儿子的考试成绩出来了，考得很糟，我该怎么办？
44973245家有小学生
峰峰的妈咪2009/06/28
精选回帖
62楼1970/01/01回复
全部回帖
峰峰的妈咪楼沙发一颗星:
我儿子班上的二位老师，也是耐心有限，这学期儿子开始调皮了，期未考试语文97分，当天在校门口老师就当面批评说这个成绩算差了，批评儿子懒散什么的，把旁边考100分的同学表扬了一番，儿子低着头眼泪汪汪的。考试前老师点名要求哪些同学要考100分，儿子也在名单内，可有失老师所望。不巧又碰到数学老师，儿子才考了93分，更让老师责备了一番，唉！我跟儿子他爸可是一句都没说他，我们要求不高，分数不能代表一切，这么小还是多培养习惯，我儿子也很多坏习惯，我现在着重培养他要养成好习惯，楼主，我们一起努力吧！争取在四年级这前有好的习惯！
查看原文嗯，成绩不代表什么，好的学习习惯才是最重要，一起努力
2009/07/06回复
金金板凳当孩子成绩变差了的时候，父母不要急火攻心，上来就训斥孩子，应先听听孩子怎么説，每个孩子都需要赞美，需要赏识，当你发现孩子学习方面存在一些问题的时候，要给孩子一些具体的帮助，如和孩子一起分析原因，一起请教老师，同时还有经常鼓励，让他把这种主动性转移到学习上来。即使孩子真的学习很差，也要对他的人格给予足够的尊重。
2009/07/06回复
峰峰的妈咪楼4楼金金:
当孩子成绩变差了的时候，父母不要急火攻心，上来就训斥孩子，应先听听孩子怎么説，每个孩子都需要赞美，需要赏识，当你发现孩子学习方面存在一些问题的时候，要给孩子一些具体的帮助，如和孩子一起分析原因，一起请教老师，同时还有经常鼓励，让他把这种主动性转移到学习上来。即使孩子真的学习很差，也要对他的人格给予足够的尊重。
查看原文
2009/07/06回复
小马达MM5楼看过该帖让我想起一个小故事，大意是讲一位小学生因成绩差，常被老师点名批评，每次开家长会后很在乎家长的反应，尽管老师给脸色看但他的妈妈在他面前并没有责怪他，而总是说，我知道你已尽力了，你在妈妈眼里永远是最棒的。最后母爱让孩子重新树立了自信，考上了重点中学、大学。拿到大学录取通知书时孩子和母亲说了句内心话：是母爱让我有了今天，不管别人怎么看我，我只在乎你的感受。
其实不止是母爱，家是孩子最温暖的港湾，父母不应为顾及面子而责骂孩子。多鼓励孩子，任何事都因个体差异而效果不同，爱的力量是巨大的。不要人为抹煞了孩子的天份
其实不止是母爱，家是孩子最温暖的港湾，父母不应为顾及面子而责骂孩子。多鼓励孩子，任何事都因个体差异而效果不同，爱的力量是巨大的。不要人为抹煞了孩子的天份
2009/12/31回复
猪猪之林6楼峰峰的妈咪:
是的,才二年级,成绩就这个样子,真不敢想,孩子以后会怎么办?还有,老师要求他暑假改成用右手写字,说是用左手写字对孩子学习中文不太好,我现在也帮孩子在改变.大家谁有这方面的经验,可以告诉我吗?是不是真的用左手就会学不好语文???6
查看原文6不一定的，人家说用左手的人比较聪明。
2009/12/31回复
大旧辉
cloudiapeng我儿子也上课不认真，我也很苦恼，但考试还不错，给他做多点练习题
2009/12/31回复
fei妈妈
九月微凉10楼新年好，峰峰妈妈；
我刚才选你写的部分，又看了一下你的帖子，心里笼统的归纳，你的孩子：
左手写漂亮的字（不过老师要求改右手）；孩子IQ高；阅读习惯良好；比较懂事，就是成绩不好；
也就是说优点一大堆，就是成绩距离大部队很远。家长孩子心都很急。
我想，其实你们夫妻是否可以换个思路想问题：
1. 孩子的知识理解了没有？ 掌握了没有？
理解了，掌握了的话，成绩差点其实问题不大。
2. 孩子的写字速度需要提速吗？
如果太慢，就需要提提速了。
3. 孩子回答题目有什么坏习惯？
了解并逐渐改正。
4. 孩子对学习有什么想法？
了解了才能帮助。
修改目标，先把眼前的成绩忘掉，逐步改进，也许会有惊喜。
[ 本帖最后由 九月微凉 于 2010-1-1 10:09 编辑 ]
我刚才选你写的部分，又看了一下你的帖子，心里笼统的归纳，你的孩子：
左手写漂亮的字（不过老师要求改右手）；孩子IQ高；阅读习惯良好；比较懂事，就是成绩不好；
也就是说优点一大堆，就是成绩距离大部队很远。家长孩子心都很急。
我想，其实你们夫妻是否可以换个思路想问题：
1. 孩子的知识理解了没有？ 掌握了没有？
理解了，掌握了的话，成绩差点其实问题不大。
2. 孩子的写字速度需要提速吗？
如果太慢，就需要提提速了。
3. 孩子回答题目有什么坏习惯？
了解并逐渐改正。
4. 孩子对学习有什么想法？
了解了才能帮助。
修改目标，先把眼前的成绩忘掉，逐步改进，也许会有惊喜。
[ 本帖最后由 九月微凉 于 2010-1-1 10:09 编辑 ]
2010/01/01回复
冬阳11楼是谁做了统计认为左手写字的孩子就是成绩不好的？我们单位原来招录了一名清华大学毕业的学生，他写的字很漂亮（这在当下的学生中很不简单）也很快，工作一年后他想再深造，又考取了清华大学的全日制研究生。他，就是用左手写字的。我认为不应该强迫孩子改用右手写字，要是在发达国家，家长这样做是违反人权的，老师知道了会报警。
2010/01/01回复
seastarrebecca我家的情况跟楼主很像，孩子已经很努力了成绩就是上不去。写作业也是慢慢吞吞的，一下子玩橡皮、一下子玩铅笔。也曾上过感统但是发觉也没什么用，孩子他爸和我打也打了骂也骂了成绩还是一样。我买了许多亲子教育的书来看，用在自己孩子身上也不管用。
孩子的一句话“反正我是不行的、我就是不会、我就是笨。”惊醒了我。
现在我对孩子的要求不再那么高了，课堂上专心听讲、回家写完功课就行了，我也不再买所谓的练习本让他做，星期六日加强他的体育锻炼。
在自己降低要求的情形下，发现孩子的成绩也慢慢提高了，自信心也有了。
所谓的感觉统合训练，其实就是小时候玩少了，加强体育训练比上感统好多了。
孩子的一句话“反正我是不行的、我就是不会、我就是笨。”惊醒了我。
现在我对孩子的要求不再那么高了，课堂上专心听讲、回家写完功课就行了，我也不再买所谓的练习本让他做，星期六日加强他的体育锻炼。
在自己降低要求的情形下，发现孩子的成绩也慢慢提高了，自信心也有了。
所谓的感觉统合训练，其实就是小时候玩少了，加强体育训练比上感统好多了。
2010/01/01回复
马哥妈13楼这个成绩确实是差强人意啊 我们家孩子上一年级 几乎没怎么要求过他 也没怎么管过他 都是95-100左右晃荡的
会不会是有其它一些因素影响啊 例 如看电视课外书太多了 心思用到那方面去了 上课容易走神 每天的玩与学的时间要按比例规划好才行的
会不会是有其它一些因素影响啊 例 如看电视课外书太多了 心思用到那方面去了 上课容易走神 每天的玩与学的时间要按比例规划好才行的
2010/01/02回复
陈徐芊儿
