家有女宝，马上幼升小，这里分享下我自己育儿的经验，走过的弯路
语文：从小开始就是读绘本，读绘本，4岁以前都是买书，4岁后都是去图书馆借书，少儿图书馆，广图都有借，每次都借15本，看2个月，但是孩子一般只喜欢看里面的某基本，反复看，虽然我家宝看的绘本很多，我们也指读题目，但是孩子的识字量一般，不会自主阅读，她同学就可以自己看全文字的书籍，妈妈也没有刻意教过识字，后来我看了写文章，说有的孩子就是通过平时看书就能识字阅读，有的孩子还是需要具体的识字才能慢慢过渡到自主阅读，关键就是抓住儿童识字敏感期吧，反思自己，好像并没发现孩子有识字敏感期，但是在识字这块，也不是太着急，到一年级以后，肯定会自主阅读，就是现在幼小衔接阶段，适当的有意识的让她多认识点字，平时阅读还是根本。

数学：数学在学龄前我觉得是最不需要提前学的。这个思维和认知方式是根据年龄来的，年龄到了自然就会了，年龄没到，怎么教都不会。如果实在要提前启蒙，我觉得蒙氏数学是比较好的，逻辑狗也推荐，还一个就是我女儿亲生经历的幼儿园幼小衔接课程，学习的数学课是这样的，一共24节课，每上一次课给一颗宝石，上完24次课得到24个宝石，学完24个数字，老师会引导孩子寻找生活中关于这个数字的东西，比如1棵数，2面窗等，让孩子掌握数和量的关系，然后在加、减、乘、除方面，用游戏告诉孩子，加是变得更多，减是变得更少，乘是一样数量的东西变得更多，除是公平分享。孩子通过几次游戏就理解加减乘除的意思，然后就学会简单的加减乘除了，真的很赞。我个人认为数学一定要懂了数学知识背后的逻辑和关系才是真正学会，光会背诵式的学会，么有意义。

英语：最最值得说，我在英语方面投入最多，自认为还算比较好。总的来说，学龄前就是多听，多听，多听，多模仿。3岁之前多听童谣，听歌曲，泛听。3岁之后可以考虑引入英语绘本，英语动画片。我家是从英语动画片开始，喜欢这个动画片后，买配套书籍，配点读笔，然后日常播放音频精听，精听是要明白意思后理解的听，在精听过程中，孩子的词汇量，听力理解力增长的速度会超过你的想象。在此基础上，有了1000的听力词汇后再开始自然拼读。很多国内的英语机构在推广自然拼读的时候都没说投，没考虑孩子的英语基础，就是介绍见词会拼，见词会读，没错，自然拼读是这个作用，可是用来干嘛呢，主要是用来阅读的。比如，我们听过book这个音，知道是书的意思，当阅读时出现这个单词，通过自然拼读方法拼出buk的音，在脑子里快速对应这个音的意思，就是书，自然拼读本来是外国孩子在学习自主阅读时用的，就和我们学拼音后开始桥梁书阅读一样，这就是需要掌握大量的词汇量，而大多数中国孩子，听力词汇并没到这个程度，学习自然拼读，过早。再一个就是外教机构，我个人也是觉得性价比不高，在家里完成以上工作，英语就很不错了，外教机构只是锦上添花。还有个分级阅读的以后再说。

作为一个跌跌撞撞走过一个年级的妈妈，真是各种心酸，骂过，打过，自己被孩子气哭过。好在已经过来了，每个孩子的情况不一样，为什么要陪伴，原因很简单，就是一定要发现自己孩子的短板及优点，根据自己家孩子的情况，不是针对每个孩子的，简单分享一下，1.数学：计算是重中之重，根据一年测验，大多数孩子都是计算错误，所以一年级必须要抓好计算，每天50道计算题，不一定很难，主要是练习准确度，基本上每天10分钟就够了，贵在坚持，一年下来你就发现成效了。2，语文：认字，识字量是保证阅读的基础。3，英语：阅读，单词量，必须要大声，我女儿读到每个绘本可以背下来的程度。读的绘本并不多，但是每本都很熟练。以上针对普通的娃，牛娃忽略。

语文：从小开始就是读绘本，读绘本，4岁以前都是买书，4岁后都是去图书馆借书，少儿图书馆，广图都有借，每次都借15本，看2个月，但是孩子一般只喜欢看里面的某基本，反复看，虽然我家宝看的绘本很多，我们也指读题目，但是孩子的识字量一般，不会自主阅读，她同学就可以自己看全文字的书籍，妈妈也没有刻意教过识字，后来我看了写文章，说有的孩子就是通过平时看书就能识字阅读，有的孩子还是需要具体的识字才能慢慢过渡到自主阅读，关键就是抓住儿童识字敏感期吧，反思自己，好像并没发现孩子有识字敏感期，但是在识字这块，也不是太着急，到一年级以后，肯定会自主阅读，就是现在幼小衔接阶段，适当的有意识的让她多认识点字，平时阅读还是根本。

您说得对，是叫培优。

字面理解，是学有余力，再学深、学多。

有一个小小冲突。学校体系已经把按部就班的学习任务安排好了，如果校外学多，校内以后还会学。
矛盾是，用校外的时间学未来的，未来会不会只能用校内的时间来发呆？

我一直没厘清这个问题。
觉得最好是变成独立的体系，学有余力的，另开一个班，快班，每一堂课都比常规班要快。

不过，揠苗助长的成语熟烂于心，还是有很多其他问题。

那，可不可以，学有余力，去学点兴趣班哈？

您说的对，大道化简，道生一……

所以，好多高手爸爸妈妈在民间，道是根本啊。

是滴是滴，高度赞同。

是啊，非常好的经验，一年级的第一学期小朋友有挑战有成长，顺利过渡，为您和孩子点赞。

爱上阅读，真的是一件很幸福的事。

本帖尽量隐去特指，避免因表达不准、或我见识不够而引发的误会。

我已短您，纯属个人体验，不打包票哈。

是的是的，见仁见智，教育是一件非常复杂的事。

人的成长，也是多种因素综合的结果。
有遗传基因、有生长的大小环境、有个人因素，有教育因素，还有机缘巧合，太多太复杂了，不能一概而论。

赞同您的观点。

请问一下子看完一年级至高中教材会不真正上初中高中时教材内容不一样了？

另外哪里有这种二手教材买？

干货满满，mark~

谢谢宝妈的分享，干 货满 满 ，是否 也可以短我你们所选 的数学培训班？

留爪
我很赞同这些观点

期待楼主分享高年级的。

留印学习，谢谢楼主分享

👍👍👍👍👍

总结的很全面，

高年级的如何？