常惊奇地大叫了一声“哇”。这是我们有史以来捡到的两只最大的蜗牛，有将近土鸡蛋那么大小，哲哲开开心心地把它们带回了家。

我将两只大蜗牛放在小鱼缸中，哲哲隔不久就捧着小鱼缸去玩弄大蜗牛，结果将小鱼缸都给摔烂了。晚上睡觉前他都要看看蜗牛才肯去睡觉，早上一醒来就找蜗牛。蜗牛养了两天后，第三天，天气转晴了，我担心蜗牛会死掉，于是带着哲哲将蜗牛放回了潮湿、阴凉的花坛草层中。

真蘑菇与假蘑菇

哲哲最早认识蘑菇是从书上看到的，接着在隔壁小区又认识了石头做的大大的假蘑菇，而今他总算见到了真正的蘑菇。

今天雨后带着他去隔壁小区散步，他蹲在灌木丛前咿咿呀呀地在大叫，不知说的啥。我走近一看，原来他摘到了一朵小蘑菇，蘑菇巳被他捏碎不成形了。我指着他身前的几朵蘑菇告诉他“这是蘑菇，是真的”，再指着不远处的假蘑菇说“那是假的”，然后让他用手分别抚摸真假蘑菇的区别，并告知他这些野生的蘑菇是不可以随便食用的。

“我不理你了”

     今天一早带着哲哲去楼上901**姐玩，小姐姐的妈妈拿了一个玩具给他玩，小姐姐不乐意，立马从哲哲手中抢回了玩具，她妈妈见状帮哲哲抢了回来，姐姐生气得大哭起来。

哲哲见姐姐不愿给他玩具玩，以为姐姐不欢迎他的到来，于是伤感地拉着我的手一边往门口走，一边生气地说“妈妈，走呀”，说完就要开门回家了。后来小姐姐的妈妈劝了他很久，他才愿意留下来继续和姐姐玩。

当我看到哲哲那伤感的表情，并嘟着嘴说“妈妈，走呀”时，那模样特别搞笑。这是我第一次见到他与别人玩耍时生气的样子。以前跟别人争玩具时，他要么去抢，要么就是哭，这一次倒是奇怪了，他既不抢又不哭，而是生气地选择离开。

“泡泡、佳佳”

     我们小区的男孩很少，所以哲哲总是跟着女孩子一起玩。楼上801有一对姐妹，大的上二年级，小的上幼儿园，哲哲最喜欢跟这对小姐妹玩。

     以前哲哲都叫她们为“姐姐”，后来他看到我们叫这对小姐妹为“泡泡、佳佳”，他就学着我们模样叫。一见到这对姐妹，他就会追到她们身后大叫“泡泡、佳佳”，走上前就去拉她们的手。

爱说“拜拜”

哲哲特喜欢说“再见、拜拜”。当他从这个房间走到另一个房间去，哪怕只要转声走开几步，他都爱对我说“妈妈拜拜”。

当他要暂时离开小狗狗去到另一个房间，他也会对着玩具狗狗说“拜拜”。

在外面时，当有人从我们身边走过，他都要对别人说声“拜拜”。

一岁六个月生长状况

    身高：84CM
体重：24斤     头围：46.5

回了一趟老家，哲哲变乖了很多

我们带哲哲无论去到哪里，他都不会害怕陌生环境，去到哪里他都像在自己家里一样无拘无束地玩耍、嬉闹。

5月6号我们带哲哲去外婆家，这家伙一下的士就跑去和十岁的大哥哥玩起来；见到我那些亲戚和邻居，他有时会主动叫人、和他们玩、让他们抱；见到一大群陌生的大哥哥们在玩耍，他也会毫不客气地跑上去和他们玩，伸手去摸人家的脸，去抱人家。那些大小孩不认识他，见到他这一举动，吓得连连躲避，而他则不管人家躲到哪里都要跟到哪里，人家坐下，他就跟过去坐在人家的身旁。

在外婆家，我们带着他去挖土、收割油菜、锤菜籽、摘野果吃、脱光他的衣服让他踩在稻田中深深的淤泥里；每天他爸还骑着摩托车载着我们在田野边四处兜风；到了晚上，我们一起漫步在乡间小路上看星星、月亮、听青蛙叫、捉萤火虫，哲哲玩得可开心呢。

从乡下回来后，哲哲有了很大的改变。以前他的食欲很不好，吃一顿饭要花上半个小时到一个小时，喝一顿奶也要喝半个小时，每天吃东西都要耗掉很多时间，为此让我头痛不巳。从乡下回来后，哲哲的食欲变得非常好，一瓶奶几分钟就喝完了，一碗辅食十来分钟吃个精光。

他在乡下玩得像个野孩子，原以为他回来后会很难习惯原来的生活，所以我们提前了一个星期回来让他适应环境。没想到他回来后反而变乖了，没以前那么粘人、总让人陪伴，而今他愿意自己独自玩耍；变得更加独立了，不会总是緾着要爸爸妈妈抱，外出时自己上下五层楼梯，在外面也是自己走路，不像以前老吵着要人抱，去外面不肯自己走路。

因为哲哲的改变，而今我一个人带着他还要做家务也不觉得特别累。他不仅有大量的时间玩耍，而我呢还可以抽出时间来陪他学习，并且将家里收拾得干干净净整整齐齐的，比婆婆在我家时卫生还要搞得干净、彻底、整洁，更重要的是没有婆婆的日子，我们的家庭气氛又恢复到了从前，充满了欢乐，一家三口生活得更加甜蜜。

我讨厌长时间坐车

上个月带哲哲去深圳海边玩耍，这家伙坐在车上时间长了就不乐意，变得很烦燥。这次带哲哲去外婆家回来时也是这样，连坐火车看风景的兴趣也没有。我们坐高铁才两个小时，他就极不耐烦，老让我抱着在火车上不停地走动，真累人。

害怕看到别人吵架、哭泣

哲哲是在温馨、和睦的家庭环境中长大，极少看到过吵架的场景，也分不清什么是吵架，当面对大人之间相互推搡的情景，他会感到很害怕。

在春节时，他爸的搭档给哲哲封了一百元的红包，这个搭档是协警，工资不高，家庭负担重，他爸不肯收，哲哲看到爸爸和协警叔叔在相互推搡误以为他们是在打架，吓得哇哇大哭。

这次在外婆家为了红包的事也吓哭了好几次。乡下的亲戚经济本身就不宽裕，挣钱很艰难，所以他们封给哲哲的红包我都拒收。当哲哲看到我与亲戚在推来推去又以为是在打架，吓得哇哇直哭。他爸说以后无论谁给红包，当着孩子的面还是先收下，不要再在孩子面前推来推去以免吓着孩子，事后再将红包退回去。

哲哲看到别人哭时，他也会感到很难过，走过去伤感地看着别人。有时我在他面前假哭逗他玩，他也会很伤感地看着我，那模样太可爱了。

不给爸爸、妈抱妹妹

在乡下，哲哲有一个比他小二十多天的妹妹。当我和他爸去抱妹妹时，哲哲就会吃醋不高兴，撅起小嘴巴或者哭闹着跑过来“妈妈抱抱、爸爸抱抱”，硬是吵着要你抱他，或者将小妹妹放下为止。

“让让”（5月18日）

今天带哲哲坐公交车去上早教课，车到站后，他大声地欢呼着说“下车”，过道上站满了乘客挡住了我们的路，他紧接着又大声地说“让让、让让”，那些乘客还真的为我们让出了一条过道来。

前几天带他去隔壁小区玩，进入大门时，由于有好几个人同时要进去，前面的人挡住了他的路，他也抛出一句“让让、让让”。

昨天我将玩具小狗坐在屁股下，而此时他想抱小狗玩，便毫不客气地对我说“让让，让让”。

而今哲哲己会根据当时的情景，说出相应的话来。自从他会说“让让”后，经常就把这句话挂在嘴边，谁挡了他的路，他就会抛出一句“让让”。他说这句话其实是模仿我以前的说法。每次带他坐公交车，当过道中站满了人，我们无法下车时，我就会对过道中的乘客说“请让让”，而哲哲暂时还不能说出句子来，所以就很没礼貌地说了句“让让”。

打针（5月23日）

以前哲哲打疫苗时，都会因为扎针疼痛而哭，由此还对医院、对医生产生恐惧感。今天带着他去打疫苗，事先我们告诉他“哲哲，等一下你要去打针了，护士会在你手臂上扎一针，有点疼，就像这样（我稍使了点力在哲哲手臂上掐了一下），爸爸也在他手臂上做了一个扎针动作”。哲哲觉得挺好玩的，还乐呵呵地笑，学着他爸的模样在我手臂上做扎针动作。

快到哲哲打疫苗时，他爸抱着哲哲在门外等待，哲哲睁着大大的眼睛看着前面大哥哥打针，他爸担心哲哲看了后会产生恐惧心理，就把他抱到一旁，而哲哲仍然伸长脑袋往里看。我觉得迟早都要面对的，何必躲呢，就把他爸拉回原位。当哲哲看到大哥哥因为扎针痛而哭闹时，他的脸上也露出了恐惧的表情。

大哥哥哭着走后，他爸抱着哲哲坐在了医生面前，哲哲非常配合地主动拉开自己的衣服露出手臂来。当医生往他手臂上扎针时，哲哲只轻声地说了声“哎哟”，之后也没有哭一声。哲哲这次表现得真棒。

“我会说简单的句子了”（5月25日）

    最近哲哲突然会说一些简单的句子了，比如我给他什么东西时，他会对我说“谢谢妈妈”；如果需要我帮忙，他会对我说“妈妈去做什么”；问他要不要拉巴巴，他会说“不要拉巴巴”；最搞笑的是他很喜欢说一句“爸爸妈妈尿尿拉巴巴呀”等。

“我会跟读拼音、英语、简谱”（5月25日）

    今天我念拼音“a”时，没想到这家伙也跟着念“a”，之后我将所有拼音字母念出来，让他跟着一一念，没想到这家伙全部可以念出来。这一发现让我大吃一惊，紧接着我将简谱1-7，数字1-10，26个英文字母全部读出来，他除了四个英文字母（F、H、L、X）不会读外，其它简谱和数字全部可以标准地读出来。

我会说“谢谢”（5月27日）

哲哲吃饭时勺子掉在了地上，我帮他捡起洗干净递给他，没想到他非常礼貌地对我说“谢谢”，这是他有史以来接受别人帮助时第一次说出了一声“谢谢”。

带哲哲去外面吃饭，服务员将菜端上桌子，哲哲立马说了声“谢谢”。

自从说出了第一句“谢谢”后，哲哲一天到晚将“谢谢”挂在嘴边。只要他接受了别人的帮助、接了别人递给他的东西，他都会说声“谢谢”。

有时他也会把“不用谢”与“谢谢”反过来用，本应该说“不用谢”的说成了“谢谢”。之后我教他：别人对你说“谢谢”后，你要说“不用谢”，偶尔他也会使用这句话。有时他帮我做了某件事后，我会对他说“谢谢你”，他会回答我“不用谢”或摇摇头代表不用谢。

会表达“冷、热、痒”

    我从冰箱里拿出冷冻的西瓜、豆桨给他时，他会说“冷”。我将刚煮好的饭菜端上桌，他会说“热、烫”。当他耳朵痒时，他会对我说“耳朵痒”，叫我给他挠痒痒。

事先告知

过去哲哲害怕打针，当我事先告知他要去打针、打针会有一点疼痛时，他事先有了心理准备，当面临打针时他便不再会因为害怕而哭泣。

哲哲每次洗澡都要放上两大澡盆水，玩上一个多小时还不愿意出来。为了不让他浪费水，当水位放到大半时，我对哲哲说“当水位到达澡盆边缘时你就要把水笼头关掉”，哲哲爽快地答应了，当水位到了边缘时，在我的提示下他会将水笼头关掉，或者我帮他关掉，他不再会像过去那样哭闹抗议。

当他在澡盆中玩了半个小时左右，我会提前五分钟告诉他“哲哲，再玩五分钟你就得出来穿衣服了”，说完我便开始数数300下，到钟后他会很配合地伸手要你把他从澡盆中抱出来。

其它很多事情我都是采用这个方法，事先告知他，杜绝了他以哭闹、耍赖来要挟我。

爱干净的哲哲

哲哲从小是生活在干净、整洁的环境中，养成了爱卫生的的习惯。在家里，有时他看到地上有垃圾会主动捡起来扔进垃圾桶里或者拿扫把、撮基去把它扫干净。看到东西掉了，他也会捡起来放回原位。

尽管我己经尽了最大的力，把家里收拾得干净、整洁，但有时地上难免还是会有些灰尘的。在家里我不给他穿凉鞋让他光着脚丫，他若看到自己的小脚板脏了，总会在那里唠叨个没完，非要你去帮他洗干净不可。在外面玩脏了小手，也会緾着要你给他擦干净。

反思哲哲的吃饭问题

我和很多家长一样，被孩子吃饭的问题所困绕。虽然哲哲不像其他孩子那样厌食或需要家长满屋子追着喂，但哲哲吃一餐饭吃上半个小时到一个小时让我发愁。

哲哲的胃口历来也不是很好，喝了奶，就吃不下多少辅食。吃了一定量的辅食就喝不下要求的奶量。他刚一岁时就能自己独自吃饭，完全不需要我喂，每餐吃一大碗，二十分钟吃完，坚持了半个月，后来他爸回来后就撒娇要爸爸喂，自此以后就不太愿意自己吃了，总是要人喂。

我觉得哲哲不能好好地吃饭跟我也有很大的关系。我和他爸在饮食方面历来都不太讲究，只要干净、无毒就行了。我们**做饭菜，做出来的味道实在不敢恭维。至于菜的花样那就更少了，经常就重复着吃那几样。再者我比较注重孩子性格、学习、行为习惯方面的培养，而在哲哲的饮食方面我是从未下过任何功夫去学习过，再加上一些不正确的做法导致哲哲吃饭方面养成了不良的习惯。

哲哲四个月以前长得很胖，超能喝奶，每天要喝一千多的奶。他爸总是担心他吃得过饱把胃撑大，或不利于他活动，不给他喝那么多，而哲哲没喝饱就狂哭，直到喝饱为止。

哲哲到了四个月时突然出现厌奶，一天到晚都不怎么喝奶。刚开始还以为他可能不舒服不想喝，所以也没勉强他喝，那时一天只喝一两百的奶他也不饿。一个月过去了，他厌奶的状况并未改善。后来又误以为是奶嘴小的原故，帮他换了几个奶嘴都没有用，紧跟着又换奶瓶，情况也好不了多少。每天为了让他喝奶达标，啥办法都用尽了，总是哄着他去喝。也许正是因为这种不正确的做法，才给他以后吃饭、喝奶留下了后患。

哲哲是四个月时添加辅食，那时他吃辅食还算可以。到了七八个月时他的辅食需求量不断增多，而我也没太上心在辅食上下功夫，每天不是粥就是面条或肉鱼，花样没有太多的变化。

哲哲九个月时婆婆过来承担了做饭，每天做给哲哲吃的不是肉就是鱼，一次做上N多，让哲哲天天吃剩的，结果哲哲很快就厌倦了肉鱼，见到肉鱼要么就是吐出来，要么就是含在嘴里不肯吞下去。而婆婆则在一旁不断地唠叨指责哲哲这也不吃那也不吃，哲哲本来在开心地吃某样食品时，经婆婆这么一说，他立马啥也不吃了。那时为了让他吃完碗中的辅食，我同样错误地采用的哄的方法，纵容他在餐桌上边吃边玩（但绝不允许他离开餐桌），这样一碗辅食他要吃上一个小时。

慢慢地哲哲对我们特意为他做的辅食也失去了兴趣，反而对我们大人吃的饭菜很感兴趣，此时我又犯下了一个严重的错误，不给他吃我们大人的食物。原因是婆婆做的菜全部放辣椒，我和他爸都被辣得受不了，何况几个月大的孩子。哲哲特喜欢吃白饭，而婆婆煮的饭非常的硬，医生说这么小的孩子不适合吃硬饭，消化不了，还会增加肠胃负担，所以我也不给他吃。

去年夏天，哲哲反反复复地腹泻，整个夏天都是在腹泻中度过，有时一天拉上二三十次，一拉就是十天半个月，甚至一个月。奇怪的是，那么严重的腹泻，哲哲同样是照吃照睡照玩，精神也很不错，每个月还长一斤肉，两厘米高。我想这种慢性腹泻，也有可能造成哲哲后来饮食的问题。

在哲哲一岁时，他爸爸因为亚运的准备工作忙得经常回不了家，那段时间哲哲反而变得很乖，胃口也很好，每天吃饭都是自己坐在餐桌上独自吃，不用喂，可以吃上一大碗。可好景不长，哲哲独自吃饭持续了半个月后他爸忙完亚运了，终于可以在家里吃饭了，而哲哲好久没有同爸爸一起吃饭了，见到爸爸就撒娇，不肯自己动手吃饭了，赖着让他爸爸喂。而他爸爸则因为长年忙工作，没有太多的时间陪他，尤其是亚运前后两个月忙得经常回不了家，总感觉亏欠了孩子，所以哲哲撒撒娇，他爸也就纵容着。

也许是由于上面种种原因，导致哲哲胃口不是很好、吃饭不专心，边吃边玩，一碗饭吃上半个小时到一个小时，自己不愿动手吃饭。前几天趁着他爸忙得回不了家，狠下心来决定治治哲哲吃饭的问题，让他自己动手吃饭。第一天他想尽各种办法让我喂他，我坚决不喂，他自己早上吃了七个拇指大小的馒头，中餐和晚餐我没喂他，他也不肯自己动手吃，直到晚上喝了180毫升的奶，整天没有喂任何零食或水果。第二天他不再要求我喂他，自己边玩边吃磨磨蹭蹭吃了几口饭，一直饿到晚上十点才喝了180毫升的奶。两天下来更喝了360毫升的奶，饭只吃了几口，第一天早上还吃了七个拇指大的馒头，除此外什么也没有吃。原以为孩子饿了就会自己吃，我万万没有想到，饿了他两天，情况没有任何的改善。虽然他愿意自己动手吃，但坐在餐桌上边吃边玩，也没吃下多少。看到他那样，我的心里难受极了，总担心他会饿着，可他呢好像根本不知道饿，两天下来精神照样很好，照样玩、照样睡，第二天他空中肚子还去了早教中心上课。

哎，这一战我是败得一塌糊涂，看来大人跟孩子斗狠注定是输家。饿他两天这一招用在哲哲身上并不管用，这让我不得不反思自己，重新改变方法。

哲哲吃饭的问题主要在于：边玩边吃，速度慢，不愿意自己动手吃、吃的量不多。我想原因其一，我特意为他做的饭菜味道并不是他所喜欢吃的；其二，纵容他在餐桌上边玩边吃，这样他就不愿自己动手吃了；其三，每天的运动量不够；其四，每餐吃的多少不一，好吃的可以吃一大碗甚至更多，不好吃的吃几口；

我想下一步改变方法看看是否可行。其一，下功夫学习做孩子的饭菜；其二，让他的饭菜多样化（色彩、味道、花样）；第三，在吃饭前收走餐桌旁任何分散他注意力的物品，不给他玩任何东西；第四，他不想吃时不再哄着他吃，也不勉强他吃；第五，每天增加他的运动量；第六，拉长每餐间隔时间，控制他每餐的饭量在一碗内；第六，吃饭时他的饭菜分两个碗装，一碗放在他的餐椅上，一碗放在我面前。他愿意自己吃，就让他自己吃，他不愿意自己吃，我再喂。

                   危险物品不是不可以玩？

玩剪刀、插座、螺丝刀、切水果：

插座：哲哲在半岁左右时对插座十分感兴趣，每次看到我们将手机冲电器插在插座板上，就会学着我们的样拿冲电器去插。这时我会告诉“哲哲，插座里有电的，很危险，你在插时一定要小心。不能用小手去抠插座板上的孔，不能拿东西往插座孔中捅，手湿也不能碰插座哦”，而且我和他爸必定会有一个守在他的身边，如果我们忙不能陪着他一起玩的话，那么我会拿一个坏的插座板，不接通电源，让他坐在地上尽情的玩耍，很快他就学会了开关插座电源了。每次微波炉加热完成发出音乐声时，哲哲总会冲上去帮我关掉插座电源，并打开微波炉。也许是由于他的这一好奇心得到了满足，哲哲平常除了帮我开关微波炉、音响、电子琴的插座电源外，他不会拿东西往插座板孔中捅，也不会用手去抠插座板的孔，基本上没兴趣再去钻研插座板的秘密了。

螺丝刀：哲哲在半岁左右还特别喜欢爬到厨房里打开厨柜门去工具箱里拿各种螺丝刀玩，用螺丝刀去拧柜门上的螺丝，那专注的模样还真像个小工程师。当哲哲拿着螺丝刀跑时我会告诉他“哲哲，慢慢走，不能拿着螺丝刀跑，等下摔倒会戳伤你的”。

切水果：在哲哲一岁左右，每次看到我切水果，就会搬条凳子来看热闹，并抢走我的刀要自己切，这时我会把刀递给他“哲哲刀刃不能碰，很利会伤手的，你只要握着刀柄就行了”。

有天晚上听到他爸在发怒大声训哲哲，听到哲哲的哭声后我跑过去询问原因，他爸说哲哲要抢他的水果刀切水果，爸爸担心他切到手不给他，哲哲不停地哭着要，惹得他爸发怒了。我问哲哲“你想切水果对吗”，哲哲含着泪点点头，“好吧，那妈妈陪你一起切水果吧”，哲哲立即破涕为笑，我将水果刀递给他，教他一手握水果一手握刀，手与刀相隔一段的距离再往下切，哲哲切得可起劲呢。

剪刀：哲哲看到我经常用剪刀剪东西就冲上来抢我手中的剪刀，我告诉哲哲“刀刃是不能摸的，很利，会伤到手的”，并拿一把较钝的剪刀给他玩。他也会学着我的样去剪东西，由于他手还不够灵活，再加上剪刀又钝，又不能灵活地操作剪刀，所以他总是无法剪开东西。

哲哲有时还经常拿着水果刀，故意假装要去摸刀刃，然后摇摇头好像在说“不能摸的”，并立马把小手缩回去。哲哲最喜欢给我开风扇，一边按开关还一边念着风扇上“0、1、2、3”档位。风扇开启后，他也经常假装要将小手伸进风扇罩里，然后又摇摇头把小缩回来。他做这一切都是故意做给我看的，想吸引我的注意力，他摇头并将手缩回去是知道这个不能去碰的、很危险的。

其实我也知道上面这些东西对幼小的孩子来说确实是存在很大的危险，他爸也不知责怪过我多少次，但我觉得孩子天性好奇，我们不能一味地去阻止，更不能因噎废食。我觉得我们应该尽可能去满足孩子的好奇心，教会他使用、辨别危险、正确地引导孩子，认真评估孩子的能力和事情的可行性，如果觉得可行，就表现出对孩子的信任，表现出轻松愉快，把紧张和担心藏在心里。而不要因为某种顾虑，就生硬地阻止孩子的行动，家长这样做其实是比较自私的，考虑的是自己的担忧，做决策的依据是让自己放心，而不是让孩子快乐并得到锻炼机会。长此下去会导致孩子这也怕那也怕懦弱、懒散、毫无主见的性格，同时也会破坏孩子对身边事物的好奇心及洞察力。你看多少的家长整天就是对孩子大吼“这个不能碰、那个不能玩、这个危险，那个太脏等”，当时孩子虽然被吓住了，乖乖地听你的命令，时间长了，你看孩子会不会再听从你的命令，为什么有些家长会说“孩子越大越叛逆”，我想这可能是长期压抑导致孩子反抗的原故吧。

放手不是冒险，而是让孩子通过种种实践机会，锻炼胆量和能力，从而也能学会防范危险。如果家长总是怕孩子出意外，总是保护得严严实实，将来真遇到什么事，可能还没有能力和勇气应对。

凡在孩子的事情上大包大揽，甚至在思想上也不让孩子独立的父母，他们表面上付出了很多辛苦，其实他们的思维方式总是以自我为核心，首先满足的是自己的想法，没有认真考虑孩子的心理需求，没有意识到孩子的独立性需要生长；而是以密不透风的“呵护”和“指导”，占满了孩子所有的成长空间，夺走了孩子一次又一次自我教育和自我成长的机会。到孩子长大了，天性中许多潜在的能力严重退化后，家长又来抱怨孩子“不懂事、没出息、懒惰等”。

放手让孩子自己去做事，与其说是锻炼孩子，不如说更是在考验自己。

检验一个母亲给孩子的爱是否优质的，有一个试金石，即母亲是否原意充分地对孩子放手，是否愿意推动孩子自主和独立。

“你这个妈是怎么当的”

小区里准备修路，堆放了一堆沙子和石头，哲哲每天只要一下楼就会朝那堆沙子和石头跑去，每天玩得都不想回家。

今天带哲哲到楼下玩沙子，由于昨晚下大雨，沙子被淋湿了，尽管现在出太阳，也只是将沙子表面晒干，翻开沙子里面还是很潮湿的。此时小区里来来往往的邻居们看到哲哲顶着太阳坐在湿沙上，都在说我“怎么这么大的太阳你还让孩子在那玩沙子，沙子那么湿为何还让孩子坐在上面，你这妈怎么如此不负责，真不知道怎么当妈的”。有三个老太太还在用广州话说我，另一个老太太说“你说了也是白搭，她又不是广州人，你说的话她听不懂的”，我听到后只是觉得可笑外，也不想浪费唇舌。

尽管今天有太阳晒，但由于连着几日下雨，今天的太阳并不是很大，根本不用担心晒伤孩子。尽管沙子里有些潮湿，但并不会立马把孩子的裤子浸湿。你看哲哲每天一下楼就直奔那堆沙子和石头，太阳晒得他汗流浃背，却丝毫也不能影响他玩耍的兴趣。他仍然那么专注、精精有味地玩着那堆沙子，身边来来往往的人也无法分散他的注意力。有些孩子看到了，也跑过来凑热闹，但都被家长骂着拖回家了。

有次清洁工将一大堆的树叶扫在一起，堆成像座小山似的。好些孩子看到了都想去玩那堆树叶，都被家长给骂、吓着不敢去“不可以去拿那些树叶，树叶很脏的，有狗在那里拉屎尿；树叶里有虫子、有蛇会咬你的”。孩子们不听，家长就冲上去拖或打骂，唯有哲哲尽情地在那堆树叶中疯狂地玩了个痛快，而旁边的邻居却向我投来异样的目光，俺当作啥也没看到。有些相熟的邻居总是好心地对问我“为什么你不制止孩子，为什么对孩子那么纵容”，我说“哲哲喜欢玩就让他玩呗，手脏了、衣服脏了可以洗的，小孩的好奇心都没有了，用什么都换不回”。

类似这些事情我遇到得太多了，经常听到家长采用的方法首先是用各种孩子害怕的东西去吓唬他，不听就骂，再不听就打或拖回来。

每个孩子都是父母的心肝宝贝，每个父母都爱自己的孩子，每个父母心中都有一把尺，不同的教育观念让我们在育儿的路上不断地摸索前进。有些父母把孩子培养成快乐、幸福的人；有些父母则把孩子培养成懦弱、毫无主见、不思进取的人。我也不知道将来会把儿子培养成什么样的人，我不敢说我的育儿理念就是对的，我也是在一边学习一边摸索，弯路也没少走。但我会尽量保护孩子的好奇心、求知欲，能够不限制孩子的，我都要努力克制自己“多管闲事”，尽量不限制孩子，只要他不去伤害别人或被伤害就行了。

一岁八个月成长记录

体重：25.7斤   身高：87CM

跟读与背诵“三字经”、“弟子归、成语接龙”

现在哲哲巳能跟读“三字经、弟子归、成语接龙”这些简单的国学经典了。一般是由我领读，他跟读。他状态好的时候，可以跟读很长时间；状态不好的话，跟读几句就跑去玩了。

“三字经”他只会背“三字经，人之初，性本善，性相近，惜相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专”下面的只能背偶尔背其中几句。弟子规也只是偶尔背其中几句。

唱歌

只喜欢唱简谱。小星星儿歌可以从头唱到尾。“打电话、小老鼠上灯台、拔萝卜、摇呀摇、咏鹅”等儿歌唱得不完全。哲哲唱“打电话”连词都被他改掉了，唱成“喂！喂！喂！妈妈在哪里呀，爸爸在哪里呀”。我在一旁就会随着他唱“妈妈在做事呀，妈妈在这里呀”，最有意思了。

会背、能认识26个英文字母

26个英文字母哲哲基本上都认识了，并且能背出来，中间偶尔会有一两个漏掉。

哲哲对英文字母特别感兴趣，看到我们谁衣服上或物品上有英文字母他都要凑上去看个究竟，并念出相应的字母。

数字

数字1-20全部认识。1-10可以一个不漏地背出来。

不分好坏地学别人说话

哲哲听到表姐叫我“小姨”，她也会经常冲着叫我“小姨”。听到表哥叫我“小姑”，他也会跟着不停地叫“小姑”。

他表哥是乡下的孩子，13岁，爱说脏话，偶尔他听到表哥说“我拷”、“我操”，立马就学会了，不用人教，他都能找到合适的场合运用上。下雨后看到池塘里的水升高了很多，他就说“我拷，水好深喽”。摔了一跤，他也会说“我拷，摔了我一跤”。我们吃的菜里放了一点辣椒，他看到都要说“我拷，有辣椒耶”。总之什么事他都要加一句“我拷”，整天就听到他在说这句话。

遇到这种情况我又不能总是对他说“你不可以讲粗话”，这反而会让他觉得说粗话能引起父母的注意，强化他说粗话。我只能要求他表哥不要讲粗话，而今表哥没讲粗话了，哲哲仍然天天将这句话发挥得淋漓尽致。

现在他说粗话，我和他爸就当作没听到，不做任何反应，让他觉得说这些脏话得不到他人的关注，觉得无趣后慢慢淡化。

“这是我的”

哲哲语言能力不断进步，自我意识也明显增强。上个月偶尔会听到他说“我的”，到了这个月时见到什么他都会说“这是我的”。这个年龄段的孩子还不能分清楚你、我、他人的，只要他看到的，都会认为这是自己的，不愿意与他人分享。

在外面，别人拿他的玩具，他有时不会同意的，有时也会表现得很大方。在家里看到表哥玩什么，拿到什么物品，他都会冲上去说“我的”，然后就去抢，抢不到就哭，抢到了就藏在屁股后面。

整天就见他和表哥在争抢物品，不是听到他表哥的大吼声，就是听到哲哲的哭泣声。13岁的表哥还像个幼儿一样的不懂事，哲哲不小心弄疼了他，他都要把弟弟打得哇哇大哭。哲哲去抢他的东西，他都要把弟弟推倒在地，或者朝着弟弟大吼大叫。每天我被这两个家伙折腾得精疲力尽。

童言无忌

这个月哲哲基本上可以用语言和我们对话，一般的话他都会说，一天到晚就见他嘴巴在那不停地说。他独自玩时喜欢自言自语，唱两句歌，背几个英文、拼音字母或数字、或背几句三字经之类的。有时听到他自言自语地在说话，说的内容挺搞笑的。

哲哲说话，有时就像大人说话一样，一本正经的。有天晚上我们在喝汤，他指着汤说“端过来看看”。他想看的东西，又够不着都会说“拿过来看看”、“给我”。

见到有好吃的就说“美味 X X ”，有时竟然还说“美味妈妈，美味爸爸”。

刚端上桌的饭菜他就会说“烫死人了”。有次他让我拿饭锅给他看看，我说“烫”，哲哲说“用毛巾包住端”，说罢递给我一条小毛巾。以前他看到我端饭锅都是用毛巾包住端。

如果菜放了辣椒，他就说“有辣椒，辣死人了”。昨晚他来书房找我，不小心踢了个玩具差点摔跤了，他说“我拷！吓死我了”。今天早上他想打开烧水的壶子，就对我“妈妈教教我”。每天他中午和晚上睡觉时开空调，走进房间时他说“有空调，真凉快呀。冷！盖被子”每次我睡到床边他就会提醒我“妈妈摔跤，睡进来”，我问他“妈妈摔下去怎么办”，他说“我牵妈妈下去”。

有次哲哲想让我陪他看“小贝挖宝”这本书，跑到我眼前说“妈妈，我们挖宝去”，“去哪挖宝呀”，我摸不清头脑。哲哲指着桌上的“小贝挖宝”那本书说，去书桌上挖宝，说完就拉着我走到书桌旁，叫我坐下陪他年书。

哲哲很喜欢看“我妈妈”这本书，每次看这本书他会根据故事情节向我做出深情地回应。书中的内容“这是我妈妈，她真的很棒”，哲哲撒娇地投向我的怀抱，紧紧地拥抱着我。

“我妈妈真的很棒，她是全世界最强壮的女人！”，看到这里哲哲再次拥抱着我说“我的棒妈妈，我的妈妈好棒哦”。

“她像猫咪一样温柔，有时候又像犀牛一样强悍。我妈妈真的、真的、真的很棒”，哲哲抱着我的脸亲了又亲，弄得我满脸的口水。

“我妈妈是个超人妈妈，常常逗得我哈哈大笑。我爱她，而且你知道吗？”，哲哲又凑过来拥抱我、亲吻我，嘴里还不断地说“妈妈，我爱你。爱妈妈、爱妈妈” 。那一刻我觉得自己是世界上最幸福的妈妈。

爷爷的杯子

他爷爷原来在我们家时，四处找水杯，怎么也没有找到。他离开我家后，我搞卫生时从一个角落中找到了这个杯子。

这个月中旬侄子来我家，我就将他爷爷的杯子洗干净给侄子喝水，哲哲一看到这个杯子就大叫起来“爷爷的杯子，爷爷的杯子”。我真没想到小孩子的记忆能力竟然是如此的惊人，他爷爷过去在广州上班，也只是偶尔来我家，这个杯子是他辞职后带回我家的，哲哲可能玩过这个杯子几次，后来听他爷爷说这个杯子找不到了。他爷爷离开广州时哲哲也才一岁五个多月，距离现在都巳经三个多月了，真没想到哲哲还能想起他的爷爷，更不可思议的是他玩过几次的杯子还记得这是爷爷的。

喜欢体验上下坡的感觉

哲哲最喜欢走上下坡了，走上坡时他会说“上坡”，走下坡时也要说句“下坡”，最喜欢在沙发左右两侧反反复复地来回走上下坡，可能他很喜欢走上下坡的这种感觉吧。

我骑自行车载着他出去，走上下坡时，他都会说“上坡冲啊，上坡加油，下坡加油，妈妈加油”。

不喜欢吃鱼，就说“有鱼刺”

哲哲不是很喜欢吃鱼，有时他不想吃时就会耍花招说“有鱼刺”，并借机把鱼肉吐出来。遇到这种情况，我们也没有办法判断他嘴里是否有鱼刺，更不能强迫他吞下去，也怕万一鱼刺卡着他，只能任着他吐出来。

走楼梯，摔倒了自己爬起来

哲哲一岁三个月左右我就让他独自走楼梯，不过那时他很懒，不太乐意走，经常是很不情愿地走了半层或一层就不走了。

到了一岁半时，他没那么抵触了，刚开始我让他走两三层我们抱一层，之后每次上下楼梯都是他自己走上走下，我基本上不用再抱他了。不过让他独自上下楼梯，他会边玩边走，不时用手指甲去抠抠墙壁，摸摸这里，摸摸那里，慢吞吞的走。下楼梯时你若是牵着他的手，他就会像小青蛙一样一梯梯地跳下去。所以，我一般都不牵着他，让他自己独自走。

有些家长看到哲哲一个人在上下楼梯，都很担心他摔下去，责怪我没有在一旁看护着。如果是很陡很长的楼梯我才会在后面保护着他，，不是很陡的楼梯，基本上是让他独自上下，而我则走在前面很远的地方等着他。

有次在美林，哲哲看到好多小朋友在池塘里捞蝌抖，他一边看，一边迫不及待地沿着楼梯往下走。楼梯是没有扶手的，他眼睛看着池塘中的小朋友，完全没看脚下，结果一脚跳空，摔倒了，身体往下滑了好几梯。

当时我离他的距离并不是太远，当他摔倒时，我完全可以立马扶起他，这样他就不会继续摔下去。不知为何，那一刻我竟然没有冲上去扶起他，而是静静地看着他不断地往下摔（是慢慢往下滑了好几梯）。哲哲吓得哭了，两眼泪汪汪地看着我，想我抱起他。而此时我仍然无动于衷地对他说“哲哲摔倒了，自己站起来，到妈妈这里来，妈妈抱抱”，僵持了一分钟左右，哲哲还是哭着站起来，沿着楼梯走到我跟前，此时我才将他抱起说“哲哲摔倒了，哪里摔疼了，妈妈摸摸”。 旁边有一个老爷爷刚好看到哲哲摔倒的这一幕，冷冷地看了我几眼，估计心里在骂“这个妈怎能么那么狠心，肯定是个坏后妈来的”。

上个星期哲哲在早教中心玩时，不小心从高处摔了下来，只听见“砰”的一声响，接着就是哲哲的哭声。早教中心的地板都是防摔的，从哲哲的哭声中我可以断定他肯定没有摔疼，他摔疼了绝对不是这种哭声的。哲哲趴在摔的位置哭着向我求助，我在远处对他说“哲哲，摔倒了，自己爬起来吧”，哲哲哭了几声，见我没有抱起他的意思，就自己爬起来继续玩。旁边的一个妈妈说“你可真狠心，他摔倒了，你都不去抱抱”。

哲哲没少摔跤，摔得不疼，他会立马爬起来继续玩。摔得稍重点，他会假哭几声，想我去抱他，这种情况我也不会去抱他。如果摔得很重，他会撕心裂肺地哭，那时我会以最快的速度跑过去抱起他，检查他有没摔伤。

哲哲摔跤还会看情况耍赖的，如果是在公共场所别人撞倒了他，或者自己摔倒了，他就会躺在地上不肯起来。此时必定会有一些好心人将他扶起，或者是撞倒他的人去扶他，这时他就会耍赖，哭着不让人扶，即便别人把他扶起，他又会躺下去，好像不弄得我难堪绝不罢休。遇到这种情况，我就会对别人说“别管他，随他去”，“哲哲，自己起来。如果你觉得躺在地上很舒服的话，那你就躺在那里吧”，说完我把头扭向一边不看他或者走开，这时哲哲觉得无理取闹得不到我的关注，自知无趣就会爬起来。

寸步不离地保护孩子

月初时跟瑞瑞、航航妈一起带孩子去公园玩，航航妈准备去前面停车，我和老公、瑞瑞妈带着孩子们先下了车。航航妈非常紧张，生怕她停车时孩子出意外，反反复复地叮嘱了我N遍要看好航航。停车点离我们下车点仅仅几分钟的距离，航航妈也就离开不足十分钟。周围来往的车极少，公园里的人更少，周围环境也很好，并不复杂。航航妈除外，我们还有三个大人在，不知道她为什么还那么担心孩子的安全。

在公园里，航航妈要去上洗手间，又叮嘱我几遍要看护好航航。快到公园出口处有座小木桥，航航很感兴趣，就在桥上来回奔跑，航航妈正在讲电话，瑞瑞妈和航航妈不断地大声叫着“哲哲妈，看好航航呀”，我看木桥上也没啥危险呀，而此时我肚子又很不舒服，加上玩了几个小时又很累，航航跑得正兴，我根本就跑不动，跟不上他。好不容易抓到了航航，航航哪愿意跟着我乖乖走呀，挣脱开我的手又跑了，就这样航航妈和瑞瑞妈就在那不停地叫着“航航别跑，哲哲妈，看好航航呀”。

瑞瑞一岁左右，有次在美林时遇到瑞瑞妈，她准备给瑞瑞冲奶粉，把瑞瑞放在长长的凳子上，凳子离地面很低的距离，凳子一边还有很高的靠背，瑞瑞妈也忍不住一再叮嘱我看好瑞瑞。

说实话，我是个马大哈，绝对没有瑞瑞妈与航航妈照顾孩子那么细心，看到她们那么紧张孩子的安危，偶尔我也会担心由于自己的疏忽导致哲哲发生意外。一方面又觉得她们过份地保护着孩子，好像也不是很妥当。

骑自行车带哲哲出去兜风的乐趣

前两个月买了两台自行车，我和他爸经常载着哲哲出去玩，上早教课也是骑自行车去。哲哲可喜欢坐自行车呢，坐在自行车上的视觉比坐在公交车上要宽很多，他可以东瞧瞧西看看。看到路边高大的建筑物和各种花草树木，他会发出欢呼之声。看到路过的各种车辆，他会准确地叫出“卡车、搅拌车、货车、出租车、面包车等”，一看到搅拌车、卡车、塔吊他都会兴奋得大叫起来。以前从未注意过身边原来有那么多的搅拌车经过，出去一次，哲哲几乎可以看到5-10辆搅拌车，经常就见到他在那大叫“搅拌车”。以前也没有发现过身边有那么多地方在建房子，如果不是每次哲哲见到高高的塔吊在兴奋地大叫，我还真不知道这附近在建房子呢。

穿反鞋子

    今天早上哲哲自己在穿拖鞋，穿好后他很郁闷对我说“妈妈，鞋子穿反了”，我一看鞋子还真被他穿反了。“哲哲，你把它们穿正呀”，哲哲脱下鞋子后，不知道要把鞋子左右掉换过来，结果还是穿反了。他显得有些失望，“哲哲，你把左右两只鞋子掉换过来就不会穿反了”，哲哲再次脱下了拖鞋将它们掉换过来，这次穿正确了，他显得特别开心。

肚子饿了，要去外面吃饭

哲哲可能跟着**学的这句话，经常跟我说“妈妈，肚子饿了，要吃饭了。”他其实还并不能真正理解肚饿的感受，即便是刚吃饱饭他都会说肚子饿。

我有时懒得做饭经常在外面吃，哲哲挺喜欢跟着我们在外面吃饭。有天中午才刚十一点钟，我们路过曾吃过饭的地方，哲哲远远地看到就叫起来“妈妈，我们吃饭去”。晕，才去那吃过两次他就记住了。

昨天下午我对哲哲说“妈妈饿了，我们回家吧。”，谁知哲哲说“妈妈，我们到外面吃饭”，说完就牵着我的手往小区门口走。我说“家里煲了汤，我们回家喝排骨汤”，哲哲怎么都不肯跟着我回家，执意要到外面吃饭。我说“咱们得把新买的豆桨机送回家才行，妈妈提不动”。他立马接过我手中的豆桨机拖着一步步往家里走，回到家放下豆浆机又牵着我的手往门外走“妈妈，我们去外面吃饭”。“妈妈，又累又饿，实在走不动了，咱们还是先在家里喝排骨汤吧”，哲哲才极不情愿地爬到自己的餐椅上准备喝汤。

很喜欢提东西

    哲哲好像挺喜欢帮我提东西。有时看到我拎着重重的一桶水，他都会跑过来帮我抬。我带他去买菜，他就帮我提一袋菜，最喜欢提的还是他的拉拉裤。妈宝拉拉裤那个袋子很适合他提，又不重，每次我带他去买拉拉裤，他都要抢着提回家。

喜欢躲猫猫

    记得哲哲才两三个月时就很喜欢我跟他玩躲猫猫的游戏。每次我用小毛巾盖住他的脸，他都会兴奋地掀开。一岁以后就喜欢自己躲起来，让我们去找他。他最爱往窗帘后面和衣柜里躲。我们假装东找找西找找，好不容易找到他时，他会开心得尖叫。

一岁九个月

对概念的认识

一些常见的形状如三角形、扇形、长方形、正方形、圆形、菱形等基本上都认识，并能够从家中找出相应形状的物品。

能区分长短、高矮、大小、多少、高低、上下、前后等。

对事物的判断能力

看到“大卫不可以”书中的大卫站在椅子边缘伸手去拿橱柜高处的瓷器，他会说“大卫，不可以，会打掉的。”

看到大卫去拿高处的鱼缸，他也会提醒“大卫，不能拿鱼缸呀，会打掉的”。

看到大卫洗澡时，水已经满过了浴缸，哗哗地往外流。他说“大卫不可以”，我问他为什么不可以，他说“水已经满了，要关掉水龙头”。这可能是我平常教育他要节约用水，玩水时水要关到最小，下面要用盆子接住，接下来的水用来冲厕所。所以当他看到大卫将水开到最大，水溢出了浴缸，流到了地上时，他觉得这种行为是不可以的。

看到大卫在挖鼻孔时，他说“大卫，不可以挖鼻孔”，而他自己却学着大卫的样挖鼻孔，一边挖，还一边说“哲哲，不可以挖鼻孔”。我倒。

看到我将手放在鼻子上，他一本正经地对我说“妈妈，不可以挖鼻孔”。

看到大卫在房间打棒球时，他说“大卫，不可以在屋里打球，会将花瓶打碎的。”看到大卫打碎的花瓶，他伤感地看着地上的碎片。

有次下雨天他在楼下摔了一跤，从膝盖往下脏得不成样子，回到家我把他带到镜子前，他看到镜子中脏兮兮的自己时说“哲哲，不可以”。实际上他的意思是说：哲哲不可以弄得这么脏脏的。

我端给他一杯凉开水，他说水已经凉，我问他水是怎么凉的，他说是风扇或空调吹凉的，其实是自然凉的。从这些方面可以看出他还是能明白一些事物的因果关系，对事物有一定的分析判断能力。

语言能力

哲哲现在的语言能力发展得挺不错的，吐词很清晰，基本上什么话都会说，伶牙利齿的。

他有时不知从哪里学来一些话，总能找个合适的场合把它用上。有次他快从椅子上摔下去了，吓得他大声叫“救命呀”。晕，都不知他什么时候学来的，第一次使用就能找到合适的场合用上。

有时说话他会说一些修饰词，如弯弯的月亮、长长的纸、大大的西瓜、空调吹得房间凉凉的，从冰箱中拿出来的菜他会说是冷冷的、美味水果。

他对事物具备一定的分析判断能力：有次我端给他一杯水，巳凉了。他对我说“是凉开水”，我反问他“水是怎么凉的”，他说“是被空调、风扇吹凉的，实际上这杯水是自然凉的。

看到天阴沉沉的或者乌云密布他会说“妈妈，要雨了，赶快回家呀”。听到雷声，他知道很快要下雨了。

他知道白天是太阳公公出来，晚上是月亮婆婆出来。晚上他爸爸带他去看月亮，问他“天上有什么”，他说“月亮”；“ 除了月亮，天上还有什么”，他说“星星”；“除了星星天上还有什么”，他又说“月亮”。

对汽车说“请让让”

哲哲现在还不能区别静止与活动，人与物之间的区别。不管是人或静止的物品，只要占了他的路，他就会说“请让让”。

那天在楼下，一辆汽车停在路边，他想过去对面就对汽车说“汽车，请你让让！”。

若是棍子或花草占了他要过去的路，他也会对它们说“棍子，请让让！花草请让让！”

哥哥占了他的路，他也会毫不客气地说“哥哥！请让让”。

“不用谢”8月1日

哲哲好像很早以前就会表达“谢谢”，但不太会说“不用谢”。现在他巳经能将“不用谢”运用得很好了。每次我对他说“谢谢”后，他准能回我一句“不用谢”。

“对不起，请原谅”

哲哲做错事后，我问他你应该怎么说，他就会回我一句“对不起，请原谅。”

“X X ，你好！”

见到熟悉的人他也会很礼貌地打招呼“婆婆，你好！阿姨，你好！快递叔叔，你好呀！”这句话我没有教过他，是他看电视跟**学来的。

有天我在给他外婆打电话，他抢过我的手机对外婆说“外婆，你好呀！”把他外婆给乐开花 。

“爸爸上班赚钱买玩具”8月11日

他爸这几天忙得回不了家，我好玩问他“哲哲，爸爸哪里去了”，他说“爸爸上班去了”。“爸爸上班去做什么”，“挣钱”。“挣钱做什么呀”，“买东西”。“给谁买呀”，“给哲哲买”。“买什么呢”，“买玩具”。哈哈笑死我了。

以前爸爸要去上班，他偶尔会不乐意，有时我就对他说“爸爸上班要赚钱去，下班后会回来陪你的”现在他学得有模有样的。之后只要爸爸不在家，你问他爸爸去哪了，他准会告诉你爸爸在挣钱给他买玩具。

看到内衣说成“奶奶”8月9日

昨晚哲哲和我一起整理衣服时，他将我的内衣递给我说“妈妈的奶奶，给你”，笑死我了。以前我没有告诉过他这是内衣，他可能看到我穿内衣盖住乳房。我也没教过他这是女性的乳房，所以他小时候吃母乳时就把乳房叫成了“奶奶”，而今看到我的内衣他就把它说成了“妈妈的奶奶”。太搞笑了。

喜欢跟着音乐跳舞   8月1日

    己有好几个月没看到哲哲跳舞了，最近他特喜欢把电子琴的音乐声音开到最大，疯狂地跟着音乐跳舞，我们将声音关小他还不乐意，执意要将声音开到最大，吵死人了。

哲哲还特喜欢看**碟，喜欢跟着**和姐姐一起跳舞，喜欢学**说话。他有很多话都是跟着**学会的。

我会独立吃饭

哲哲这个月最大的进步就是可以独立吃饭，完全不需要人喂他一口，有时还可以吃上两大碗饭呢。而且整个吃饭的过程中他不会走下餐椅，也不会拿其它东西玩耍，从始至终都乖乖地坐在那里吃。

如果一家人聚在一起吃饭，他会吃得快一些，如果单独他一个人吃饭，他觉得没劲吃饭会很慢。吃一口饭东瞧瞧西看看或者在那发呆，你得不断提醒他吃饭，他才会继续吃。偶尔吃得快半个小时能吃完一顿饭，更多的时候是慢慢地吃上一个多小时，慢得让我有些沉不住气了。

执拗期

哲哲现在巳进入了执拗期。从上个月起就喜欢说“不，不行，不可以，我不要”。

我在做饭，他希望我陪他，跑过来就牵着我的手走，我说“妈妈要做饭，你自个儿玩”，他说“不要妈妈做饭”。

看到我上网，就说“不要妈妈上网，妈妈关电脑”。

我的手机响了，任何人拿过来都不行，包括我自己，否则他都会哭闹抗议。必须将手机放回原位，由他亲自拿过来递给我。他如果要拿其它物品同样也是这样，不允许别人帮他拿，必须要自己亲自去拿。

风扇、空调、电视必须由他亲自开关，否则也会抗议。为了让他顺利度过这一执拗期，我会要求家人尽量配合他、满足他的各种需求、多包容他，事先征求他的意见。

怕大蜗牛   8月9日

我以前和哲哲捡过几只他小拳头那么大的蜗牛，他不但不害怕，还捉到手上玩来玩去。前几天下雨，我们又出去捡了五只大蜗牛，这次不知为何，他看到那些大蜗牛就是不敢用手去捉它们，只是用小棍子去弄弄，或者把它们装进袋子提起来。而小蜗牛他一点也不害怕，会自己用手从草层中把它们一个个捉出来。

每次他捉到的蜗牛，我都会带回家养两三天，等天晴了又将它们放回原地方，下次下雨又带哲哲去原地看望它们。

受冷落，吃醋

我侄子暑假来到我家后，由于这孩子缺乏爱，行为习惯很不好、学习成绩差，所以我的心思和精力都集中到了侄子身上去了。每天要辅导他的功课，帮助他改变行为习惯，没有太多的时间来陪哲哲。

为此，哲哲感到受了冷落，以为妈妈不爱他了，所以每次我在和侄子说话时哲哲就会说“不可以看哥哥，不可以和哥哥说话”，否则他就会生气。

昨晚，他爸在辅导哥哥作业，正拿着哥哥的教材在看，他生气地对爸爸说“不要爸爸看书”，说罢就去抢他爸手中的书。他爸生气地对我说“这家伙简直就是在无理取闹”。

我知道哲哲一方面是感到受冷落了，爸爸不陪他玩，而辅导哥哥学习； 另一方面他现在进入了执拗期。我蹲下来安抚他，他很快就破涕为笑。

哲哲的偶像

哲哲最爱看**碟了，喜欢跟着**一起跳舞。书中的人物形象，他最喜欢的是大卫。以前叫他自己用勺吃饭，他总不乐意。我拿来大卫的书，跟他说大卫是自己在吃饭，不用妈妈喂。看到大卫在吃饭，他就开心地拿起勺子学着大卫的样大口大口地吃起来了。他有时说要吃给大卫看，不吃给**看。有时就说要吃给**看，不吃给大卫看。

超爱看画冰激凌

哲哲这段时间天天缠着我无数次地重复画冰激凌给他看，这种现象持续了一个多月了有增无减。每天满屋子里搬着大画板追着我画给他看，画完他又擦掉，接着又让你再画。

某天在小区里看到有个阿姨在吃冰激凌，他对我说“妈妈，阿姨在吃冰激凌呢。”我当时挺奇怪的，哲哲从未看过真正的冰激凌，我也从未给他买过冰激凌吃，他是怎么认识冰激凌的呢。我猜想，他可能是从书中看到的，我画给他的冰激凌是简笔画，跟实物有很大的差别的。

后来我跑去超市里给他买来一支冰激凌，他吃了几口说“美味冰激凌，真好吃”，结果吃成了一个大花猫，吃完了嘴里还在不断地说着美味。

玩玩具的规则

哲哲这个年龄段还无法分清你我他人的，在他眼里只要是他看到的东西都是他的。他不懂得如何通过语言与他人沟通来满足自己的需求。以前他看到别人的东西想要，有时会伸手去抢，得不到就向我求助或哭。

他12岁的表哥寄在我家里读书，刚来时一天到晚不是看到表哥抢他的东西，就看到他抢表哥的东西。不是听到哲哲的嚎啕大哭，就是听到哥哥的大吼大叫声，我被他们两个弄得我筋疲力尽，后来不得不给他们两个建立规则。

自己的东西，自己支配。提倡分享，但不强求与他人分享；

别人的东西要经过允许才可以拿，别人不同意不可以强求；

公用的东西，大家排队轮流着玩，不可占为己有。

有了规则后，哲哲不再会因为得不到的东西而哭闹，也不会将公用的东西占为己有。我提倡他与人分享自己的东西，如果他不乐意，我也不再去强求他。这样他也就不会强求他人与自己分享。

看别人吃东西时的奇怪表情

有一天哲哲在小区楼下玩耍，旁边有几个居民围着石桌在吃龙眼。哲哲不知是有意还是无意，慢慢地爬到石桌边的凳子上玩耍。有一阿婆看到拿了几颗龙眼递到他面前，哲哲瞄了一眼龙眼后，将目光投向我。我当作没看到，想看看他下一步会怎么做。

哲哲满怀奇待死死地盯着我看，任凭阿婆怎么说他都不肯伸手接下龙眼，也不肯再看一眼阿婆手中的龙眼，就是死死地盯住我看，连眼睛都不眨一下。

他这一奇怪表情逗得在场的居民哄堂大笑，大家不断地怂恿他接下龙眼，告诉他妈妈不会生气的，你吃吧，可他就是不肯接，无论别人怎么劝说，他就是死死地盯着我看。

这时有一个相熟的阿姨跟我提议“你叫他吃，看他接不接”。我笑着问哲哲“你想吃龙眼吗？”，哲哲点了点头，“那你就接下阿婆手中的龙眼吧”。哲哲立马伸出他的双手接下了龙眼，并礼貌地说了声谢谢，然后高兴地跑到我跟前把龙眼递给我说“妈妈，龙眼耶”。我帮他剥皮后喂给他吃，他不断地说“龙眼真好吃耶，好好吃的龙眼，美味龙眼”。

又有一天，哲哲不好好吃饭，我没收了他的碗筷不给他吃，然后带他下楼玩。在楼下有个小哥哥在吃迷你蛋糕，阿姨递了一个给哲哲，哲哲怎么都不肯接，将脸转向一边看着我。我不表态，他就趴到我背上蹭来蹭去，我仍然装傻，他干脆粘到我怀里来，并假装说要睡觉。我抱起哲哲，阿姨不由分说将蛋糕直接塞到哲哲的手里，这下哲哲乐了，拿着小蛋糕就要往嘴里塞，我说“你不好好吃饭，不给你吃”，说罢拿走他的小蛋糕。哲哲听了委屈地说“我要睡觉了”，并躺在我怀里紧紧地闭上眼睛和嘴巴。我拿着小蛋糕放在他嘴巴上挑逗，他以为有吃了，张大嘴就咬，我又把它拿走，气得他又说“我要睡觉了，我不吃”，就这样我无聊地反复逗着哲哲玩，他无论我怎么逗都不哭，就是紧紧地闭上眼睛说要睡觉，搞笑死了。

其实我也知道小孩子看到别人吃东西都有想吃的欲望。印象之中，在哲哲一岁前我跟他说过两次，叫他不要盯着看别人吃东西，也不可伸手向别人要东西吃。

第一次哲哲好像那时还不会走路，大概十个月左右，他看到有个小女孩在吃琵琶，竟然快速地爬在小女孩面前，目不转睛地盯着人家吃东西，看了很久都不爬开，直到我抱走他为止。我小声地跟他说“哲哲，不要看别人吃东西，你这样盯着看人家吃东西多不好呀。”他听了后很不好意思地低下了头。

大概一岁时，他走路还不太稳，竟然踉踉跄跄地又走到这个小女孩面前看她吃饼干，这次竟然还伸出了他的小手去向人家要呢。我将他抱开对他说“哲哲，你不可以随便向别人要东西吃，这样可不好哦”。

从那以后他再也没伸手向别人要东西吃过了，别人给他东西他也不再接了。尽管他非常想吃，但他都会控制自己的欲望。

在他一岁四个月时，有次带他去我姑姑家里，她老人家还特意为哲哲准备了一些糖果、零食放在茶几上。哲哲看到五颜六色的糖果很好奇，也很想吃，尽管他伸手就可以拿到这些零食，尽管我姑姑当时并没有在场，但他并没有伸手去拿茶几上的零食吃，只是在茶几附近玩。后来我姑问他想不想吃糖果，他点了点头后将目光转向我和他爸，直到他爸点头同意后，他才从茶几上拿了一粒糖。

其实像哲哲这种行为，我和他爸并没有过多的说教过，更没有特意去压抑他，我只是跟他说了两次，他自己明白了什么事情可为，什么事情不可为。

节约概念

哲哲从小我就给他灌输节约的概念，要节约用水用电，家中各种物品也要节约使用。

他很小就喜欢玩水，每次我都要求他将水龙头关到最小，或者下面放一个脸盆接住水用来冲厕所。在他一岁半左右，他就明白了节约用水的概念，每次玩水时，他都会将水关到最小，有时也会拿东西接住，水快满时叫我帮他倒掉。玩完水后他会把水龙头关掉，这一点从不需要别人提醒。

洗澡时他也爱玩水，总喜欢放满一大澡盆水玩，水快满时，他会提醒我将喷头关掉。偶尔也会帮我将他的洗澡水用勺舀到桶子里存起来冲厕所。

我上完厕所后，他有时也会帮我用勺舀桶中的水冲厕所。

哲哲不仅懂得要节约用水，他用纸也很节约。每次他需要用纸时，只是撕下一小块来使用，用完后还会把脏纸扔进垃圾桶。

有同情心，会安慰人

有一次我把侄子训哭了，后来我带着哲哲去到侄子的房间，哲哲说“我安慰哥哥”，我问他“你怎么安慰哥哥呀”。只见他走到哥哥面前，拥抱了一下哥哥，接着轻轻摸了摸哥哥的头、脸、肚子，又轻轻地帮哥哥擦掉脸上的泪水。当他看到哥哥泪水不断地往下流，他擦都擦不过来时，他竟然跑去客厅里拿来一卷纸，每次撕一小节帮哥哥擦一次泪水，又跑去厨房扔进垃圾桶，反反复复地擦一次扔一次。我跟他说你这样跑来跑去太累了，你先把脏纸放在凳子上到时一起去扔吧。就这样哲哲不断地帮哥哥擦泪水，很快凳子上堆满了一大堆的脏纸，放都放不下了，哲哲一把抓住所有的脏纸，将它们一次扔进了厨房的垃圾桶里。

有次他看到我的嘴巴流血了，立马拿来纸巾帮我擦擦，然后还对我说“妈妈！按住。”他的意思是告诉我，只有按住纸才能止血。

他跟爸爸玩耍时不小心牙齿磕伤了爸爸，都流血了，很多天都没好。他每次看到爸爸的伤口都会很难过地摸摸，说“是我磕伤的”。

有次他看到哥哥坐在床头柜上不方便，立马搬来一把椅子请哥哥坐。

厨房里的小帮手

    哲哲一看到我在厨房里做饭，就会搬凳子来“帮忙”。帮你洗菜、洗碗、切菜、剥大蒜，忙得不亦乐乎。即便玩得一身都是水，他都乐呵呵的。

打碎奶瓶，帮手捡玻璃碎片

   哲哲打碎了两只玻璃奶瓶，第一个玻璃奶瓶仅仅只用了一周就被他打了，第二只用了一个月也打了。尽管玻璃奶瓶那么贵，但我也不想去指责他，必竟他不是有意摔碎的。

那次他坐在沙发上喝奶，没喝完就把奶瓶放在沙发上，结果掉下来摔烂了。他听到砰的一声响，都给吓着了，紧接着很无助地看着满地的玻璃碎片。看到他那傻样，我没有指责他，只是弯下腰来收玻璃碎片，哲哲见状也来帮我捡。

刚开始我还有点担心玻璃片会扎伤他的手指，但看他那么小心翼翼地在捡又不想打击他的热情。我想即便他让玻璃片给扎伤了手指，也不会有什么生命危险的，最多也就流一点血而己，所以就提心吊胆地任他在那捡。还好整个过程，哲哲的手指都没有被玻璃片扎伤。有些细小的玻璃我没有发现，让哲哲看到了，他会高兴得欢呼着捡起。看到掉在沙发底下的玻璃片，他拿来一根棍子把它们给一一弄出来。

一岁10个月成长记录

体重：27斤      身高：87CM

不再注重知识的教育，着手于行为习惯、性格、兴趣的培养

尽管我比较看重孩子行为习惯、性格、兴趣的培养，但对孩子知识性教育看得也尤为重要。一边要引导好孩子行为习惯、培养良好的性格和兴趣，还要对他进行知识性的教育。

有人会说，这样孩子肯定会没有玩耍的时间、很累、很可怜，将会在痛苦中度过自己的童年。其实不然，很累的那个人肯定是我自己，哲哲所有的学习全部都是在玩中学来的，我绝不会强迫他去做他所不愿意的事，所以我必须挖空心思采用各种方法来引导他，激起他的兴趣，这样导致我的心理压力很大、很累。

有时看到哲哲在慢吞吞地吃饭、穿裤子、洗脸、漱口，总觉得他磨磨蹭蹭地浪费时间太可惜了。遇到我心情不好时，我就会忍不住用高分贝声音去催他。

对我来说时间每天都不够用，既要保证哲哲去户外有足够时间玩耍，还要变着花样做各种有营养、好吃的菜给他吃；既要陪他玩、看书，还要培养他良好的生活习惯；既要把家里得打扫得干干净净整整齐齐，给他们父子提供一个温馨的环境；自己还要不断地学习育儿知识。今年暑假以来，家里还多了一个12岁的问题孩子寄放在我家里读书，完全没有一点教养、超级懒惰、学习成绩差得要死，行为习惯非常不好。我每天得挖空心思来帮助他培养良好的生活习惯，将他引入正路，还要辅导他的功课。一天下来忙得团团转，而哲哲一天就这么磨磨蹭蹭地把时间浪费掉，玩又没玩得过瘾，这令我忍不住冒火，催他加快速度。而哲哲则会表现出明显的反抗意识，你催他做什么，他偏停下来不做，甚至把正在穿的裤子给扔掉。

后来通过一段时间的反思，决定改变策略。不再把知识性的教育放在第一位，也不再挖空心思去引导哲哲学习书面知识，这一个多月下来我基本上是没有再去教他背诵、识字、看卡片了。而今着重是培养他良好的生活习惯、性格及兴趣；保护好他的好奇心、帮助他顺利度过每一个敏感期、培养他良好的阅读习惯，但绝不强求他去识书中的字和背诵。

观念改变了，时间也相对充裕了些，对哲哲慢吞吞地穿裤、洗脸、漱口、吃饭也不再那么较真了，自己突然间就觉得轻松了很多。

而今仔细回过头来想想，孩子的时间不就应该重点放在培养他良好的生活习惯、性格及兴趣上吗？良好的生活习惯及性格对孩子的一生成败、幸福起着至关重要的作用。

学习是无止境的，知识可以慢慢积累。不良的性格一旦形成将毁掉人一生的幸福。不良的生活习惯改变起来要付出很大的努力，有些坏习惯可能一辈子也无法改变，左右着人一生的命运。

词汇的运用

哲哲经常会冒出一些话让你大吃一惊，以前从没有特意教他用过什么词语，都是他无意中听到学会的，他总能找个合适的场合将这些词语派上场，绝不会乱用。

有天我在晒绿豆时不小心打翻了装绿豆的盆子，绿豆撒了一地，他表哥走过来问“这是谁干的呀”，哲哲指着地上的绿豆说“是妈妈搞得乱七八糟的”。

有天他跑到厨房对我说“我在阳台上玩沙子，搞得地上乱七八糟的，我去扫扫先”，说罢拿着扫把撮箕去阳台上清扫去了。过了一会儿他又把扫把和撮箕送回来。我问他“哲哲，扫干净了吗”，他说“扫干净了”，我跑去一看，阳台上和房间里还是乱七八糟的。

当我听到哲哲说出“乱七八糟”这个成语时，感到非常惊讶。这个成语我们从没有人教过他，可能是他无意中听到学会的。当他看到绿豆和沙子撒了一地时，就把“乱七八糟”这个成语派上了场，用得是那么贴切。

我想每个小孩在语言方面都有着惊人的天赋，如果能够引导好，那么他在生活中可以积累大量的词汇，可以增进他的语言表达能力和记忆力，对他今后的写作能力也会有很大的帮助。

我和他爸在这方面就很欠缺，由于词汇量少，严重影响到我们的语言表达能力及写作能力。每当我想写出自己的感慨时，由于词汇量匮乏，根本无法在笔下来形容自己的心情，只能生硬地记下事情的经过。

后来我从书中分类整理出一些用于不同场合常用的词语或成语，在不同的情景中我会教他运用这些词语，但绝对不会坐在家里教他背诵或通过识字的方法认识这些词语。

有天天气很好，阳光暖暖地照着大地，秋风轻轻地吹拂着。我带他散步时教了他一句话：“今天的天气真好啊！阳光灿烂，风和日丽，晴空万里”。很快他就记住了，遇到好天气时，他就会对我说“妈妈，今天天气真好！阳光灿烂，风和日丽，晴空万里呀”。遇到快下雨时，他会说“天空黑漆漆的”。

为了让他知道什么是风吹雨打、狂风暴雨，我会在下暴雨天，给他穿上雨衣带着他到楼下走在暴雨中感受风吹雨打、狂风暴雨的滋味。

为了让他明白什么是毛毛细雨、雨声淅沥、阴沉沉的天，我会在小雨天带着他走在雨中，听听下雨的声音，观看阴沉沉的天空，感受下雨前与下雨后天空的变化，狂风暴雨与毛毛细雨的区别。

为了让他明白什么是乌云翻滚、天昏地暗，在下暴雨前我会备好雨具带着他走在空旷的地方仰望天空，让他自己感受下雨前的天空与晴朗时的天空有什么不一样。

坐车出去时，我会指着路边在建或己建成的高楼大厦及来来往往的车辆告诉他：“一栋栋高楼大厦拔地而起；车来车往，川流不息；一条条道路纵横交错。”

通过这种方式，哲哲很快就掌握了一些词语，并能够恰当地派上场。有天他爸陪他看书，当他爸指着书中的画面告诉他“房子”时，他立即否认“这不是房子，是高楼大厦”。他在搭积木时说“妈妈，你看我搭的高楼大厦”。

父子情深

重阳节那天，他爸回单位值班了，到了晚上还不见爸爸回来，哲哲要我打开门说要去楼下接爸爸。我告诉他“爸爸今晚不会回来了”，可他仍然执意要等爸爸回家，傻傻地站在楼梯口望眼欲穿，不肯我关门，也不肯坐在客厅里等待，更不肯去睡觉。

每到爸爸下班时间，哲哲一听到门铃声就会欢呼着跑去客厅要给爸爸开门、到楼梯口接爸爸。见到爸爸后别提有多开心，在那里转上几个圈，拍拍小手，再送上一句“欢迎爸爸回家来”，有时还拿来拖鞋给爸爸换呢。

有次他爸不在家，我训了他，他想向爸爸求助，一边哭一边说“欢迎爸爸回家来，我想爸爸了”，不断地重复着这句话，笑死我了。

哲哲对爸爸的感情非常的深厚，在他眼里爸爸是属于他一个人的，他不允许爸爸对妈妈做出任何亲昵动作。

而爸爸呢，则对哲哲疼爱有加，一门心思全放在哲哲身上，为了哲哲什么都愿意做，什么都愿意放弃，再苦再累也没一句怨言，就连晚上做梦都会因为儿子而梦游。

以前从没发现哲哲爸有梦游症，哲哲出生前半年，他爸经常晚上都会因为哲哲而梦游，要不是梦中呼叫哲哲，要不就是说要给哲哲喂奶，要不就是梦游去帮哲哲盖被子、换尿裤。哲哲半岁后基本上没看见他梦游了，没想到前几天又因为哲哲梦游了。

哲哲是一个人独自睡，我和他爸睡在一起。那天夜晚我醒来后竟然发现他爸跟儿子睡在一起去了，第二天问他“儿子昨晚尿裤子了吗？”，“没有呀”，“那你怎么后来跟儿子睡在一起了，还以为他惊醒了或是尿湿裤子了呢”，“我也不知道怎么回事，可能又是梦游了。”

我觉得哲哲爸对儿子的这份爱巳超出了正常的范围，在他眼里哲哲还小，应该以哲哲为核心，至于夫妻感情与交流则不足为重，等哲哲长大了再来重温还来得及。

我不是这么看的，我觉得在一个家庭里应该是以夫妻为核心，只有夫妻恩爱，家庭和睦才能给孩子提供温馨、幸福、稳定的家庭环境，才能让孩子产生安全感、依赖感。如果夫妻感情不好，经常争吵，甚至离异，势必会导致孩子缺乏安全感、性格也会存在一定的问题。再者，孩子不是我们的私有财产，终有一天他会长大离开我们独立生活，与我们相守一世的还是自己的伴侣。夫妻感情一旦失去了，将永远也无法挽回。

像哲哲爸这样，把儿子看得如此紧要，在很多方面总会忍不住包办孩子应做的事、过度地保护孩子、放纵孩子的任性。而看到儿子有什么不好的苗头又异常的紧张，这让我和哲哲有时无所适从。

他爸放假在家带几天哲哲，哲哲肯定不会好好吃一餐饭，也会变得很任性、懒惰。他爸一方面又生气，另一方面又会觉得哲哲存在这个缺点那个缺点，这也不正常那也不正常，大惊小怪的。

给孩子几个选择

哲哲有时叫他去洗脸他不乐意，我就会问他“你是先洗脸，还是先漱口呀”，这时他会选择“我先漱口”，漱完口再让他去洗脸他又乐意了。

他醒来后准会有一大泡尿，有时贪玩，睁开眼睛就想去玩不肯尿尿，我就问他“你是去妈妈的大马桶中尿尿还是去你自己的小马桶中尿尿”，这时他可能会说“我要去大马桶中尿尿”。

我不允许孩子一边玩一边看电视，只允许他专注地做一件事情。当哲哲一边看电视一边玩玩具时，我会对他说“你是先玩，还是先看电视”，有时他会说“先玩”，那我就要求他把电视关掉再去玩。如果他选择先看电视，那么他必须把手上的玩具送回原位才可以。

有时他吃饭从餐椅上站起来，我问他“是你自己吃，还是妈妈喂”，他就会说“妈妈喂”，我说“要妈妈喂，你就得乖乖坐好，否则妈妈不喂你”，这时他就会乖乖地坐好。他吃饭一般是自己吃前半碗，后半碗多半是我喂。他吃饭时我绝不让他离开餐椅，绝不追着喂饭，下了餐椅我就不喂了，收碗。

甜嘴巴，会赞美人

哲哲看到我在拖地，说“妈妈拖得真干净，谢谢妈妈”。

看到我在做饭，说“妈妈好棒哦”。

看到我在换新衣服，他两眼放光，来了个很夸张的表情和语气“妈妈穿这套衣服真漂亮啊，妈妈你好棒呀”。有一次也是很夸张地说“哇！好漂亮呀”。

经常看书，看到动情之处就会吻吻我，说“妈妈，我爱你；抱抱我的爱妈妈”。

每天早上起床第一句话就是“妈妈，我想你了”。如果他爸爸在家的话，准会说“爸爸，我想你了”。

我吻他，他说“妈妈的吻香香的、甜甜的”。

当孩子用他那幼稚的语言和动作表达自己的情感“妈妈我爱你、我想你；抱抱我的爱妈妈； 亲亲妈妈时”，当我们一家三口紧紧地拥抱在一起时，那一刻我觉得自己是世界上最幸福的女人，感觉所有的付出都得到了回报。

气一气你，再逗一逗你，看你笑不笑

有天哲哲惹得我生气，在气头上我不想理他。他嬉皮笑脸地对我说“妈妈，你好呀”。我假装没听到，他又来一句“妈妈我爱你”，听得我心里甜滋滋的，所有的愤怒瞬间即逝，我仍假装不理他，他又粘到我身上来说“妈妈，我想你，不想爸爸。妈妈我喜欢你，不喜欢爸爸”，此时我再也忍不住笑起来了，哲哲见我笑了，也跟着我哈哈大笑。他觉得这一招能逗我笑，之后见到我生气时，他就会使出这一招来逗我。

他也会以此来气你，如果你惹他不高兴了，他就会故意气你“妈妈，我不喜欢你，喜欢爸爸”。他爸爸惹他不高兴，他就会说“爸爸，我不想你，我想妈妈了”。

会安慰人

每次在我生病或心情不好时，哲哲都会变得相对乖巧、懂事，自己在旁边玩，不会总粘着我，还会过来安慰我。

有次我着凉肚子痛，他看到我喝姜水也想喝，对我说“妈妈，我生病了，我也要喝姜水”。当时姜水很烫，我没给他喝。后来他说“我要喂妈妈喝姜水”，便接过我手中的勺子，一勺勺地喂给我喝，一边喂一边问“妈妈，姜水美味吗？”并做了一个吞咽的动作，搞笑死了。我说“姜水有些辣，你想喝吗？”，他摇了摇头说“我不喝，会辣死我的”。

后来我肚子痛得难受就躺在床上休息，他说“我安慰妈妈，抱抱爱妈妈，亲亲妈妈”，并不停地在我肚子上摸来摸去给我按摩，经他那么一亲一摸一抱的，心里感到无比的欣慰，顿时病都好了大半。

今天看到哥哥哭，他走过来对我说“妈妈，哥哥生气了吗？我要安慰哥哥”，说罢就去摸哥哥的头和肚子。

两个孩子的不同说法

某日我生病了，问12岁的侄子“姑姑生病了怎么办”，侄子说“打针、吃药呀”，我问他还有其它方法吗？他想了半天也想不出第二个方法了。

我问哲哲“妈妈生病了怎么办呀”，哲哲立刻跑到我身边来安慰我：先给我一个拥抱，再摸摸我不舒服的部位、亲吻我的脸说“我不要妈妈生病”，又说了一句“妈妈去玩病就会好的”，笑死我了。我说你打电话给爸爸，告诉爸爸妈妈生病了，叫爸爸回来。哲哲立马说“我去接爸爸回来”，说罢就跑去客厅门口傻傻飞爸爸去了，过了好一阵又很失落地跑回来跟我说“我没接到爸爸”。

说倒装语

我和他爸在广州生活了这么多年都没有学会讲白话，倒是学了广州人说倒装语，而今哲哲受我们的影响也是说倒装语。“我尿尿先、我整理好玩具先、我走先、我扫地先等”。

判断冷、热

有天哲哲在看贴纸书时，里面有道题是将冷和热的物品分类摆放。我问哲哲雪人和冰块是冷的还是热的，他坚持认为是热的，无论我怎么告诉他，他都认为是热的。

没辙，我只好放下书，带他去冰箱里取出一块冰放到他的手中让他感知冷热，这时他才明白冰块是冷冰冰的。

后来我又指着书中的热水壶问他“壶里的水是冷的还是热的”，他说“冷的”。我又带着他去厨房烧上一壶开水，当水开时，我让他看壶口冒出的水蒸汽与书中用斜线画出来的水蒸汽有何不同，并让他摸一下壶子是冷还是热，然后再倒出一杯开水让他摸杯子是冷还是热，直到这时他才真正明白开水壶刚烧出来的水是热的，从开水壶里倒出来的水是热的。之后你怎么问他这类型的题，他都能准确无误地回答出来。

    大约过了一个月左右，当我和他再看这本书时，我指着书中一幅正在冒热气的开水壶图问他“哲哲壶中的水是冷的还是热的”，他回答“热的”。我反问他为什么，他指着壶底一团很不起眼的小火说“壶底有火在烧呢”，其实我们家都是用电热水壶烧开水的。

我再指着碗中冒热气的鱼问他“这条鱼是冷的还是热的”，他说“冷的”，我问他为什么，他说“鱼是刚从冰箱里拿出来的，冷冰冰的”。他可能是经常看到我把菜从冰箱中拿出来做饭时菜是冷冰冰的，就误认为所有的菜都应该是冷的。我继续反问他“如果这条鱼是刚煮熟的，那么它是冷还是热”，他回答“热的”。

接着我又指着另一幅冒热气的水杯图片问哲哲“这杯水是冷的还是热的”，他回答“热的”。我问他为什么，他说“这杯开水是刚从前面那个开水壶中倒出来的”。听到这里我再也忍不住笑起来了，真想不到一个不到两岁的孩子想像力是如此的丰富呀，两个不相关的图片，他竟然都能联想到一块，真是不简单呀。而对几条斜线代表冒热气他确不能理解。

“妈妈，你喝点橙汁就会有力气了”

哲哲超爱踩充气袋（卓越网送书用来防压的充气袋），今天我给哲哲榨了一瓶橙汁，饭后他喝了2/3，可能吃得太饱了，不想喝了。我逗他说“你把剩下这点橙汁喝完，就会有力气踩爆这些充气袋了”，结果哲哲拿着那瓶橙汁对我说：“我喂妈妈喝橙汁，妈妈就会有力气帮我踩爆充气袋了”。我晕啦，本想逗着他快点喝完，好去洗杯子，哪知他竟然要我来帮他喝，还叫我帮他踩爆这些充气袋，我可是最怕这些爆炸声了，在他面前还不敢表露出来自己的恐惧，担心对他产生不利的影响。

“妈妈，别碰饮水机的开水龙头`”

哲哲特喜欢用早教中心的迷你小杯子喝水，每次都是他自己取杯子，加上满满一杯水，有时撒了一地的水。今天没给他带上衣，担心他弄湿，准备帮他装水。哪知他对我说“妈妈，你别碰饮水机上的开水龙头呀，会烫死人的。”说罢自己开了冷水龙头装水。

“妈妈，别碰剪刀锋和尖端”

今天我在缝衣服，拿了把剪刀在手，哲哲紧张地提醒我“妈妈，你别碰剪刀锋和尖端”，我问他为什么，他说“刀锋和尖端很利会伤手的。”

“我扶住自行车，容易摔倒的”

今天我们骑自行车出去，哲哲对我说“妈妈，我帮你扶住自行车龙头，容易摔倒的”。

“盘子容易打碎的”

我端盘子时哲哲总不忘提醒我“妈妈小心点，盘子容易摔烂的”。看到他哥哥端碗、碟、杯子也不忘提醒哥哥。他自己端盘子或杯子时都会很小心翼翼的。在一岁半以前经常打烂碗碟杯子，一岁半以后好像都没有打烂过了。

会表达情绪“我生气了”

    哲哲以前被欺负了还只会告状“XX打了我，XX拿走了我的东西”，现在他会表达出自己的不满了。

有一天，他表哥打了他，他委屈地跑到我面前来告状“妈妈，哥哥打了我”，我问他“哥哥为什么要打你呀”，他回答不上，又说“妈妈，哥哥打了我，我生气了”，并做了个生气的表情，那模样逗得我哈哈大笑。

后来又有一次也是他哥哥打了他，他跟我说“哥哥打了我，我生气了，要骂人了”，这话不知是跟谁学来的。

看贴纸书

哲哲对大卫系列书的热爱巳逐渐消退，取而代之的是对新买回来的贴纸书爱不释手，每天总是纠缠着我看贴纸书，就连晚上到了该睡觉的时间都不肯睡觉仍然执意要看贴纸书，其它书基本上都不愿意碰了，连大卫系列的书都不怎么感兴趣。有几次三更半夜时他说梦话都嚷着“我要看书”。

哲哲之所以那么喜欢看贴纸书，并不是喜欢书中的内容，而是很喜欢贴贴纸。每到答题时，他就会迫不及待地把答案贴上去。

白天太阳公公出来，晚上月亮婆婆出来

哲哲知道月亮是晚上出来，太阳是白天出来。

他经常费力地爬到窗台上去看月亮，有时一坐就是半个小时都不愿意下来，有时还嚷着爸爸带他去楼顶上看月亮和星星。遇到阴雨天月亮没出来，他有时会很失望。

早上起床后，看到太阳晒到了床边，他不忘给太阳来个问候“太阳公公，你好呀”，还美美地跟我说“太阳公公朝我笑咪咪了”。有天吃完早餐他不肯自己去洗脸，我跟他说“太阳公公不喜欢脏宝宝”，他就赶紧跑去把洗脸了，又跑到我身边朝太阳公公笑眯眯。

雷声不在可怕

    以前哲哲一听到雷声就害怕得投向我的怀抱，紧紧地抱着我不肯松手。后来我告诉他“是雷公公告诉小朋友们要下雨了，叫小朋友快点回家”。而今他只要听到雷声就会对我说“妈妈，要下雨了，雷公公在叫我们快点回家呢。”

每次在外面听到雷声，他都会催我快点回家，并且还不忘要告诉其他小朋友，包括书中的大卫。

有天我带他上完课，在回家的路上他听到雷声，不断地催我“妈妈，快点骑车呀，要下雨了，冲啊，加油呀”；“大卫、小朋友，别玩了，快回家呀，要下雨了。雷公公在催我们快回家呢。”

能说出自己、爸爸、妈妈、哥哥的全名

    哲哲目前能说出自己、爸妈、哥哥的全名，有时还能说出姨妈和舅舅的全名。知道自己2岁了。

记忆力

今天早上我梳头时竟然找不到一把梳子了，问哲哲“妈妈的梳子哪里去了”，他说“我去找找看先”，说罢就跑去书房了。不久他兴奋地跑过来对我说“妈妈，梳子我找到了，给你！”。我惊奇地接过梳子又试探地问他“哲哲，妈妈有把梳子丢了一个多月了，你知道它在哪里吗”。哲哲回答“我知道，在那里”。哲哲朝衣柜指了指，我不明白其意。他竟然趴在地上，指着两个衣柜相拼接的缝隙说“妈妈，在这里呢”，我也趴下去一看，还真有把小梳子夹在缝隙中呢，不过这不是我要找的那把大梳子。我把小梳子拿出来后又问哲哲“妈妈还有把大梳子在哪里呀”，哲哲又指着缝隙说“在这里面呀”，我趴在地上仔细看了N久，隐隐约约里面好像有个物体，但看不太清楚。拿来个小衣架才把它弄出来，一看还真是我丢了一个多月的那把大梳子。真没想到哲哲的记性力这么好，一把梳子被他弄丢了一个多月，他还记得放在这里了。

今天从早教中心上完课，我决定试试他能否记得回家的路。从早教中心到我们家骑自行车大约需要20多分钟，需要经过十几个交叉路口。我载着他每到一个路口就问“哲哲，我们该往哪个方向走”，基本上他都能迅速、准确地指出我们要走的方向，只有两个路口他刚开始指错了，但很快又改过来指对了。

“阿姨，帮我擦尿”

哲哲今天在早教中心上完课，没顾得上尿尿就直奔游戏区玩去了，结果尿湿裤子了。给他换好裤子后，我好玩对他说“你自己去找前台的姐姐或搞卫生的阿姨来擦尿”。他一路狂跑，一边大声叫“阿姨、阿姨在哪里呀”。跑到前台没看到阿姨又跑去卫生间找。见到阿姨后，他对阿姨说“我尿尿了”，阿姨没听明白，以为他是要来厕所尿尿，带他去尿，他不给，一边指着自己的小鸡鸡说“我尿在外面了”。说罢把阿姨领来，指着尿尿的地方告诉阿姨“我尿在这里了”。

我当时真有些不敢相信，哲哲怎么就认准这个是搞卫生的阿姨呢，我们以前也没跟阿姨打个交道；而且他去前台找没看到阿姨，还知道跑去卫生间找这个阿姨，他怎么就知道阿姨会在卫手间呢；阿姨没听明白他的话，他还知道指着自己的小鸡鸡并拉着阿姨手过来拖地（事后这个阿姨告诉我的）。

后来仔细想了一下，估计是哲哲有看到过这个阿姨在卫生间搞卫生，有时游戏区脏了阿姨也会过来擦，所以他就认准这个阿姨就是他要找的那个了。。

唱歌

今天在上早教音乐课，这节课之前重复上了两次，今天是第三次了，老师在唱歌时，哲哲竟然超过老师唱了出来，当即把我和老师给惊呆了。老师还以为我在家给他复习过呢，其实我压根就没给他复习过一次，他除了在早教中心听过两遍外，在家我也没听他唱过那首歌。

开始思考问题了

最近发现哲哲开始思考问题了。那天他想把三轮车搬上台阶，结果费了九牛二虎之力搬了N次都没能搬上去，后来他停下来呆呆地站在那里深思，嘴中喃喃地说“我要搬上去，怎么办呢”，他口中不停地重复着“怎么办呢”。过了一阵，他走到我身边说“妈妈，我搬不上去，请帮帮我”。

他的鞋子里可能进了沙石，弄得脚不舒服，只听他不断地在说“我的脚怎么了”。

今天他在玩洗手液，手没洗就去擦眼睛，结果把洗手液弄进了眼里很不舒服，他委屈地求助于我。我当时正在切辣椒，情急下忘了洗手就去帮他擦眼睛，导致他的眼睛雪上加霜。他一边哭一边说“妈妈，我的眼睛，怎么办呀”，后来也不断地问我“怎么办呀”，最后我拿了条湿毛巾给他擦眼睛才有所好转。

“爸爸你起来，我要上去”

某日，哲哲睡觉了，我们在同房时突然听到哲哲在叫“妈妈”，我们抬头一看，晕，这家伙都不知啥时醒来了，直挺挺地坐在床上目不转睛地盯着我们看。

他毫不客气地对爸爸说“爸爸，你下去，我要到妈妈身上来”，逗得我们哈哈大笑。

还有一次，我穿着睡裙，睡觉时没留意形象。哲哲指着我的内裤说“洞里有刺”，我听了很不明白，低头看了才知道自己的内裤破了一个小洞，毛从洞中钻出来了，哲哲看到了以为是刺。从那以后他经常趴下来或掀起我的裙子看看下面有没刺。

穿裤子

哲哲穿裤子时经常把两只脚钻到一条裤腿里，经常看到他望着裤子摇头说“不对，不是这样穿的”。

找理由

哲哲经常想偷懒，要他做什么，他不乐意做就说“我不会”。我说“你不会就要学，不可以把不会当作理由”，他呀就把一个不会挂在嘴边。

“对不起，请原谅”

哲哲有时做错了事，会向我赔礼道歉，但有时也不愿意。

有天他在玩球拍时不小心打痛了我，我要求他道歉，他不乐意，便没收了他的球拍，他溜到客厅里玩了一会儿又折回我身边说“妈妈，对不起，请原谅”

有次在早教中心玩耍，他想从两个滑梯中间走过去，恰好有个孩子挡了他的路，他便把那孩子推倒在地，后来又马上弯下腰去扶地上的孩子，结果被那孩子的奶奶给抢先一步，我要求他道歉，他就是不开口。

拉巴巴不让人看，拉完巴巴自己倒

   哲哲是在自己的小马桶里拉巴巴，拉巴巴时不喜欢有人在旁看着，拉完巴巴他想自己倒入大马桶里，我担心他从小马桶中抽出装巴巴的抽屉溢出来弄脏手或地便不让他倒。

有一天他在拉巴巴，我就去书房上网，过了N久都不见他叫我去帮他擦屁股，觉得很奇怪就悄悄地走过去看他在干啥。只见他正小心翼翼地双手端着屎巴巴，慢慢地走到大马桶旁把屎倒入大马桶中，然后又舀水去冲大马桶。

过生日不是为了吃喝玩乐，而是要为社会服务

哲哲爸特别反感过生日，谁跟他提过生日他就来气。他觉得自己三十多年来并没有为社会做出多大的贡献，根本不值得庆祝。他也很反感别人为了过生日而大肆铺张浪费、劳民伤财。

我和哲哲爸生活在一起十一年了，从没有因为过生日而请上亲朋好友美餐一顿庆祝一翻，更别想得到他送的礼物， 更多的时候我们都忘记了彼此的生日。

哲哲出生后，我们开始重新思考是否要为孩子庆祝生日，以及如何庆祝进行了讨论，最后决定还是要满足孩子心理需求，但过生日的方式必须改变。暂订为哲哲过生日那天向福地机构捐款及做义工。而今他还小，有些事我们暂时帮他代劳，等过两年他长大了，那么就让他自己决定过生日的方式。

侄子的生日

10月份我们家有三个人过生日，侄子在月初，哲哲爸在月中，哲哲在月尾。

12岁的侄子老早就在盼着过生日，在临近生日那几天天天不忘提醒我。在他生日那天，我问他想怎么过生日，他自己都表达不出想法。我说按照咱们家过生日的原则是：一般都不主张过生日，即便过生日也决不能贪图享受，一心为了吃和玩，而是要做一件对社会或对家庭有益的事。

年幼的弟弟从出生到现在我们都秉从这个理念。弟弟刚出生时我们为他捐了一次款，一周岁时我们再次为他捐款。这个月底他就满两周岁了，我们打算再为他捐一次款，直到他能自己挣到钱来捐款为止。而且这次他过生日我们还要带他出去做义工，为社会服务。让他从小明白过生日不是为了贪图个人享受，不是理所当然应该得到好吃、好玩及礼物，过生日是为了回报社会、为社会做贡献。

侄子听了后极为不满，他盼着过生日就是想美餐一顿，想得到钱和礼物，或者带他出去痛痛快快地玩上一天，而今盼来的是失望，这让他心里很不平衡，嘴巴翘得老高。

我对侄子说“为了不让你失望，生日姑姑可以帮你庆祝，也会带你去公园痛痛快快地让你玩，满足你的愿望，但是我希望你能过一个更有意义的生日：你可以为家庭做一件有意义的事，也可以去外面帮助他人”。

侄子听了后高兴地答应了，他想了想选择了帮助家里做一件事：负责做中午的饭菜，原因是觉得去外面一时难以找到需要帮助的对象。

侄子以前从未做过饭，我告诉他，你做饭时要考虑到大家的口味，要考虑到不足两岁的弟弟，要考虑到各种菜和配料的搭配。

由于是第一次下厨，他上午早早地就开始做着准备工作，并不时跑过来请教我，12点多钟时我们终于尝到了他的手艺，比想像中的要好了很多。菜虽然切得很难看，但炒出来的味道还算可以，没有想像中的难以下咽。

下午他姑父带他去公园里玩，我就出去为他采购一些他爱吃的食物和蛋糕回来。等他回到家时，一桌美餐巳展现在他面前，他高兴得在地上打滚翻跟头。这可能是他出生以来第一次有人为他庆祝生日，难怪他那么开心。

这一次侄子过生日总共也就花了一百元：小蛋糕15元，去天河公园玩了20多元，其它都是买水果和菜的钱。他说这次过生日是他有生以来过得最有意义最开心的一次，这次过生日他最大的收获是学会了做饭菜。

哲哲爸爸的生日

月中时哲哲爸爸过生日，我花了十元钱给他买了几支花搭配好插入花瓶中，他下班后闻到满屋子的花香，看到餐桌上的小蛋糕和水果，听到哲哲的祝福语后反问我“今天难道是我的生日吗？”。

哲哲爸爸的生日总花费也就六十元左右：小蛋糕15元，花10元，水果10多元，另外买了二十几元的菜，其它都是用冰箱里原有的菜。

哲哲的生日

月底轮到哲哲过生日时，我们全家出动带着侄子和哲哲一起去做义工。这一次义工活动是参加广州青年志愿者协会在晓港公园的环保活动，非常适合两个孩子。

平常哲哲要睡到八点多起床，做义工这天他七点钟就早早地起床了。

在晓港公园做环保工作时，哲哲积极地投入工作。他拿着夹子捡了很多的垃圾，有时还帮我们提装垃圾的桶子，更多的时候他都在四处寻找垃圾、捡垃圾，他捡到的垃圾可能比有些成年义工还要捡得多。

在二十多个义工中，年幼的哲哲成了这次义工活动引人注目的一员。有些市民看到年幼的哲哲在积极地捡地上的垃圾时，都会投来赞许的目光。

12岁的侄子在这次义工活动中同样也表现得非常出色，他说做义工真开心，不仅帮助到了别人，而且他还结交了朋友，真好玩。做完义工后他还不断地问我：“姑姑，下午我们去哪里做义工呀？明天去做哪方面的义工呀，今后你多带我和弟弟出来做义工吧”

其实我觉得这次的义工活动并不在于捡到了多少的垃圾，更重要的是起到宣传的作用，带动身边的市民一起来保护环境，不要乱扔垃圾、乱吐口水。

哲哲生日这天，我们再次帮他向红十字会捐了款。

为了庆祝哲哲的生日，我也给他买了个迷你小蛋糕15元，水果七八元，没有特意给他弄什么菜，都是原来冰箱里的。总共花费也就三四十元。