小男孩刚满六岁,按规定就开始的小学生涯,由于本身比较好动,所以开学一周,状况不断,上课专意力不集中、爱说话,更有随意走动,作为家长也找到老师沟通,希望加强家校合作。主动发了短信给老师,但老师的回复让我汗颜:在课堂小动作多,知识掌握不够,提问不会答,长此以往,可能会被落下......开学没几天,小朋友还没领会学习是什么意思,就定论知识掌握不够?凭什么现在就说孩子会落下?你发现问题,有主动跟我们沟通寻求解决办法吗?
Zukee:我儿子一年级时的班主任是个刚毕业的师范生,真的教得不像样,无论大事小事通过罚站来解决问题,和家长沟通时摆出一副有她说没人说的态度,不让家长说的,学期结束前还因没把复习资料发齐导致一大部分孩子没有复习资料用被家长们围攻讨说法,放假后被学校开除了,换了个班主任,学生们的情绪和学习态度马上改变了,家长们放心很多。查看原文现在老师的水平真不同啊
老师说得没有错啊,不是定论的意思,是提示家长“长此以往,可能会被落下.....”,这是武断吗??明显是假设,如果,小学生上课还有随意走动,真的比较少见的了,楼主扪心自问吧我家的2岁半上幼儿园时候就经常走动,99.9%的孩子读过幼儿园都知道上课不能随意走动至于上课不认真,是大部分孩子的通病,,老师的提醒是善意的,家长要认识到吧
松茸煎蛋:老师说的没啥过分的,用词不严厉,就事论事。最“残酷 ”的一句就是“长此以往,可能会被落下”可就是这句,也是提醒意味更多。小学不是幼儿园,老师说话不会那么甜腻,楼主你要慢慢转变且适应。查看原文真的适应不了