老师跟我说----从业十年来第一次遇上我这样家长
44773411家有小学生
CHINA8800您好！
非常冒味致信给您，一直以来我觉得您是位非常有责任心的老师，感觉您的生活也充满阳光。A多次提及老师您的辛勤教导。而您在家校联系中，也感受到您细致而又认真性格。
A读幼儿园大班的时候，我曾想过A的小学生活会非常美好。因为A那时就已经看完天龙八部和笑傲江湖和郑渊洁皮皮鲁系列从书，我和先生对孩子学习课文的态度无为而治，当时A对认字表现出来的天赋几乎是过目不忘。而我同样读一间幼儿园的女儿至今大字不识。而数学当时他用了一周时间完全熟练100以内加减法乘除，对奥数也产生很浓烈的兴趣。
但是自从孩子真正上小学后，我发现并非如此，小学要求学好语文课本而不是学好语文。从语文教材的上看平庸之作非常多，不少作品从思想性，趣味性到文字的精致性都算不得是精品。比如A读原版三国演义或者是水浒传，如果我不考虑他视力状况，他可以从早晨到晚上。零碎文字教科书没有这种份量。学好语文在我愚见，最核心莫过于阅读，没有大量的阅读量沉淀和积累，语文成绩必然不会长久都很好。
而A的书写是很糟糕，以至以他每天从放学一直做到9点，9：30分必须睡了，周一到周五放学后，他没有任何的时间出门玩，除了作业，吃饭和洗澡没有时间做其它事情。虽这学期的作业量也是很少的，但A这种速度令我非常头痛，而他生活习气和自理能力也较弱，这些我都想多花点时间管理。所以我想恳请老师：是否可以不做作业。我在家让他每天读语文课文二至三次。并练习二至三张小学二年级同步字贴，过去整个暑假我都在让他练习，其实是有进步的。我现在明显感觉到书写已经成为他学习的障碍，这样的诉求，我并未和A提及，如果他还是愿意自觉做完学校的作业，那就更好了。
另外早晨我也有让A读四书和五经，这些书对他一生都会有极大的帮助，我和先生都较为喜欢传统文化，这些书籍都是千百年来流传下来的经典，五四没改版前，我们的古圣先贤就是读这些书，文采是多么优美。我希望A每天花一个小时朗诵这些，论语、孟子、大学、中庸、我希望他初中前可以倒背如流。
天下妈妈的心都是一样的，盼望老师能理解。
2014/10/25
全部回帖
小雨点2013沙发你认为是为孩子好，其实是害了他。 记得之前在妈网看到一个出来工作的人发的贴，说当初后悔没有选择省重点中学，没有考上好的大学，去到普通中学才发现区别之大，当初也是父母说尊重他的意见，孩子喜欢就行了，他当时还感谢父母的支持。现在，他怨父母当初没有纠正他的错误想法，说孩子年代懂什么，父母是成年人才懂，叫家长不要再以尊重孩子喜欢的选择，而是要理智地选择，不要像他一样。
2014/10/27回复
小雨点2013板凳这是从一封信开始讲起：A是我家娃尊敬的*老师：
您好！
非常冒味致信给您，一直以来我觉得您是位 ...
2014/10/27回复
warmkey
小何生5楼我说说我的见解，不喜欢，就忽略了，别放在心上。
你现在是在中国读书。你可以回家培养你自己的兴 ...
2014/10/27回复
hopespring从孩子读了那么多书.竟然写不好作文来看.孩子的运用能力有待提高.我的孩子读的书也算多.但没有读您家的那么多.我就感觉他很会讲故事.很会编故事.也会讲笑话.也会用看过的书里的优美的词句.学校是培养通才的地方.楼主的孩子是奇才.可能方法就会不太一样吧.
2014/10/27回复
lj6177一年级的作业.是一种习惯的养成.如果娃连正常小朋友都能完成的东西.他反而不能完成.说明一个问题.您的孩子是个偏才.就是在某些方面很突出.在一些地方又远远不如常人.不少伟大的科学都这样.哈哈.希望楼主的儿子以后长大就会成为这些伟大的人中的一个. 做作业.只要习惯养成得好.是一件很容易的事情.如果习惯养不好.是件痛苦的事情.
2014/10/27回复
yuyuhu9楼说真的，我是很佩服你，也很支持你的做法。但最好订一个系统的计划，不要只是见步行步，否则对孩子以后有不良影响就会后悔莫及。还有，最好留意一下你孩子做作业的速度问题，到底是什么原因造成这么慢的。这不是一个小问题，因为这会影响到他的方方面面。
2014/10/27回复
HGLJ0310楼CHINA8800:
我打算六年级前都不写，没觉得是天才。我对孩子也有其它要求，每天读论语和中庸各半个小时，易经没开始教，但里面孕藏了最深奥的数学，娃自动感兴趣，在研究中。
查看原文我觉得还是要写作业吧，有些知识还是需要温习的，这么多年流传下来的学习经验，你让孩子一直不做作业，会不会太放纵她了，虽然你说有学别的，我还是接受不了，你儿子的老师还听开明的啊
2014/10/27回复
catyang11楼孩子很聪明，但无可否认家长很有虚荣心。
你在逃避弱项，刻意发展可以满足你虚荣心的强项。但书写是一切的基础。
而且你的孩子，很明显在社会人格发展上是不足的，希望你查阅一下相关资料，有多少神童是被父母以所谓爱与自由的方式扼杀的。注意，我说的不是智商，而是扼杀了他们的正常个性及适应社会的能力。弊大于利
你在逃避弱项，刻意发展可以满足你虚荣心的强项。但书写是一切的基础。
而且你的孩子，很明显在社会人格发展上是不足的，希望你查阅一下相关资料，有多少神童是被父母以所谓爱与自由的方式扼杀的。注意，我说的不是智商，而是扼杀了他们的正常个性及适应社会的能力。弊大于利
2014/10/27回复
juney12楼CHINA8800:
是的，老师要求我不能向外说，因为这样是不公平，至少对那些苦苦作业，成绩优异孩子来讲。或许是老师一片苦心，娃昨晚对我讲，这学期练习好字，下学期就开始做好小状元。我始终认为他如果愿意自己做才能做得更好。
查看原文我支持你的决定，你这其实是在给孩子自信。如果每天花时间苦于完成本不需要那么费劲的课堂作业和写字，是我的小孩我也会和老师沟通的。好在你遇到一个很开明的老师。
其实就是给孩子时间，你慢慢帮助他，不要着急。他自己都已经计划了，今年要写好字，明年就开始做什么。只要是他自己规划的愿意的，相信他肯定能做好。
同时慢慢加强身体锻炼、自理能力还是有必要
其实就是给孩子时间，你慢慢帮助他，不要着急。他自己都已经计划了，今年要写好字，明年就开始做什么。只要是他自己规划的愿意的，相信他肯定能做好。
同时慢慢加强身体锻炼、自理能力还是有必要
2014/10/27回复
音乐的瞬间
wzycn
大牛龟
jbh9716楼还记得，以前读书好的同学，发展都是比较均衡的，不偏科，甚至体育，美术，音乐都比较好。个人认为，小朋友还小，应该什么都学，什么都玩，才会是一个性格开朗，人品健全的小朋友。个人认为功课是要做的，既然楼主看到了小孩的爱好，有特长，可以加强这方面的培养。而不是将基本的东西放弃。让小朋友在有兴趣的状态下，学习更多的本领，未来的路才能更宽广，路才能走得越远。
2014/10/27回复
cocomcocom17楼如果他吃饭慢，你是否会选择从此不让他吃饭了呢？
2014/10/27回复
雏雁高飞
小白饼干
