那些当官的天天没事可干,尽折腾孩子和家长, 与其改来改去，还不如全市统一考试，凭实力说话，分数全部公开、透明，如果有人择校，举报者有奖

凭分数说话就最公平。初中是义务教育，没说去差学校就是没书读吧，成绩好进入好学校，这是资源最好配备，最合理。分数话事，心服口服。

同感啊，可惜制订制度的那些人可不是这样想，水清则无鱼了，

同意

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在省人大，政协**召开之际，市教育局官员也要能出点儿声音给代表听听，保管位子。注意用词：拟。。。

还是劝各位家长准备考公办不收费的广州外国语学校吧，今年大热门学校之一。

这是好事，小学初中就要公平

让小孩子在不同水平的人中长大，体会参差多态是幸福的根源的本质

只会考试有啥用

这是好事

顶这个，成绩不好的与成绩好的，就是付出的（学习）努力不同的结果，如果都放在一起，还叫什么公平，如果想公平，首先中国的高校就要全部都一个级别，别分什么名校和普通的，清华北大的就是最高的，还分什么211工程，也别分地域，按比例分配，这就叫公平了！

说得好，顶楼上的，

其实一班小孩不论你在哪类小学，从小学四年级开始就逐渐分化。读书是讲天分的，让有读书天分，又克服努力的孩子在好的环境下，接受优秀的师资力量，让他们飞得更高更好，j将来成为社会的骨干力量，这才是真正的公平。相反，把一些资质平庸甚至愚钝，又或是行为习惯不好的孩子放在重点学校里，享受一流的资源，但却无形之中剥夺了优秀孩子的学位，这真的有点资源浪费。

更多的教育界人士向记者表明，各校教育资源现阶段根本不可能完全均衡，甚至可以说仍差别很大。以师资为例，“天河的高级教师月薪过万元，越秀则一般仅五六千元”，只要各区统筹财政预算的情况存在，情况就不会根本改变。
看了上面的话,我才明白：平衡教育资源和学生没关系，是平衡老师工资,起因是他们教育界自己起内讧。

这个分析最实际呐！

同意这个讲法

这人说话怎么这么偏激呢？除了学习能力强的之外就是不三不四的烂仔？

有教无类，11、12岁的孩子可塑性都很大，孩子的能力真的强不强就是要经过环境的考验，学校的能力强不强要经过孩子的考验，支持教育局的做法！

什么是克服努力？
读书天分不一定代表能力水平！
       在实践中，许多读书天分好的所谓考试高手，最后也会是默默无闻的小人物。成为社会的骨干力量，需要多方面的素质和能力。
      就社会资源配置来说，成绩好的孩子与成绩一般的孩子在在这个阶段同样对社会没有贡献，而且将来不一定比成绩好的孩子将来为社会贡献潜力大，所以没有理由在这个阶段就绝对占有优势资源。

      当然，取消了推荐生之后，需要有另外一套更加公平，更加有透明度的做法来填补这个空间。

顶这个

唉,看来孔子的有教无类只是理想.

其实都只是十一二岁的孩子,真的有必要分学习能力强和烂仔吗?

殊不知,烂仔有时必不愿做烂仔,是被社会逼出来的.