:数学老师请进!答案83楼
9314110家有小学生
孩子总结的,任何书上也没有,他不告诉我,我也只当是天书。比如:40*40=1600 ;41*41=1681;42*42=1764,往后可以随手1849;1963----大家能够看出什么规律吗?
后来,他解释了,偶还是觉得吃惊。
你们二年级的孩子有没有这样的小聪明呢?交流下。
2011/10/27
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我家的孩子1岁多的时候,看着儿歌书能整首儿歌读出来,很多页都是这样,不明白的人以为他认识那么多个字呢。事实上他是看图背儿歌而已
其实孩子很多时候都在潜意识熟背了,家长也不必太惊奇,称赞是要的,但是以平常心对待就好。
——————分割线——————
再次看到这个帖子,观察了一下数字的规律,联想lz的孩子是2年级,估计孩子是这样算出来的:
41的平方:1681 +100-17=下一个
42的平方:1764 +100-15=下一个(下同,不重复)
1849 +100-13=
1936 +100-11=
2025 +100-9=
2116 +100-7=
2209 +100-5=
2304 +100-3=
……
如果能观察出这个规律,从而速算,那孩子的计算能力和观察能力都不错了,该赞一个。后几页那些用完全平方公式展开的,孩子应该还没到那个水平。楼主妈妈快开估吧!别卖关子了!!
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其实孩子很多时候都在潜意识熟背了,家长也不必太惊奇,称赞是要的,但是以平常心对待就好。
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再次看到这个帖子,观察了一下数字的规律,联想lz的孩子是2年级,估计孩子是这样算出来的:
41的平方:1681 +100-17=下一个
42的平方:1764 +100-15=下一个(下同,不重复)
1849 +100-13=
1936 +100-11=
2025 +100-9=
2116 +100-7=
2209 +100-5=
2304 +100-3=
……
如果能观察出这个规律,从而速算,那孩子的计算能力和观察能力都不错了,该赞一个。后几页那些用完全平方公式展开的,孩子应该还没到那个水平。楼主妈妈快开估吧!别卖关子了!!

52011/10/28回复
hi-baba:
儿子二年级,他今晚无聊地按计算器,从1乘1按到19乘19时被我抢下了(他每用计算器算一次就在小黑板上写出结果)。并责问他无不无聊?!儿子并没理我,没有计算器他照样写结果,写得很快,如行云流水,一直写到60乘60。象59乘59一般大人都要思考,儿子却不用想,直接写出来。我在一旁用计算器复核,全对!我有点吃惊!我问他怎么回事,他说:“这是我多年按计算器积累的结果。”偶笑喷了。孩子总结的,任何书上也没有,他不告诉我,我也只当是天书。比如:40*40=1600 ;41*41=1681;42*42=1764,往后可以随手1849;1963----大家能够看出什么规律吗?后来,他解释了,偶还是觉得吃惊。你们二年级的孩子有没有这样的小聪明呢?交流下。
查看原文孩子很聪明,倒是MM为什么要责问他玩计算器。每个人都有权利无聊,我们应该允许孩子没事无聊一下
2011/10/28回复
hi-baba:
儿子二年级,他今晚无聊地按计算器,从1乘1按到19乘19时被我抢下了(他每用计算器算一次就在小黑板上写出结果)。并责问他无不无聊?!儿子并没理我,没有计算器他照样写结果,写得很快,如行云流水,一直写到60乘60。象59乘59一般大人都要思考,儿子却不用想,直接写出来。我在一旁用计算器复核,全对!我有点吃惊!我问他怎么回事,他说:“这是我多年按计算器积累的结果。”偶笑喷了。孩子总结的,任何书上也没有,他不告诉我,我也只当是天书。比如:40*40=1600 ;41*41=1681;42*42=1764,往后可以随手1849;1963----大家能够看出什么规律吗?后来,他解释了,偶还是觉得吃惊。你们二年级的孩子有没有这样的小聪明呢?交流下。
查看原文没学过心算,也没学过珠算。他的后一个数要依靠前一个数才能写得出来,他是按规律写出来的。他能够总结数字之间的变化规律,所以才发这个帖子。
2011/10/28回复
hi-baba:
儿子二年级,他今晚无聊地按计算器,从1乘1按到19乘19时被我抢下了(他每用计算器算一次就在小黑板上写出结果)。并责问他无不无聊?!儿子并没理我,没有计算器他照样写结果,写得很快,如行云流水,一直写到60乘60。象59乘59一般大人都要思考,儿子却不用想,直接写出来。我在一旁用计算器复核,全对!我有点吃惊!我问他怎么回事,他说:“这是我多年按计算器积累的结果。”偶笑喷了。孩子总结的,任何书上也没有,他不告诉我,我也只当是天书。比如:40*40=1600 ;41*41=1681;42*42=1764,往后可以随手1849;1963----大家能够看出什么规律吗?后来,他解释了,偶还是觉得吃惊。你们二年级的孩子有没有这样的小聪明呢?交流下。
查看原文LZ在孩子还没上小学的时候写的老帖子我有印象。孩子从小就能力不凡啦!现在更上一层楼。
孩子玩计算器的方式与众不同,不仅没有削弱计算能力,还能自己找规律,而且记忆力超强,恭喜!
孩子玩计算器的方式与众不同,不仅没有削弱计算能力,还能自己找规律,而且记忆力超强,恭喜!
2011/10/28回复
hi-baba:
儿子二年级,他今晚无聊地按计算器,从1乘1按到19乘19时被我抢下了(他每用计算器算一次就在小黑板上写出结果)。并责问他无不无聊?!儿子并没理我,没有计算器他照样写结果,写得很快,如行云流水,一直写到60乘60。象59乘59一般大人都要思考,儿子却不用想,直接写出来。我在一旁用计算器复核,全对!我有点吃惊!我问他怎么回事,他说:“这是我多年按计算器积累的结果。”偶笑喷了。孩子总结的,任何书上也没有,他不告诉我,我也只当是天书。比如:40*40=1600 ;41*41=1681;42*42=1764,往后可以随手1849;1963----大家能够看出什么规律吗?后来,他解释了,偶还是觉得吃惊。你们二年级的孩子有没有这样的小聪明呢?交流下。
查看原文呵呵,学习了,我儿子读幼儿园大班,最近也老是喜欢用计算机加减。。。
2011/10/28回复
jocelyn1025:
LZ在孩子还没上小学的时候写的老帖子我有印象。孩子从小就能力不凡啦!现在更上一层楼。孩子玩计算器的方式与众不同,不仅没有削弱计算能力,还能自己找规律,而且记忆力超强,恭喜!
查看原文谢谢。他从小表现出来的天赋是语文,目前还不错,任其发展。我只辅导的是数学,所以只要出现异常就会感觉到惊喜。
2011/10/28回复
hi-baba:
谢谢。他从小表现出来的天赋是语文,目前还不错,任其发展。我只辅导的是数学,所以只要出现异常就会感觉到惊喜。
查看原文相通的啦!语文好的孩子,理解能力强,学什么都快。孩子加强运动,身体健康,后劲会更足!
2011/10/28回复
天才天才
