http://zh.wikipedia.org/wiki/亞斯伯格症候群
由于儿子的言行异常,我一直看了不少的贴子,尤其国外的个案。印象比较深的,一个是天涯贴,他儿子智力超常,班主任也接纳他,无奈学校整个大环境溶不下他的特别,最终爸爸为此移民,不久他进了当地的天才班。当中的父母非常理解和接纳孩子。另一个是美国华人的帖子,他孩子小学被发现多动症,也是智力超常,被送进天才班,同时一直配以治疗,最终得以良性发展。
国内没有这样对特殊孩子的尊重,那就更需要父母的接纳和引导。中国人偏向求同,中庸,但因材施教才是教育的本质。父母改变了,孩子才更容易良性发展。妈妈可以上网查找资料,国外这方面的研究更成熟,毕竟国内的机构不多,收费也昂贵。
我也曾纠结孩子过于沉醉自我世界,但他的老师对我说,快乐的源头是来自自己多些还是朋友多些,有的孩子喜欢社交,需要很多朋友,有的孩子自己专注一处,自得其乐,孩子的快乐是最原始的表现,并不是每个人都一样。既然他是这样子,我们也爱他这样子。当然,老师是西人,他们对孩子是顺其自然,尊重和鼓励孩子的与众不同。但快乐根源还是自己接纳自己多少,如果孩子从亲人身上都感受不到自己的珍贵,他的内心如何强大呢?
才上一年级就给退学了,这个孩子该怎么教?
50885403家有小学生
姐姐的儿子从小都是和其他的孩子有点不一样的,3岁的时候还不会说话,叫他的时候也像没听到一样,一天到晚动个不停,但如果给放音乐给他听,他就能安静下来,所以我们帮带他的时候经常搞不定就放音乐他听,平时姐姐在家是经常放音乐他听,然后自己就做搞卫生做家务做饭,他上幼儿园的时候也是安静不来,到处跑,中午睡觉都是老师抱着他,一起看报纸的,他不知道啥时候会认识很多字了,三四岁的时候报纸上的字基本上都认识一大半了。幼儿园就这样过来了,虽然大家都知道他很调皮,到处跑,但因为他认识很多字,而且钢琴也弹得好,他听曲子一遍基本会弹了。所以大家都还蛮喜欢他的。
但到了小学后他不规矩的习惯老师接受不了,上课的时候他经常看书,但老师问的问题他又都会,老师也不好说啥,后来他们班级的图书馆的书看完了竟然跑到别的班级去看,有时候就和其他班级的老师聊天,经常不上课的,上音乐课的时候老师弹的曲子,他就说:你弹错了,我来弹吧,他说老师的左手的旋律配得不对,音乐老师气得骂他混蛋,中午睡觉他也不好好睡,经常哼曲子哼歌,影响其他同学的休息。
还有他的自理能力也很差,教室里经常满地都是他的书,叫他收拾起来,他至少要搞1个小时。我姐姐很生气,在家经常锻炼要他收拾书包,但他总改不了,他就是边收拾书包边想其他的问题,一会说要做三国里的谁,一会又说水浒里的人怎么样,感觉他就满脑子就想书里的内容,所以叫他做啥都不知道,我姐姐很生气骂他的时候,他还很委屈的说:妈妈,我也不想这样,但我控制不住自己啊!
现在家里的人对他都没信心了,他爸爸都说脑子有问题,只有我姐姐是护着他的,觉得她儿子没问题,我也觉得他其实是个天才,他音乐方面很有天赋的,只是的没有得到培养,甚至已经慢慢的扼杀掉了,他就貌似窗边的小豆豆,但可惜没有巴学园,不知道MM有没有碰到过这样的孩子,该怎么教他?广州有没有接受这类孩子的学校啊?希望大家有啥建议和信息提供一下,谢谢!
PS:另外这个孩子的安全意识也很差,出门的时候经常一不小心,他就拉住一个陌生人的手,和人家说话,不过这种情况一般是人家有手机或者电脑,或者是他想要人家帮他做啥事情。有时候一个陌生人玩手机,他就会坐人家旁边看,还要人家给他玩,他比较喜欢手机,小时候谁有新手机他都要下看下,然后对比下,很快手机里的功能他就一清二楚,有次一起出去吃饭,他拉着一个陌生的姐姐说给硬币她就她帮忙夹公仔,还有上次参加钢琴比赛,他弹完了竟然爬在人家评委身上,完全一点都不害怕啊!
2012/06/20
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为了把全部帖子看完花了我不少时间坚持一定要看完.心情极其复杂,首先祝福孩子健康快乐!赶紧找一家权威机构好好测试下对症治疗.孩子是祖国未来的栋梁,家长全程陪护好点,这时候家庭的温暖是最好的医疗,需要的是爱心耐心恒心家人千万不能放弃一起努力加油,希望孩子早日康复

2012/06/22回复

toy:
你说得很有道理,的确是这样,有次一群亲戚到我档口玩,然后他把隔壁档口的拖车搞坏了,结果大家都说他,舅舅说:你怎么这么淘气,舅母说:你怎么这么不听话?然后姨夫:怎么这么大了还这样。。。。。几乎在场的人都说他了,后来他起冲冲的跑走了,说他不想活了,他觉得活着没意义,大家都不喜欢他。我才知道原来他心里是这么压抑的,竟然有这样的想法,但我没法做到让所有的亲戚都改变对他的看法和态度,只能和我姐姐说要对关心她儿子了。 他现在对钢琴已经没以前那么热爱了,以前没找老师学习的时候,他可以随心所欲的弹,自己知道左手怎么配旋的,但和钢琴老师学后每次就要规矩的弹琴,手势一点不对也打,错了一个音也打(钢琴老师说对他只能打了,因为怎么说都不听),而且可能连续几天半个月都学同一首曲子,所以他估计也很厌烦了,每次回来要他练习老师教的曲子,但经常只弹一半,他就换别的曲子了,然后爸爸就打他了,怎么不听话,不练作业的?现在都是逼着他练习了。 我姐姐也觉得钢琴老师的方法有点问题,但又不知道怎么说,毕竟还要在那里学,父母又不懂音乐,你不可能说不学,让他天天自己弹吧?
查看原文那就是所选的老师有问题,不懂因材施教。作为家长就应该停止这个老师的上课,让他自己先在家里随心所欲的“玩”钢琴。家长另寻一个适合他的老师。
对于你说的,把别人的推车搞坏了,那也许是他对推车感兴趣,所以去“破坏”距了解自己所想的。作为家长应该主动向别人道歉,购一台新的推车还别人。再好好引导儿子,告诉他如果对某一样东西感到兴趣,想去了解,不妨先告诉爸爸妈妈,让我们去帮助你。用心去感化他,有人一直在旁感受他的,聆听他所想所要的。(打比如,他有一天想要拆电视,家长不必惊慌,完全可以去买一台二手或破旧的电视而满足他。)
亲戚或朋友或邻居或身边的人对他都持不同的看法,但问题是家长对他是持什么态度才是最最起到决定性的。
对于你说的,把别人的推车搞坏了,那也许是他对推车感兴趣,所以去“破坏”距了解自己所想的。作为家长应该主动向别人道歉,购一台新的推车还别人。再好好引导儿子,告诉他如果对某一样东西感到兴趣,想去了解,不妨先告诉爸爸妈妈,让我们去帮助你。用心去感化他,有人一直在旁感受他的,聆听他所想所要的。(打比如,他有一天想要拆电视,家长不必惊慌,完全可以去买一台二手或破旧的电视而满足他。)
亲戚或朋友或邻居或身边的人对他都持不同的看法,但问题是家长对他是持什么态度才是最最起到决定性的。
2012/06/22回复

温哥华的海:
http://zh.wikipedia.org/wiki/亞斯伯格症候群由于儿子的言行异常,我一直看了不少的贴子,尤其国外的个案。印象比较深的,一个是天涯贴,他儿子智力超常,班主任也接纳他,无奈学校整个大环境溶不下他的特别,最终爸爸为此移民,不久他进了当地的天才班。当中的父母非常理解和接纳孩子。另一个是美国华人的帖子,他孩子小学被发现多动症,也是智力超常,被送进天才班,同时一直配以治疗,最终得以良性发展。国内没有这样对特殊孩子的尊重,那就更需要父母的接纳和引导。中国人偏向求同,中庸,但因材施教才是教育的本质。父母改变了,孩子才更容易良性发展。妈妈可以上网查找资料,国外这方面的研究更成熟,毕竟国内的机构不多,收费也昂贵。我也曾纠结孩子过于沉醉自我世界,但他的老师对我说,快乐的源头是来自自己多些还是朋友多些,有的孩子喜欢社交,需要很多朋友,有的孩子自己专注一处,自得其乐,孩子的快乐是最原始的表现,并不是每个人都一样。既然他是这样子,我们也爱他这样子。当然,老师是西人,他们对孩子是顺其自然,尊重和鼓励孩子的与众不同。但快乐根源还是自己接纳自己多少,如果孩子从亲人身上都感受不到自己的珍贵,他的内心如何强大呢?
查看原文谢谢你提供的信息,我这两天也在网上查找了很多资料,应该就是亚斯伯格症,只是他的情况稍微好点,因为他对音乐的爱好,使他的语言方面不会太差。可惜他没有生在一个有钱的人家里,不能给他找好老师,送到好的学校,也不能送他出国。要不他对音乐方面肯定有造化的,我也只能尽自己的能力给他查找资料和线索了。
2012/06/22回复

小妍妈咪:
为了把全部帖子看完花了我不少时间坚持一定要看完.心情极其复杂,首先祝福孩子健康快乐!赶紧找一家权威机构好好测试下对症治疗.孩子是祖国未来的栋梁,家长全程陪护好点,这时候家庭的温暖是最好的医疗,需要的是爱心耐心恒心家人千万不能放弃一起努力加油,希望孩子早日康复
查看原文
谢谢关注,已经挂了中山三院的儿童行为发育的科了,不过要等到8月份才能去看,本想挂该院的邹小斌专家的,但要等到明年才能看。
2012/06/22回复

toy:
已经买了,我自己看了不错,就给我姐姐看了,其实她也很努力了,也知道这写的,只是有时候看到孩子那么不成器,有点控制不住自己。很感概70年代的日本就有这样的教育理念了,小豆豆很辛运生在日本,可惜广州没有巴学园啊。
查看原文另类的孩子是很头痛。。。妈妈多些去寻找吧。。。民办的学校或者外国语学校看行不行。
2012/06/22回复

toy:
谢谢关注,已经挂了中山三院的儿童行为发育的科了,不过要等到8月份才能去看,本想挂该院的邹小斌专家的,但要等到明年才能看。
查看原文不建议给孩子贴标签。。。别让他以为自己真的无药可救。给多点鼓励他。
2012/06/22回复

见过跟这个孩子一抹一样的孩子,四年级了,每次画画,画得都很好,爱看书,知识面广得让你吃惊,但是他举止不能自我控制得很好,据说现在已经比2年前好多了,2年前他在公立学校没办法继续下去,妈妈也快要崩溃了.书写也很差.
你知道这个孩子是个天才,但是他的缺陷会让他的天才被泯灭,因为他会长大,父母不可能总是跟在后面为他提供一切,只让他画画吧?即使父母能做到,如果他其他方面不上来,单独一方面的才能也是有限的.
这样的孩子是天才,没错,但同时也是问题孩子
如果专家说,可以说是自闭症的一种分支.当然也可能是家庭教育引起
我们只需要问自己,他是天才,没错,他是天才,那么他需要礼貌不?需要会正常书写不?需要举止得当不?如果父母觉得需要,那么这些就要抓起来,另外可以允许他有一定的空间,表现自己的天分.
人一定是要成为完整的人才行的
你知道这个孩子是个天才,但是他的缺陷会让他的天才被泯灭,因为他会长大,父母不可能总是跟在后面为他提供一切,只让他画画吧?即使父母能做到,如果他其他方面不上来,单独一方面的才能也是有限的.
这样的孩子是天才,没错,但同时也是问题孩子
如果专家说,可以说是自闭症的一种分支.当然也可能是家庭教育引起
我们只需要问自己,他是天才,没错,他是天才,那么他需要礼貌不?需要会正常书写不?需要举止得当不?如果父母觉得需要,那么这些就要抓起来,另外可以允许他有一定的空间,表现自己的天分.
人一定是要成为完整的人才行的
2012/06/22回复

父母首先要把期望放下,自己的焦虑才能慢慢好转,真正的接纳他
然后才是一项一项坚定不移的去要求,就是我说的那个孩子,经常老师都是要1对1的跟他,他会说,讨厌的数学,讨厌的数学老师,坏老师.但是老师会好声好气的说:恩,老师听到了,现在我们来把这个练习做了.如果实在不做,老师会告诉他,等你准备好了就开始做吧,现在我要做自己的活了,你做好拿过来给老师检查,然后我们就回家.
每天布置的作业,也要老师抓着他的手,回到他座位边上,让他拿出本子抄写下来.他总是满教室的跑,一会把这个同学弄了,一会把那个同学弄了,可是他认真工作的时候,你仍然觉得他真的很可爱,做手工时手脚笨拙,但是却让你觉得好开心.
但是回头他又把别人给弄哭了,爱恨交加阿,老师要求他去为那个孩子做事情,有可能要拖着他去,也有可能他直接滚在地上.......
妈妈一定要成长起来,要付出很多才可以.加油
然后才是一项一项坚定不移的去要求,就是我说的那个孩子,经常老师都是要1对1的跟他,他会说,讨厌的数学,讨厌的数学老师,坏老师.但是老师会好声好气的说:恩,老师听到了,现在我们来把这个练习做了.如果实在不做,老师会告诉他,等你准备好了就开始做吧,现在我要做自己的活了,你做好拿过来给老师检查,然后我们就回家.
每天布置的作业,也要老师抓着他的手,回到他座位边上,让他拿出本子抄写下来.他总是满教室的跑,一会把这个同学弄了,一会把那个同学弄了,可是他认真工作的时候,你仍然觉得他真的很可爱,做手工时手脚笨拙,但是却让你觉得好开心.
但是回头他又把别人给弄哭了,爱恨交加阿,老师要求他去为那个孩子做事情,有可能要拖着他去,也有可能他直接滚在地上.......
妈妈一定要成长起来,要付出很多才可以.加油
2012/06/22回复

和尚格格噜:
父母首先要把期望放下,自己的焦虑才能慢慢好转,真正的接纳他然后才是一项一项坚定不移的去要求,就是我说的那个孩子,经常老师都是要1对1的跟他,他会说,讨厌的数学,讨厌的数学老师,坏老师.但是老师会好声好气的说:恩,老师听到了,现在我们来把这个练习做了.如果实在不做,老师会告诉他,等你准备好了就开始做吧,现在我要做自己的活了,你做好拿过来给老师检查,然后我们就回家.每天布置的作业,也要老师抓着他的手,回到他座位边上,让他拿出本子抄写下来.他总是满教室的跑,一会把这个同学弄了,一会把那个同学弄了,可是他认真工作的时候,你仍然觉得他真的很可爱,做手工时手脚笨拙,但是却让你觉得好开心.但是回头他又把别人给弄哭了,爱恨交加阿,老师要求他去为那个孩子做事情,有可能要拖着他去,也有可能他直接滚在地上.......妈妈一定要成长起来,要付出很多才可以.加油
查看原文我姐姐家的这个孩子不会去打扰别人的,更不会把别人弄哭,如果他真不小心把别人弄哭了的话,他会和人家道歉,说对起的,有时候我对我女说话大声点,他就批评我说:小姨,你为什么对妹妹这么凶,你要向她道歉,他的情感很泛滥的。经常是人家打他后马上又和人家玩的,不会计仇的,人家拿他的钱,拿他的牛奶卡去刷牛奶,他都没感觉的,他的世界里没有金钱,没有仇恨,没有陌生和害怕。
2012/06/22回复

他是个特殊类型的天才啊。让你姐姐好好培养一下他的音乐,说不准比朗朗还要厉害了呢。普通的书,不读也罢
2012/06/22回复