我家的小一。认字已经很多了，也没怎么教过。现在读题目，和课外阅读都可以独立完成。书面作业很简单，基本半个小时可以完成。拼音就是每个写上2-3行，有时只需要写一行。数学刚开学教的也很简单。但要真以为简单就错了。反正我是在他写完作业后要辅导个把小时的。辅导什么？主要是拼音。以前没有拼音基础，他会背26个字母，总是把拼音，念成英文的发音。汗，我真是后悔脑抽了教他什么字母歌。然后，我的要求是不只会写会读，要求彻底掌握，比如bpdq,写在一起得很快认清楚哪个是哪个。还会给他打乱顺序听写。反正现在慢慢越来越好。不过声母韵母拼一起那种还是没有掌握，慢慢来。每天除了带他一起朗读，还用游戏的方式，各种招数，真是把自己刺激的脑洞大开。。。（只是枯燥的学，他早该受不了了）反正我现在不敢出差，出差就怕他拼音拉下。说到拼音，我到是不太担心，总是会学会的。我之所以这么卖力，是因为1年级对拼音的考察比较多，如果总是掌握不了，怕会打击孩子的自信。自信心好重要，特别是小学生。其实小学1-2年级，成绩啊什么的都是浮云。好习惯和自信心，才是我看中的。现在所做的一切，都是为了培养这俩。之前不给他提前学，也是希望他能够有适当的紧张感，上课时保持好奇心。学会知识很重要，但好习惯和自信，真是考验家长的陪读功夫。

呵呵，我家也刚上一年级，下午最早2点多放学，最晚3点多放学。我也是陪读，每天那个烦躁啊

】活动，记录孩子一年级新生活的点滴，        赢取金币和599元亲子装大奖，详情戳这里噢：很多妈妈热心分享心得，对我这个一年级妈妈很有帮助，喜欢妈网这个平台，这里不一一回复，我把大家的心得全部认真看了，并做了以下总结，对我自己有帮助，也希望可以帮助到有需要的妈妈，陪读更多应该是引导为主。自己独立做作业，并养成自己检查作业的习惯。实在不懂的要自己先思考，再问，刚开始可以帮忙检查作业对错，以后就光签名并且告诉。孩子作业对错自己负责。孩子做完作业要自己收拾和检查第二天需要用的学习用品，可以趁孩子不注意的时候偷偷检查，并不经意的提醒。除了保证作业质量，做作业的速度也要加快。做作业过程中养成不玩，不发呆的习惯，可以拿个时钟在旁边限定作业时间。做完做业，可以自由支配时间。但必须预留时间阅读。-直接引用一美妈的话，非常同意，阅读超重要，喜欢阅读的小孩不会差到哪里。帮助孩子养成复习-作业-预习的习惯。小学一二年级还要培养孩子每天朗读、写简单日记的习惯-直接引用一美妈的话，也是非常同意。如果孩子不认识字，你可以教孩子查字典。-引用一美妈的话，要教会孩子方法，而不是直接告诉孩子结果。利用吃饭的时间放英语MP。-这一点不知道好不好，但可以利用其他时间如起床后，刷牙洗脸，穿衣服的时间，路上走的时间都可以利用起来。早上用来听下英语真的很好。小孩今年刚上一年，这段时间每天一下班就冲回家，饭顾上煮就监督她做作业。说真的，一年级的作业不多，但由于刚上学，以前在公立幼儿园没教认字，数学什么的，我自己也没刻意教，所以基础不算好。做数学作业很简单的，可是题目有些字还不会认，遇到不认识的字我要在旁边告诉她。认字少是一个问题。然后也参考妈网一些妈妈的方法，用**训练心算。语文目前主要是学拼音，教的进步算快的，在家要帮她复习，预习，花的时间不算少。英语是零基础，感觉老师倒不非常重视，要求在家天天放碟看，英语的兴趣还不浓厚，没我陪着不太愿意看。我每天陪她看，日常还和她对话复习。这样一来，我下班后完全没空闲了，把自己弄得很疲倦。今天翻看一本书“好妈妈胜过好老师”说到”不陪“才能养成好习惯，作者除了第一周让小孩熟悉一些规则后就不陪做作业，引导孩子独立完成，让孩子自己做决定，不过分指导。我现在反思自己，我是不是太紧张了呢，其他妈妈有像我这样下班后就做全陪的吗？扑--克---牌的玩法准备一副扑--克---牌，拿走大小鬼KLO，剩下的把A当作一，相加刚好220，我拿出一张牌，儿子就直接讲出相加的结果，比如我第一张是9，再拿出一张8，他马上就说17，我再拿出一张6，他马上说出23，一直到220，开始时比较慢，偶尔也会出错，但现在可以在不到三分钟之内完成，几乎不会出错。以上引用妈网一位妈妈的经验