为什么要在中考分流？ 高考分流不行吗？
40500154家有中学生
一篮香菜2021/08/03
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cxttina沙发作为国家层面，要发展好职业教育！职业教育质量太糟糕，以至于很多孩子去了职高基本上就没啥前景了。其二还是要增加普高数量，普高严重不足，孩子和家长的确压力很大！天河区基本上600分以下就没有普高读了，的确蛮有压力。作为家长而言，既然不想让娃去职高，就要想方设法督促孩子上进学习！孩子可能是不懂事醒悟晚，所以要靠家长使劲，努力让孩子早点醒悟，爱上学习！个人的力量是有限的，无论如何也改变不了大环境，唯有的办法就是努力去适应环境。与其抱怨焦虑，不如关注娃成绩本身更为实在。读书固然需要天赋，但真正天赋水平高和特别低的都不多，绝大多数人都是靠后天的努力有所成绩的。相信娃，绝对不会成为后百分之五十！
2021/08/07回复
|5466_3809cxttina:
作为国家层面，要发展好职业教育！职业教育质量太糟糕，以至于很多孩子去了职高基本上就没啥前景了。其二还是要增加普高数量，普高严重不足，孩子和家长的确压力很大！天河区基本上600分以下就没有普高读了，的确蛮有压力。作为家长而言，既然不想让娃去职高，就要想方设法督促孩子上进学习！孩子可能是不懂事醒悟晚，所以要靠家长使劲，努力让孩子早点醒悟，爱上学习！个人的力量是有限的，无论如何也改变不了大环境，唯有的办法就是努力去适应环境。与其抱怨焦虑，不如关注娃成绩本身更为实在。读书固然需要天赋，但真正天赋水平高和特别低的都不多，绝大多数人都是靠后天的努力有所成绩的。相信娃，绝对不会成为后百分之五十！
查看原文说的好
2021/08/08回复
飞愫花花
|4020_1425作为国家层面，要发展好职业教育！职业教育质量太糟糕，以至于很多孩子去了职高基本上就没啥前景了。其二还 ...
2021/08/09回复
小老鼠上灯台xu:
中考和高考，是普通人眼界范围内最公平的择优60%多的升学率，国家并没有指定谁上，谁不能上。每个人的机会 都是相等的，能不能抓住，就看自己了。
查看原文赞同你的观点：
1、理解你说的“差生上了高中，会影响更多人考上大学”，因为初高中的小孩都是18岁以下的人，定力不足，极易受到别人的影响的。小升初都尚且分重点班，普通班，就是要将接受能力强的归集在一起，稍弱的归集在一起，然后分类施教！如果不分班，全部混在一起，像小学那样，确实不妥，如果老师授课是分级（强中弱）的话，按中级授课，接受能力强的，中等的一样子就弄懂了，弱的还是不懂，小学三科还好，课外家长陪一样，或许还能应付。初中7科哦，如果老师还是这个模式讲课，明显对能力强的小朋友不公平！
2、差生的理解，有两部分，一种为学生能力稍弱的小朋友，这种小朋友可能是大器晚成的类型，这种小朋友也是爱学习的，只是慢一点而已，也未必去不了高中的！但我就不认同有些家长说法，说什么要高中才发力，不能排除有这样的学生，但毕竟极少数喽！你们想想，初中7科，到中考都考不出什么成绩，是不是初中这几年的知识点没学好呢？高中是要在有良好基础上继续深造考大学的，无好的基础，如何发力？
3、另一种差生就是日常人所讲“不是读书的料”，不是读书的料，那可能是做别的技术的料呢，也不一定哦，现在也不是上不了高中，就无前途！上高中，读大学只是一条比较大众，清晰的路，大学毕业，找不找到工作，有谁知道呢？
4、大政策下，知道提升自己适应政策，根据自己小朋友的情况去帮助他们提高自己的水平，想读高中的，就加把劲，家长尽心支持，无憾就是了！
1、理解你说的“差生上了高中，会影响更多人考上大学”，因为初高中的小孩都是18岁以下的人，定力不足，极易受到别人的影响的。小升初都尚且分重点班，普通班，就是要将接受能力强的归集在一起，稍弱的归集在一起，然后分类施教！如果不分班，全部混在一起，像小学那样，确实不妥，如果老师授课是分级（强中弱）的话，按中级授课，接受能力强的，中等的一样子就弄懂了，弱的还是不懂，小学三科还好，课外家长陪一样，或许还能应付。初中7科哦，如果老师还是这个模式讲课，明显对能力强的小朋友不公平！
2、差生的理解，有两部分，一种为学生能力稍弱的小朋友，这种小朋友可能是大器晚成的类型，这种小朋友也是爱学习的，只是慢一点而已，也未必去不了高中的！但我就不认同有些家长说法，说什么要高中才发力，不能排除有这样的学生，但毕竟极少数喽！你们想想，初中7科，到中考都考不出什么成绩，是不是初中这几年的知识点没学好呢？高中是要在有良好基础上继续深造考大学的，无好的基础，如何发力？
3、另一种差生就是日常人所讲“不是读书的料”，不是读书的料，那可能是做别的技术的料呢，也不一定哦，现在也不是上不了高中，就无前途！上高中，读大学只是一条比较大众，清晰的路，大学毕业，找不找到工作，有谁知道呢？
4、大政策下，知道提升自己适应政策，根据自己小朋友的情况去帮助他们提高自己的水平，想读高中的，就加把劲，家长尽心支持，无憾就是了！
2021/08/09回复
小老鼠上灯台xu7楼|4020_1425:
赞同你的观点：1、理解你说的“差生上了高中，会影响更多人考上大学”，因为初高中的小孩都是18岁以下的人，定力不足，极易受到别人的影响的。小升初都尚且分重点班，普通班，就是要将接受能力强的归集在一起，稍弱的归集在一起，然后分类施教！如果不分班，全部混在一起，像小学那样，确实不妥，如果老师授课是分级（强中弱）的话，按中级授课，接受能力强的，中等的一样子就弄懂了，弱的还是不懂，小学三科还好，课外家长陪一样，或许还能应付。初中7科哦，如果老师还是这个模式讲课，明显对能力强的小朋友不公平！2、差生的理解，有两部分，一种为学生能力稍弱的小朋友，这种小朋友可能是大器晚成的类型，这种小朋友也是爱学习的，只是慢一点而已，也未必去不了高中的！但我就不认同有些家长说法，说什么要高中才发力，不能排除有这样的学生，但毕竟极少数喽！你们想想，初中7科，到中考都考不出什么成绩，是不是初中这几年的知识点没学好呢？高中是要在有良好基础上继续深造考大学的，无好的基础，如何发力？3、另一种差生就是日常人所讲“不是读书的料”，不是读书的料，那可能是做别的技术的料呢，也不一定哦，现在也不是上不了高中，就无前途！上高中，读大学只是一条比较大众，清晰的路，大学毕业，找不找到工作，有谁知道呢？4、大政策下，知道提升自己适应政策，根据自己小朋友的情况去帮助他们提高自己的水平，想读高中的，就加把劲，家长尽心支持，无憾就是了！
查看原文说得很对。
人不能光靠敏感的内心，让政府和国家做出改变，孩子和家长还得面对现实
人不能光靠敏感的内心，让政府和国家做出改变，孩子和家长还得面对现实
2021/08/09回复
一篮香菜楼8楼llqweszy:
这个我同意，到初三还不努力连普高线最基本都不上读，还在这里凭什么说国家搞分流不对。道理天天都在讲，现在的孩子不努力，是因为他觉得可能上职高也没有什么大不了。说真的，普高线真的是算很低了，当然很多人是到了高中才开窍，那种开䆾也是等他觉得他玩够了。什么选择对他最重要，那就看经历对他的打磨了。上职高也不代表就是条死路。
查看原文
天河区、越秀区，市中心考个600分都未必有高中读。 上图不代表什么，但真实存在，管中窥豹，可见一斑吧。
2021/08/10回复
状元堂主9楼一篮香菜:
[图片]天河区、越秀区，市中心考个600分都未必有高中读。 上图不代表什么，但真实存在，管中窥豹，可见一斑吧。
查看原文这样子的成绩往年去复读的还不少，珍惜优势资源，才能笑谈中考，郊区的不少高中分数线低得离谱却没招满，其实都是希望将来高考有个好的归属。
2021/08/10回复
一篮香菜楼10楼hcbmona:
我这几天也和孩子讨论这个问题，孩子明年中考，成绩可能在590-630之间，就是可能读得上高中，也可能读不上，即使读得上，也不可能去很好的大学。社会需要多数的中层人员，需要更多的职中生，不要那么多二本三本吧。国策是这样，暂时接受不了。但长远来说，必须适应这个发展。
查看原文【成绩可能在590-630之间，也未必能进高中】，心情沉重啊。 但只有15岁，总是要继续读书的， 未来三年小孩的大脑发育更为成熟，只要自己肯读未必不能考一二本，最担心的是，上不了高中，能不能找到一所好的职中呢？
2021/08/10回复
一篮香菜楼11楼状元堂主:
这样子的成绩往年去复读的还不少，珍惜优势资源，才能笑谈中考，郊区的不少高中分数线低得离谱却没招满，其实都是希望将来高考有个好的归属。
查看原文优势资源是指什么？
另，你的回复不是正说明了教育资源的分配不均么？ 义务普高又做不到，高中学校更分成三六九等， 名校和重点高中掐尖抢生源，抢师资， 搞到家长认为只有读名校读重点高中才能考到大学。 普通高中都被嫌弃成那样了，那职业中学就另人担忧了， 过早的分流，不止对学生的不公平，还是对家长的不公平（因为不是个个家长都有钱）。 北大教授建议取消中考分流，10年义务教育的同时，还要取消重点高校， 校长和老师要定期流动，重视职业中学教学质量和晋升规划。起码做到这几点才是真正的教育公平。
另，你的回复不是正说明了教育资源的分配不均么？ 义务普高又做不到，高中学校更分成三六九等， 名校和重点高中掐尖抢生源，抢师资， 搞到家长认为只有读名校读重点高中才能考到大学。 普通高中都被嫌弃成那样了，那职业中学就另人担忧了， 过早的分流，不止对学生的不公平，还是对家长的不公平（因为不是个个家长都有钱）。 北大教授建议取消中考分流，10年义务教育的同时，还要取消重点高校， 校长和老师要定期流动，重视职业中学教学质量和晋升规划。起码做到这几点才是真正的教育公平。
2021/08/10回复
hcbmona12楼【成绩可能在590-630之间，也未必能进高中】，心情沉重啊。 但只有15岁，总是要继续读书的， 未来三年小 ...
2021/08/10回复
hcbmona13楼天河区、越秀区，市中心考个600分都未必有高中读。 上图不代表什么，但真实存在，管中窥豹，可见一斑吧 ...
2021/08/10回复
状元堂主14楼一篮香菜:
优势资源是指什么？另，你的回复不是正说明了教育资源的分配不均么？ 义务普高又做不到，高中学校更分成三六九等， 名校和重点高中掐尖抢生源，抢师资， 搞到家长认为只有读名校读重点高中才能考到大学。 普通高中都被嫌弃成那样了，那职业中学就另人担忧了， 过早的分流，不止对学生的不公平，还是对家长的不公平（因为不是个个家长都有钱）。 北大教授建议取消中考分流，10年义务教育的同时，还要取消重点高校， 校长和老师要定期流动，重视职业中学教学质量和晋升规划。起码做到这几点才是真正的教育公平。
查看原文说白了公平都是相对而言，区域之间的差异是难免的，为什么在同一个学校读书，成绩差距那么大？是老师区别对待？还是孩子不努力？还是家长不重视教育？
如果是中考后还像小升初一样直升，那可能是教育资源的浪费——普及高中并不是所有人都买帐，现在的情况，不是孩子没有书读，而是在有书读了不好好读，挑老师挑学校，当然其实是一种权利，也是对教育的一种误解！
如果是中考后还像小升初一样直升，那可能是教育资源的浪费——普及高中并不是所有人都买帐，现在的情况，不是孩子没有书读，而是在有书读了不好好读，挑老师挑学校，当然其实是一种权利，也是对教育的一种误解！
2021/08/10回复
一篮香菜楼15楼hcbmona:
是啊，600来分的孩子，在天河越秀也上不了高中的。但还有时间，娃努力还是有希望。娃自己不努力，就不要抱怨不公平，优胜劣汰本来就是生存法则
查看原文这个自然，对自身来讲，自己努力才是最重要。
但更冀望于社会大环境是公平的，让所有小孩子都能在一个公平的平台去竞争，去优胜劣汰。
但更冀望于社会大环境是公平的，让所有小孩子都能在一个公平的平台去竞争，去优胜劣汰。
2021/08/10回复
llqweszy16楼如果讲公平就不要讲跨区，考596的分的，如果愿意去增城读的，是大把好的高中等着招手。自己孩子自己懂，他想上什么样的学校，就得自己努力。优胜劣汰，大自然的法则。我觉得人也是如此。他们这一代太幸福了，什么都有我们这些父母帮操心，帮解决。其实我们真不是万能的，也该让他们吃吃苦头。不过教育改革年年都说，现在看着职高不好，说不定过个几年回头看，也许笑看风云呢。。。
2021/08/11回复
不忘初心198617楼绝对公平是不存在的，其实现在的小孩真是身在福中不知福，当然孩子的各种行为习惯与父母的教育引导有很大的关系。很多孩子都是被父母宠坏了…很孩子不懂得感恩，没有责任感，不追求上进。我小的时候吃不饱穿不暖，穷怕了，学习非常努力，而且除了学习还要帮家里做很多事，以前农村里唯一的出路就是考上大学
2021/08/11回复
葫芦宝19楼scorch:
30年前，能上普高，估计也只有20%，很多学校也只有一两个能考上高中。即使省实也有一些考不上高中的，以前小升初还是统考的，能上省实华附的都是小学的金字塔头部。即使你很有能力考上高中，高考的大学录取率也只有30%左右，这个数据还包括了大专的。小升初，中考，高考都非常残酷，以前叫走独木桥。
查看原文86年那时，广州，75中，上高中很容易啊。哪有你说的只有几个才能上高中，放屁吧？
2021/08/11回复
葫芦宝20楼一篮香菜:
以前， 读不到书回家耕田都饿不死，现在，回老家田都没有得给你耕。以前， 书都不愿意读宁愿出来摆摊做老板，现在，摆个摊房租都交不起。以前，职业中学还好吃香，不愁找不到工作，现在职业中学出来只能美容美发厨艺挖掘，人家公司招个前台都要大专或本科会EXCEL制表。以前， 普高率50%那是还未算不愿意读书的，读不起书的，转读职中的，是在几百万人里取50%。现在，普高率50%却是全民素质提升人民都重视教育，是在上千万人里取50%。 两者的基数不是一个等级！以前，不论中考、高考都可以复读，现在中考就不能复读了，几乎就在中考一考定终身了真搞不懂好多回贴还看不清形势的严峻， 国家取消教培，不让小孩去读辅导班，然后在中考就要把一半的人涮下去做技工了，还觉得无所谓。
查看原文说的太对了，很多人还没有意识到残酷性
2021/08/11回复
