本帖最后由 ljx 于 2015-9-15 15:08 编辑 爽读的是私立幼儿园，拼音学过，珠心算也略学过，所以速度不算慢，能跟上，至于英语，我真是一点都不急，有时看看带子，英语动画片，英语歌。有时作业少还让她试写作文，写不出的字就教，或是用叉表示，哪天懒了让她口述。睡前两人一起看书，各看各的，好在她识字很多，基本可以独立阅读。我答应她周一至周五努力学习，周末可以狂玩，所以周六日基本有节目。我没有楼主感觉累，主因是有人帮忙，我早上送，下午婆婆接，婆婆带去琴行练完琴再回家做饭，我7点多到家已有饭吃，吃完饭我只管她学习就行了，若忙不过来，爸爸也会帮忙。唯一不足就是爽不喜欢自己睡，喜欢粘我睡，不想开学时期勉强她，以免造成太多压力，准备下学期再考虑。

同感，每天下班回家就是要陪他做作业，二年级作业也不多，背书预习也要搞到10点，可是我想9点半带妹妹先睡觉啊，老师说了，二年级还不是放手的时候，真心累啊

你们学校这么早放学啊。幼儿园都没学过的，上小学肯定会有一点落后，但是难度毕竟不大，加点  油是可以跟上的，如果孩子都哭了，就别给孩子那么大的压力了的，多鼓励鼓励他

看看，留个脚印

不用陪读。我女在幼儿园也没有提前学过拼音、数字等等有关一年级的内容，现在三年级了，也是省一级学校，成绩名列前茅，各科老师都要她做科代，学校的奥数班等，都争着要她参加。我总结一下我的经验，大家可以借鉴一下，毕竟每个小朋友的个性、性格不一样，不能照搬。
1、一年级是养成习惯的重要时期。首先告诉小朋友，强调上课必须专心听课，回家没人有教做作业，作业必须独立完成。
2、回家后，先洗澡，吃小小零食（因夏天天气热，回家后小朋友身上会有汗味或粘乎乎，吃小小零食，是下 午茶），接着舒舒服服的做作业。同时也强调独立完成。我不会坐在旁边睇住，该做什么就做什么，没野做就睇报纸。
3、遇到不会的题，不会直接教。先让小朋友将今天学过的内容复习一次，再不会的，我会先睇题目是否有超纲的（因为黄纲的题目有时会超纲），超纲的直接不教，等老师评讲。没有的就引导式教。而且现在的学习思维与我们小时候学的完全不一样，所以好多时候我们教的方法也和老师不同的。
4、做完做业，可以自由支配时间。但必须预留时间阅读。
5、至于老师的读背书，我个人认为，如果小朋友会背，何必再读，会默何必再背呢。完全是小朋友记忆力和课堂是否有专心的体现。
6、习惯养好了，慢慢学习方法就有了。成绩也慢慢提高了。
特别是一年级，我觉得千万不要与别人比较，因为有学过的，有没学过的，根本无法比较。如果家里有人的话，也没有必要上托管班做作业，首先是培养独立完成的习惯，而不是依懒的习惯。
7、至于家长签名，我可以告诉大家，我与女儿说，读书是你是事，功课做的好不好也是你的事，功课的质量是你学习过程的体现，我只是负责签名，我没义务帮你纠正作业。而且你必须提醒我签名，将签名的本放好在书桌上，否则我会忘记的。

第一年陪伴，主要是让他养成好习惯，不是让他依赖你。比如养成先做作业后玩、规定的时间完成、认真检查、整理书包，这些习惯不花些时间陪伴和督促是无法形成的。

我家的小一。
认字已经很多了，也没怎么教过。
现在读题目，和课外阅读都可以独立完成。
书面作业很简单，基本半个小时可以完成。
拼音就是每个写上2-3行，有时只需要写一行。
数学刚开学教的也很简单。

但要真以为简单就错了。反正我是在他写完作业后要辅导个把小时的。
辅导什么？主要是拼音。
以前没有拼音基础，他会背26个字母，总是把拼音，念成英文的发音。汗，我真是后悔脑抽了教他什么字母歌。
然后，我的要求是不只会写会读，要求彻底掌握，比如bpdq,写在一起得很快认清楚哪个是哪个。还会给他打乱顺序听写。
反正现在慢慢越来越好。不过声母韵母拼一起那种还是没有掌握，慢慢来。
每天除了带他一起朗读，还用游戏的方式，各种招数，真是把自己刺激的脑洞大开。。。（只是枯燥的学，他早该受不了了）
反正我现在不敢出差，出差就怕他拼音拉下。

说到拼音，我到是不太担心，总是会学会的。
我之所以这么卖力，是因为1年级对拼音的考察比较多，如果总是掌握不了，怕会打击孩子的自信。自信心好重要，特别是小学生。

其实小学1-2年级，成绩啊什么的都是浮云。
好习惯和自信心，才是我看中的。
现在所做的一切，都是为了培养这俩。
之前不给他提前学，也是希望他能够有适当的紧张感，上课时保持好奇心。
学会知识很重要，但好习惯和自信，真是考验家长的陪读功夫。

学习了，谢谢！

有婆婆做饭，7点多就能回家。像我这些8点才到家，回家还要做饭的人，等小孩上小学就必须辞职了。

真心累啊，不辅导的话，写的乱七八糟的，而且自己写的也觉得不好，我觉得还是要引导一下的

我家的今年二年级，一年级的确辛苦些，把习惯培养下来二年级就轻松多了，美妈加油！！

小学一二年级是孩子极其依赖父母的时期，正是建立小学学习习惯的黄金期，这个时候狠抓就能产生事半功倍的效果!这时的孩子心智还不成熟什么都未知，你给孩子灌输的理念、形成的认知、养成的习惯都至关重要，这是也是他对一生学习的“第一印象”。

写字工整：

　　如果不从一开始就让孩子养成认真书写的习惯，等到了高年级的时候再去纠正他，会让孩子做作业的效率就直线下降，直接影响孩子的学习兴趣。

做作业速度：

　　成绩明显低于班级平均分的孩子都有一个共同的特点，那就是做作业速度慢。所以一开始不要求正确率，只要求速度，严禁边做作业边玩，尽量做作业中途不吃东西、不上厕所。先做他不擅长的作业。
　　这个阶段切忌把追求成绩错误地表现为要孩子当第一名，更不该只重视分数高低和名次，使孩子错误放大成绩的意义与重要性。鼓励孩子追求“自己的最佳表现”，“跟自己竞赛”，让孩子了解成绩是一种自我检验而不是分数、名次的追求。
　　小学一二年级还要培养孩子每天朗读、写简单日记的习惯。总之，一定要培养好孩子的学习习惯。

同感！我家还两个呢

中班妈妈来学习,我家男娃是八月底的呀,看来到时候肯定任重道远!
有的说阅读重要,有的说数学培养思维,有的说英语要提前学不然三年级就跟不上,
真是为难S家长了
不过好习惯是**一切的法宝
每家宝宝情况都不一样,妈妈们要发挥自己的才智,好好培养宝宝的习惯,独立,自信才是王道!

我家的也是刚上一年级，放学回家做作业是自己完成，不懂的字可以问我，字写得不好，我会让他擦掉重新写到合适。。。。。目前感觉还好，就是字写得还不是很好。这个应该要多练习

现在的小孩真是操心的，我记得我小时候作业什么的，都是自己独立完成，父母从来不管的。农村的嘛，父母都比较忙和累

一年级陪一陪吧，让他养成好习惯。

同感，每天下班回家就是要陪他做作业，二年级作业也不多，背书预习也要搞到10点，可是我想9点半带妹妹先睡觉啊，老师说了，二年级还不是放手的时候，真心累啊

不是陪读，而是共同学习吧，自己也学习点什么，也跟孩子一样布置任务，跟孩子以前规划学习的时间，孩子自己搞学习，你也自己搞学习，大家约好按规定完成后，在一起玩别的，一起看电视都可以的啊，根本不需要盯着小孩做作业吧，我平时都是在客厅看书，或者涂色画画，也会无聊的做做小学数学的应用题，有时候还请教儿子检查我做的对不对，他很喜欢的，约好了2个小时搞完学习了，我们再一起玩

引导看你怎么引导啦！真的不能完全不管！我就是老师，深刻感受到家长管和不管，孩子的差别真的很大！低年级还是很需要家长费心的，只是说不能所有都管，如果孩子 不认识字，你可以教孩子查字典，这些技能都是要慢慢学的，家长的主要职责是督促孩子养成好习惯。但是你说之后还要做手抄报啊什么的，让孩子自己来完成其实难度还是很大的，你可以自己评估一下，如果觉得孩子自己其实是可以完成的，那就一定要让他自己去完成。不然孩子很容易养成依赖性，自己不思考。遇到不懂的一定要鼓励孩子，多给正能量，不然之后就会很怕做难题。

呵呵，我家也刚上一年级，下午最早2点多放学，最晚3点多放学。我也是陪读，每天那个烦躁啊

恩，其实孩子也挺累的，边做作业边哭啊·~怪只怪上幼儿园，我太放松了，孩子适应不过来

不知不觉已经陪读两年了，每天下班赶紧回家盯作业，今年9月三年级了，感觉轻松挺多了，也许跟刚开学作业不多也有关系。我们是盯完作业，还得拉琴，头疼。。。