我觉得楼主比较自我，老师应该是好心提醒家长，但是楼主的语言方式让人觉得你根本没有听老师意见的意思，老师说的情况，你都要找理由给顶回去。其实老师说的情况，楼主自己也发现了，虽然你作为妈妈的心情，但是，既然有情况，还是看看医生比较放心。不过，我觉得照楼主的脾气，其实上妈网不是来征求意见的，而是发老师牢骚的。我也和楼主一样，是实话实说，轻拍啊

老师的态度很好的。其实如果是网上沟通真的要小心语气。很容易产生矛盾和误解。老师是不想承担责任，所以把话说的严重一些。如果真的有事，她也尽到了义务。妈妈有点敏感了。这种事情。马上就打电话沟通，会好很多。讲话和打字是不一样的。如果当面沟通，可能什么问题都没有了。

宝宝的语言发展迟也会影响宝宝的社交能力的。妈妈可以帮宝宝多做这方面的训练，只要方法对，进步会很快的

我进来参观参观学习学习。。。。

看了这么久，也觉得楼主和老师的对话有点强势，而且如果我是老师的话，打死也不会再提醒第二次这些话了，因为，提了你对她的印象不好，更别说会感激老师是在好心提醒这些了，再说一个，我的孩子也跟你的小孩的表现有点像，但是，不是说什么，小时候去过检查，说是疑似自闭症，但是不确诊，我也一直没有再去看，因为我知道孩子落后在哪里，自己就多想办法补吧，因为确诊不确诊都不是重要的，重要的是你自己要重视孩子的落后在哪里去想办法。老师也只是一份职业，不要把老师的功能想得那么大，孩子不跟其他小朋友玩，不是她的责任，虽然她可以引导，但归根到底还是要小孩愿意去这样做才行……
有点啰嗦了，希望楼主不会把我归类到像老师那样是不安好心哦！

孩子还比较小，看不出来什么，希望您不要误解老师的话。

我也实话实说，我是来征求意见的，也不怕找拍，老师一直都有跟我沟通孩子在园和在家的情况，我也一直如实相告，只是觉得孩子性格上面是和别的孩子不太一样，但也不是至是什么病。而且我有听过老师的意见，只是对这个病，觉得还是不符合我家孩子。

那是楼主没有真正了解过自闭症这种病，这个范畴之大，不是楼主这几个形容词就可以概括的，而且，老师指出的应该是阿斯伯格症这类，跟自闭症有相同也有不形似之处……

这点也错了，我没有把老师想象的不安好心，而且我还谢谢她对孩子的关心。

我觉得这个老师很好心，而且也关心到这方面。很不错。做家长要学会聆听，都是为了小孩好。如果真是如此，更不应该延误了。

对，这就是我的真实想法，孩子是个性格活泼的孩子。只是不善于沟通交际，这方面我会特别注意。

昨晚看过了阿斯伯格症的症状，可是跟我家孩子不相符，我把这些不相符的地方说给老师听，并不是愤怒，而可以说是一种辩解吧，每一个人都有辩解的权力不是吗？但我没有怪过老师，而且还觉得她挺关心孩子。

可以说说有哪些方面的训练吗？

你跟老师都各执一词喔！！小孩需要时间来自然成长，没必要这么快就给他定性定格，只要你的小孩在幼儿园生活得开心就好啦。

我是一个老师，虽然不是幼儿园老师，但也经常碰到像楼主这样的家长，一但说了他孩子有什么问题要注意和改进的，他就开始反驳，说孩子的对和老师的不是，久而久之结果就是，老师不再和你沟通，你的孩子有什么问题老师也不再告诉你，等于放弃你的孩子，你们衡量一下吧。这样的家长还不是少数的，都觉得自己的孩子没错。

会不会现在的幼儿园老师也跟医生一样,怕负责任,所以小孩一有点与众不同,马上跟家长交待.宁愿说错也不说漏.免得将来真有事家长怪老师没及时发现.不认真听课不是很多小孩都有的吗?不合群可能比较内向而已.还有这老师的签名好火星文阿.

同感，老师也是关心才会这样说，希望楼主不要介意，多和老师沟通。。。

我觉得说清楚没有错，毕竟也要让老师知道小朋友在幼儿园外的情况，当老师觉得有问题，也应该先主动了解一下孩子不在幼儿园时的情况再沟通她的想法，大家心里都有底，没有妈妈喜欢自己孩子被误解，单凭一方面就被认为有病，其实挺侮辱人的。

我一直就这想法，只要孩子开心，肯上幼儿园，性格是自己定的。喜欢什么不喜欢什么，孩子有自己的主机不好吗？