我希望老师不要逼孩子太急孩子学得慢点就慢点，只要方向对，时间比别人花多点还是能达到目的地的别以批评和惩罚为手段对待孩子把孩子的自信心都打掉了，孩子就给毁得更彻底了

估计你得离开中国，或地球？读读书，背背书还是有必要的。越早背书，越是轻松记住。[ 本帖最后由 九月微凉 于 2010-4-15 13:32 编辑 ]

我觉得老师的做法欠妥当，即使有些还是故意“借尿遁”，还是不能罔顾孩子健康；

家长态度也欠妥：

1. 没有积极了解整个事情（可以找一起被罚的孩子及家长询问的，比对一下，别只相信家里那个说的，孩子精豆得很，未必是全班真相），

2. 了解之后还是要温和的和老师谈孩子的情况，做作业的时间，补背的情况，好好谈，会有更好的效果

3. 要了解孩子的作业量是不是非要做到10点以后，没时间背书？ 为什么背书的效果不怎么好。

（我不妨说，我女儿回家从不读书背书的，全部她都在校内完成，课堂上她已经能背诵全篇课文，英语可以背诵课文和背诵全部单词了，回家多了很多时间玩，要背诵，就是专心问题，专心上课，就不用背书这么累了。）

回帖的仙人家长也冲了点，何必呢？ 河蟹比较能解决问题啊。

现在不少老师都是变态的，可以留堂，但不能这样对小朋友，跟老师说一下，这样会搞坏小朋友的身体的

估计你得离开中国，或地球？

读读书，背背书还是有必要的。

越早背书，越是轻松记住。

[ 本帖最后由 九月微凉 于 2010-4-15 13:32 编辑 ]

说人智障的那位，严重脑残，素质低，自以为是。

个人觉得此事不应孤立地看，家长应该问清在什么情况下老师不允许学生上厕所的，有的孩子一被惩罚，就提出上厕所，老师肯定认为他是在捣乱，这时家长应该想到，在家里惩罚孩子错误时，是不是孩子也有同样的情况，如果有，是不是真的要上厕所，如果是，那么孩子没有说谎，如果不是，那就是孩子的伎俩。还有就是，被留下背课文的频率是多少，如果要求背课文的次数不多，就被留下4，5次，那应该检查一下孩子完成作业的效率了。不知楼主的孩子几年级？感觉1--5年级作业基本两个小时都可以完成，当然有些老师留的会多些，这要和其他家长交流一下，不能比同班的大部分孩子慢太多。

       我想大多数人都有遇到过智障的孩子,知道智障是一种什么样的情况吧,不然不会有那么多的回贴驳斥你的言论了.我们不歧视有智障的孩子,任何孩子都是他们父母的心肝宝贝.我见过我们小区里一个智障孩子,他妈妈看他的眼神里比一般妈妈有更多的爱意.但不表示我们愿意自己是患有智障的人,毕竟那是病,不能拥有一个健康完整的人生.谁会愿意自己的孩子这样呢?

       楼主说孩子没有把书背出来,你就劈头一句"智障",照这个逻辑,对于心情急燥的人,是否首先怀疑他得了精神病?发低烧去求诊的人,应该首先被怀疑是艾*滋病人?

       你天天遇到智障的小孩,对他们的认识多多,以致于你不需要见到,也不需要其他的信息,只需要听到这个孩子偶尔几次没有按老师要求的时间内背出书来就认定他跟智障沾上边了?!

       你说的话很不礼貌,应该跟楼主道歉.而不是在这里辩驳什么"智障"两字后面用的是什么表情.

“本来一根好苗子，给拔断了，以后怎么也长不好”
我现很担心我的小孩,老师天天拔,而且我们家长又不能不做帮凶，去抹杀孩子
现在是：教育要面向现代化，面向世界，面向未来
有谁做到！

      赞同九月的说法.不过说家长态度欠妥也未必.听到孩子这么说,生气是必然的.至于后面怎么处理,这个事情是昨天才发生的,楼主也说时间太晚,没有打电话给老师沟通,只跟LG沟通过,所以目前来看,家长也没有什么欠妥的做法.
在网上发发牢骚也属于正常吧.
      九月的孩子看起来是属于让家长省心的.但不是每个孩子都能做到,拿我家儿子来说,他的成绩是级里面数一数二的,老师对于他在课堂上的专心程度也非常满意.但回家做作业却是让我极为头痛的一件事,前一段时间经常做到十点多,原因无他,就是拖拉.数学做得很快,英语如果不是抄写的也很快,但语文,尤其是抄写几遍的那种作业,那个乌龟速度真能令我抓狂.但我知道,这种重重复复的抄写也令他烦燥.所以说,每个孩子都有他喜欢和适应的学习方式.现在学校的教育制度和模式,很难针对每一个学生的个性特点去制定适合他的学习方式,这就需要我们做家长的做出努力了.我放任了几个月见情况没有改变之后,就狠抓,每天晚上监督,尝试不同的方法扭转拖拉的习惯,不见效就换别的,现在总算有一些成绩,已经持续两三个星期保持在九点前做完作业了,虽然还不是最理想的状态,但也进了一大步.现在的情况,确实单靠老师是不行的,在学习习惯和学习方法这些方面,家长发挥的作用应该更大.

孩子再怎么样不好，老师也不应该这么来惩罚孩子的，这样，会让孩子对读书有恐惧感，以后更加不会用功了，可悲的是，这样的老师，比比皆是了，

不上上厕所也算是变相体罚了吧8
楼主妈妈要多和老师沟通了，了解自己孩子在学校的学习情况，老师有不对，楼主也对孩子的学习关注少了吧

某些口不择言的MM还是积点口德吧6

我觉得楼主不妥当的地方是感觉她写贴状态比较激动了，若在这样的激动之中跑去找老师谈，搞不好双方都不高兴，对自己孩子还是不利的；

一个老师如果不负责任，才不管你的孩子会背书不会背书呢，家长一对一都没背出来，那么老师一个对几十个也不容易，家长自己先走出一步，肯多点理解和体谅老师的话，大家就比较容易相处；

发生不愉快的事情，无论来自老师，来自自己的孩子，先积极想办法，任何冷静了解和解决，既利于和老师沟通，也利于教育自己的孩子，让孩子学会欣赏理解和接受自己的老师的话，孩子的教育事半功倍，反过来事倍功半啊。

我从来不认为老师做不让孩子上洗手间这种事情是一个聪明的健全的懂心理的老师的所为，也许很多老师讲过很多的孩子接去洗手间逃避一些责罚，但即使如此，孩子要求去洗手间还是得给他去，这才人道；

但我们无法让孩子人生的全程遇到的全是美好，遇到不合适，尽量解决得好一些就是了。

还有为什么背书的教育到现在还有，我读小学的时候，我所在的班叫实验班，实行了当时和别的班不同教育方式，背书背得是最少的，但是小升中我们班考上重点的是最多的

是啊，这人怎么这样说话的呢？你的小孩难道是天生聪明？考虑一下你的语气才说话吧。

这位妈妈，别急，冷静下来跟老师沟通一下吧。
说人家儿子“智障”，我都感到愤怒！

为什么我看起来怪怪的，感觉好象孩子所有的不好，都是做父母的问题呢？？所有的好，都是老师的？？？

       老师每天上课对着几十个学生，他能针对性地教好每一个学生吗？！自己也做过学生，难道不知道吗~~

       如果回家不温书，有不明白马上请教别人（甚至请个家教），你的成绩就真的能听完堂上的老师讲完就会了吗？老师不也经常说，老师教是教了，最重要还是你们自己回去要用心才能学会的（之类的话，我做学生的时候就听得太多了~~~）

       我个人就很不赞同这位老师的做法，学生的程度本身就各不一样，不能单靠一个“罚”字就能让他们学好的，反而经常的罚，会让小孩子的信心降低，你就不能找个方法让这些小朋友在快乐的氛围里学习吗？

       本人就对目前所有传统“严”师的做法非常的不满，有什么事就罚，就不能问问原因吗？

       对于家长们，小孩子回家之后的教学重任就落在每位家长的身上了，小孩子做作业时，不要光陪在身边，遇到他不会的东西，也得花花心思，用比较容易明白的事物解释给小朋友知道~~

变态的老师，不配为人师表，投诉他，让他下岗。

说被人小孩子智障的mm真是太令人气愤了，虽然我只是个路人。

当然,老师的这种做法肯定是不对的.但作为家长,一味地责怪是没用的,最重要的是解决问题,现在孩子的学习负担是很重的,所以在学校需要老师帮助他们,在家里也需要家长的帮助,各位亲爱的家长,当你在责怪老师的同时,是否应该先责怪自己呢?是不是太拖拉,所以才会这么晚才完成作业?还是作业真的太多?

[ 本帖最后由 chenmy 于 2010-4-15 17:17 编辑 ]