老师认为孩子有天才病……
24148193幼儿园早教
这是我给老师的回答:
雨露 21:23:37
看了,也许你们还是不了解他,认为他是这样的,我觉得错了,他不是无交流语言,只是语言不广,但是他一直都在进步,上课注意力不集中,可是自己学东西的时候很集中,他的兴趣很广,什么新鲜他就喜欢什么,他跟小孩在一起不紧张,只是不融入他们,他的感情非常丰富,他很喜欢爸爸妈妈姐姐,和对他好的人,而且感情非常好,喜欢抱着我们,亲我们。所以我不明白你们给他的定义。
拉╰祢佑手 21:33:39
也许吧,我也没有说给他定死了就是这样,只是觉得有些类似,希望您不要误解。
雨露 21:36:36
他对小孩子很关心,有一次看见一个小朋友摔倒了,他马上说妹妹摔倒了,而且马上把那个小朋友扶起来。
拉╰祢佑手 21:42:32
是的,他是个很有爱心的孩子,在班上也有类似好情况
雨露 21:43:29
这种孩子会是抑郁症或者自闭症的孩子吗?
拉╰祢佑手 21:43:51
会帮老师同学
雨露 21:44:56
你们认为他不认真听课,在园不和小朋友玩,而且很聪明,就自为他有天才病吗?你可以对比一下,我觉得他除了语言比别的小朋友迟外,别的任何一方面都是正常的。
没想到一下午有这么多的回复,每一条我都认真的看了,我承认当时我的心情很激动,有辩解,可能大家觉得语气是不好,可是当时的心情挺复杂的,被人说孩子有病,当然每个妈妈都会有正常的反应。我也有反思过我的语气。今天有打一个多小时的电话和幼儿园的老师沟通过,觉得结果还是挺好的,我不是不讲理的人,老师出于对孩子的爱心,这点我非常明白 ,我也很明白的告诉老师,孩子性格有缺陷,语言有缺陷,但是不能说他这样就是有病。我会观察孩子也会引导孩子。同时也希望幼儿园的老师也能正常得对待孩子,帮助孩子。沟通一切顺利。谢谢大家的关心!!我的儿子就在下午放学的一个小时,已经成功得交了一个小好朋友,而且还是他主动和小朋友握手的,我在旁边鼓励他,教他,他的表现非常得棒,一点也不害羞,主动大胆的交朋友。并不觉得孩子不喜欢和小朋友玩。
2012/04/12
全部回帖
天天想宝宝:
首先你看看我回复你的帖子,我没有说过你骂老师哦?! 而我所说的翻脸,并不是吵架哦,是指如果我是这位幼儿园老师的话,凭着我的性格,我会不想理睬你这样的家长哦。 诚然,在每个父母眼里都希望自己的孩子是健康的聪明的,可我觉得趁早有人提醒的情况下,带孩子去检查然后及早预防或者治疗才是最重要的,自己带孩子去医院检查就行了。你整个帖子的主要意思是充满着对别人的埋怨当中。我是一个医生,也接触过自闭症的孩子,如果孩子没问题的话是最好的。只是觉得你这样的对人的态度,以后影响你的孩子对人处事的看法和态度。
查看原文因为一个语言发育迟缓,但其它方面都很正常的孩子来说,我们要做的就是让这个孩子更多地接触语言不是吗?从生活中帮助他,在幼儿园也只有老师能帮助他不是吗?难道在幼儿园我也在在他的身边吗?所以我才说在幼儿园,他的行为,老师是有责任的。至少在家里,孩子在我的帮助下,有和小朋友玩耍,有大胆地接触每一个陌生人。他语言能力不如同龄孩子,但不能说他有病啊?他有他的自尊,有他的人格。如果你是你自己所说的老师,谁还敢打孩子交给你这样的老师?
2012/04/14回复
huangzm:
因为一个语言发育迟缓,但其它方面都很正常的孩子来说,我们要做的就是让这个孩子更多地接触语言不是吗?从生活中帮助他,在幼儿园也只有老师能帮助他不是吗?难道在幼儿园我也在在他的身边吗?所以我才说在幼儿园,他的行为,老师是有责任的。至少在家里,孩子在我的帮助下,有和小朋友玩耍,有大胆地接触每一个陌生人。他语言能力不如同龄孩子,但不能说他有病啊?他有他的自尊,有他的人格。如果你是你自己所说的老师,谁还敢打孩子交给你这样的老师?
查看原文这位妈妈,别回复她了。那位美女,容不得别人半句说话的。
2012/04/15回复
看了大家的说法,我觉得,我们一定要做一个心胸宽广的妈妈,既要肯定自己孩子,也要释怀别人对孩子的质疑,别人赞扬他他未必会多吃饭,别人说他不好他也不会少两肉,同意就进一步观察,不同意就一笑了之,没必要这么激动,更不要用心直口快做理由为自己做为妈妈的不成熟辩解,能感谢别人的关心是感恩,能承认自己的不足是进步,可惜由头至尾楼主都不承认自己有任何不对,一个人不赞同你可能是偏见,这么多妈妈不认可你交流的方式和语气,难道楼主不应该思考一下么?要知道我们是孩子的榜样啊
2012/04/15回复
huangzm:
因为一个语言发育迟缓,但其它方面都很正常的孩子来说,我们要做的就是让这个孩子更多地接触语言不是吗?从生活中帮助他,在幼儿园也只有老师能帮助他不是吗?难道在幼儿园我也在在他的身边吗?所以我才说在幼儿园,他的行为,老师是有责任的。至少在家里,孩子在我的帮助下,有和小朋友玩耍,有大胆地接触每一个陌生人。他语言能力不如同龄孩子,但不能说他有病啊?他有他的自尊,有他的人格。如果你是你自己所说的老师,谁还敢打孩子交给你这样的老师?
查看原文 有没有病不在别人身上,没病也不会因为老师的怀疑而变成有病。从科学的态度去对待,去咨询一下医生不是更好吗?难道更早去发现孩子的问题,不说去发现,去预防不是更好吗?然后再带着医生的看法去跟老师沟通让她配合不是更理想吗?你应该要感谢你孩子的老师。 你不觉得群里的网友回复你帖子的焦点都不是争论你孩子是否有病的问题吗?而是你的问题。
2012/04/15回复
路过~帮顶
2012/04/16回复
founoers:
我觉得老师只是关心啊~为什么妈妈们要这样~我之前也是因为观察到表嫂的小孩表情很怪,而且是不自觉的出现那些怪表情,挺频密的,就好心提醒了一下,就给人说我不安好心!!!!还诅咒我没有好报!!!我真的好郁闷,我相信幼儿园老师现在就是我的心情!!以后,有什么问题,我都不会再提醒!!!毕竟老师其实跟楼主都没有关系的,为什么要开这个口,说这丑话呢??相信妈妈看到别人说自己小孩当然心里是不舒服,但是为什么就不重视一下~~去看看医生,如果专家说没问题,起码安心啊!!!如果真的是有呢???及早干预不是很好嘛??这世界还是很多好人吧!为什么要把别人的关系想成坏心呢??难道幼儿园老师告诉小孩妈妈这些问题她会有什么利益吗???哎~当时我给人误会的时候就想,怎么会有这种人,原来,这样的妈妈还真不少啊!
查看原文顶这个,老师是觉得有这份责任才好心提醒你,不然谁愿意做这恶人呢。当然看了你的描述,我觉得你儿子没什么问题。
2012/04/16回复
什么叫天才病?没听说过。看楼主的对话,好像是老师说你孩子有抑郁症或者自闭症之类的。有没有病,不是老师说了算,是医生说了算,如果真要排除,就去找中山三院的邹小兵,他是这方面的专家,广东省最小的“阿斯伯格”症患者他都治疗过。
自闭的孩子我见过好几个,基本上一眼就能发现跟其他孩子不同的。楼主可以去问身边的朋友,有么有发现你孩子有异样?朋友不会骗你吧。如果没有,那就没问题啦。自闭的孩子在学校上课坐不住的,要么在教室里跑来跑去,要么就一直粘在老师身旁,有时对普通的触摸很敏感,一摸他就会尖叫。而且会对某样东西特别害怕,例如某些声音,某些物体。更重要的是,他一般很少拿眼睛跟你直视。因为自闭孩子看人是用看物体的那个脑来看的,在他眼中人脸是没有生命的东西。当然,这些只是简单的检查方法,关键还是看医生的诊断。
如果不是病,只是语言发育迟缓的问题,在排除舌根紧,听力缺陷等问题后,那就要从教育着手了。到时再跟楼主探讨儿童语言发育的问题了。
老师跟家长反应问题没错,就要看语言表达的技巧了。楼主这样回老师也没看出有何不妥,老师不应该有意见的。
自闭的孩子我见过好几个,基本上一眼就能发现跟其他孩子不同的。楼主可以去问身边的朋友,有么有发现你孩子有异样?朋友不会骗你吧。如果没有,那就没问题啦。自闭的孩子在学校上课坐不住的,要么在教室里跑来跑去,要么就一直粘在老师身旁,有时对普通的触摸很敏感,一摸他就会尖叫。而且会对某样东西特别害怕,例如某些声音,某些物体。更重要的是,他一般很少拿眼睛跟你直视。因为自闭孩子看人是用看物体的那个脑来看的,在他眼中人脸是没有生命的东西。当然,这些只是简单的检查方法,关键还是看医生的诊断。
如果不是病,只是语言发育迟缓的问题,在排除舌根紧,听力缺陷等问题后,那就要从教育着手了。到时再跟楼主探讨儿童语言发育的问题了。
老师跟家长反应问题没错,就要看语言表达的技巧了。楼主这样回老师也没看出有何不妥,老师不应该有意见的。
2012/04/17回复
再者,科普一下,自闭症谱系很大,不是在百度上搜索能就能了解的。有自闭症不等于天才,只是机械记忆比较好,因为刻板所有对自己喜欢的东西可以不厌其烦的研究导致某些能力较突出。楼主,我女儿诊断为自闭症,但是她跟家人感情很好,也会跟人家玩,会说话,记忆力很好,呵呵,25快的拼图,她看一眼就可以归位,都不用思考,只要我读过的书,你说书名一定可以找出来,1岁的时候就搞清楚26个字母,英文单词会很多,十种颜色教了三次就记得••••••她会看我脸色,会对我说我好喜欢你呀妈妈,但是她不见得是天才,但是她是谱系里的
2012/04/17回复
对阿,老师也是关心你家孩子,才跟你沟通,你太强势了,以后老师不跟你沟通了 ...
2012/04/17回复
佳佳他爸:
什么叫天才病?没听说过。看楼主的对话,好像是老师说你孩子有抑郁症或者自闭症之类的。有没有病,不是老师说了算,是医生说了算,如果真要排除,就去找中山三院的邹小兵,他是这方面的专家,广东省最小的“阿斯伯格”症患者他都治疗过。 自闭的孩子我见过好几个,基本上一眼就能发现跟其他孩子不同的。楼主可以去问身边的朋友,有么有发现你孩子有异样?朋友不会骗你吧。如果没有,那就没问题啦。自闭的孩子在学校上课坐不住的,要么在教室里跑来跑去,要么就一直粘在老师身旁,有时对普通的触摸很敏感,一摸他就会尖叫。而且会对某样东西特别害怕,例如某些声音,某些物体。更重要的是,他一般很少拿眼睛跟你直视。因为自闭孩子看人是用看物体的那个脑来看的,在他眼中人脸是没有生命的东西。当然,这些只是简单的检查方法,关键还是看医生的诊断。 如果不是病,只是语言发育迟缓的问题,在排除舌根紧,听力缺陷等问题后,那就要从教育着手了。到时再跟楼主探讨儿童语言发育的问题了。 老师跟家长反应问题没错,就要看语言表达的技巧了。楼主这样回老师也没看出有何不妥,老师不应该有意见的。
查看原文非常感谢你的回复,让我心里舒服了好了,总以为这样是得罪了老师。孩子有什么问题,我一定会带他去看医生的。可以排除自闭症,语言发育迟缓应该是有的,他说话没有什么罗辑性。
2012/04/17回复
huangzm:
非常感谢你的回复,让我心里舒服了好了,总以为这样是得罪了老师。孩子有什么问题,我一定会带他去看医生的。可以排除自闭症,语言发育迟缓应该是有的,他说话没有什么罗辑性。
查看原文一个人说话,词汇是顶叶脑的功能,而把词汇组合在一起形成句子,是要靠逻辑功能的,左后额叶脑负责逻辑。如果楼主的孩子逻辑混乱,建议如下:1、加强体育锻炼,因为通过运动,能激发相关的大脑发育,脑神经会充分连结。2、玩一些类似五子棋的游戏,因为那种棋锻炼逻辑。3、平常跟孩子说话多用描述性语言,把每一句话慢慢的说完整,有主、谓、宾等。包括因为所以等等。让孩子在不经意中学习大人的说话。突然有一天,他的镜像神经元模仿成熟了,他也就学会大人的逻辑了。4、加强孩子的品德教育,因为孩子逻辑差,是非因果分不清,在一些似是而非的事情上,会有错误判断。
2012/04/18回复
