对孩子不要过于严格，会适得其反，让孩子自由发挥但要有度地控制孩子的一些不好行为。面对这种情况，妈妈可以安抚孩子，问问她画了哪个好朋友，没有人画她可以跟她解释每个人喜欢的朋友各不相同，可能一些孩子还不知道你的优点，当发现你的优点时就会有好朋友出现，但不能总跟在小朋友身后人家做什么你做什么，你要把自己的想法告诉人家，人家才会明白。

我倒觉得每个小朋友的个性都是不一样的，不能一概而论。有些人，天生就属于交际型的，很容易就跟别人打成一片，身边总是热热闹闹的；有些人天生就比较内敛，总感觉很害羞、很不擅长跟别人打交道。。。。。。。其实，作为父母的，更应该尊重自己小孩的个性，而不应当一味以“一般的评判标准”来要求自己的小孩。像那些天生就不擅长交际的小朋友，硬生生要求他去结识新朋友什么的，其实给到小孩的心理压力是会很大的。而对于楼主提到的这个情况，我比较赞同前面某位家长的建议，就是针对这件事情跟小孩好好聊聊，别的小朋友没有画她作为好朋友的话，那么她自己画了谁作为她的好朋友呢？她自己画的这个小朋友平时里跟她是怎么相处的呢？总感觉，这件事情，小孩心里是有委屈的，作为家长要引导她把心里不满的情绪发泄出来，然后再给她一些正面的引导和建议，帮助她树立起正面的信心。至于，在交朋友这个问题上面，家长要不要插手、要插手到什么程度，还得根据自己小孩的个性而定吧，而且，中班的小孩了，可以多跟她聊聊天，听听她自己的想法。只要家长能够做到尊重小孩的想法，自信还是能够建立起来的，跟原来的严格要求没有什么冲突的。

我儿也是中班，好朋友一堆，这算我们最值得高兴的地方。平时经常和他看绘本，教他分享和有同情心，也教乐于助人等等。他不会主动抢东西或打人，什么玩具都舍得分给朋友玩，不小气，不记仇。觉得绘本的作用真的很大。

妈妈可以约一些小朋友的家长带孩子一起玩。

妈妈可以约一些小朋友的家长带孩子一起玩。

对于孩子应该多一点自由，少一点条条框框，实在不明白有的家长什么都管得严格那不行这不行只会影响小朋友的正常发展

可以约上附近的小朋友经常一起玩

平常多带小朋友出门玩耍一下吧，小朋友在一起很容易混熟的

对孩子不要过于严格，会适得其反，让孩子自由发挥但要有度地控制孩子的一些不好行为。面对这种情况，妈妈可以安抚孩子，问问她画了哪个好朋友，没有人画她可以跟她解释每个人喜欢的朋友各不相同，可能一些孩子还不知道你的优点，当发现你的优点时就会有好朋友出现，但不能总跟在小朋友身后人家做什么你做什么，你要把自己的想法告诉人家，人家才会明白。

我小孩刚上小班，以她的性格，我也有这样的担忧啊

说的很好，我发现我做的很不够！

和我家妞的情况好像，上了中班，感觉她还是孤单

最担心小孩子这样了，是不是她心里有什么事情，打开她的心结吧。

妈妈也要多跟孩子的父母和同学活动的，要不小孩在学校是很孤单的。

没有小朋友画她，就表示她没有好朋友，不对吧。平时和小朋友玩得到一块就行了，如果经常一个人自己玩，那才要担心。
我家的在班上的人缘应该还可以，有一次去接她后，她和小朋友在操场上玩，跑的时候和班上一个小男生撞在一块了，那个小男生一下子就哭了起来，我去安慰小男生，我女看到小男生哭了，她也哭了，好几个小朋友过来安慰我女，还给东西她，让她不要哭。小男生不见有小朋友去安慰他，有可能是刚好这次一块玩的都是我女的好朋友，小男生的好朋友都不在场。

是不是小孩比较内向呢？多和小朋友玩玩

美妈，有什么好的绘本可以推荐下?

我也觉得。大人都不可能很多好朋友，小孩也一样的。不过要帮助她与其他小朋友建立友谊

我倒觉得每个小朋友的个性都是不一样的，不能一概而论。
有些人，天生就属于交际型的，很容易就跟别人打成一片，身边总是热热闹闹的；有些人天生就比较内敛，总感觉很害羞、很不擅长跟别人打交道。。。。。。。
其实，作为父母的，更应该尊重自己小孩的个性，而不应当一味以“一般的评判标准”来要求自己的小孩。像那些天生就不擅长交际的小朋友，硬生生要求他去结识新朋友什么的，其实给到小孩的心理压力是会很大的。
而对于楼主提到的这个情况，我比较赞同前面某位家长的建议，就是针对这件事情跟小孩好好聊聊，别的小朋友没有画她作为好朋友的话，那么她自己画了谁作为她的好朋友呢？她自己画的这个小朋友平时里跟她是怎么相处的呢？
总感觉，这件事情，小孩心里是有委屈的，作为家长要引导她把心里不满的情绪发泄出来，然后再给她一些正面的引导和建议，帮助她树立起正面的信心。
至于，在交朋友这个问题上面，家长要不要插手、要插手到什么程度，还得根据自己小孩的个性而定吧，而且，中班的小孩了，可以多跟她聊聊天，听听她自己的想法。
只要家长能够做到尊重小孩的想法，自信还是能够建立起来的，跟原来的严格要求没有什么冲突的。

学习，帮顶！！！！！！！！

我也会借鉴上面美妈的建议