您是如何对待老师的投诉?
63331217家有小学生
2011/03/14
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小浩天妈楼沙发
今天主动打电话给老师,其实就想了解情况,可老师讲话咄咄逼人,跟本容不得家长说,把儿子所有毛病都翻出来说,还用“贱骨头”来形容我儿子,气得我都不想理他了,这就是所谓的为人师表。
2011/03/16回复
小浩天妈楼板凳
老师要是能听家长讲一分钟都算有耐心了,试过一次,反驳他的观点,(他说我儿子软硬不吃,我说不会吧,在家里见我们生气了,他也知错,马上收敛了),老师马上说,行了,我还忙,就这样先,走了。无语。。。
2011/03/16回复
ZWB4楼
如果要继续在这个班学下去,家长就不要跟老师起正面冲突.这样老师觉得没面子,只会给孩子更大的压力.
觉得家长要好好思考如何与老师配合教导好孩子,但是态度应该不卑不亢吧,如果老师说了过份的话,可以适当指出,比如如果老师形容孩子为"贱骨头",我就会客气的说:老师,我想我们这么去形容一个孩子并不合适,如果我们用这些字眼只会让孩子离我们的要求越来越远的,您觉得呢?
我知道这孩子给大家带来了很多麻烦,很抱歉,我会好好引导他,也非常感谢老师付出的努力!
并建议这位家长看看一本书<窗边的小豆豆>,小豆豆是一个非常麻烦的小女孩,后来成才了,她有一位很有智慧的母亲,当然她还幸运去了一个很好的学校,但是我看完后觉得这个孩子最大的幸运不是碰到好学校好老师,而是她拥有的母亲,自我审视,我们身边没有这样的家长.看这本书最大的感受就是孩子的健康成长最大的责任者,最能够影响孩子的是家长,尤其是母亲.
另外,这位妈妈也要了解一下多动症,多动症的孩子不仅仅是多动,更重要反映在学习效果非常差,成绩完全不行,所以如果孩子只是多动,学习还是可以的话,不要把孩子跟这个字眼去沾边,可以跟老师交流这些.
我中学时有一个男同学,就是坐不住的,每一堂课都被老师点名批评,说他屁股上长了钉子,但他学习中上,毕业后的事业发展极好的,是班上的个人发展的佼佼者.
请给孩子更多的信心,爱,耐心.妈妈首先要自信,自信的表现不是直接反驳老师的观点,而是有智慧的去化解这些负面的东西.
我也一位男孩的母亲,个人意见,仅供参考.
[ 本帖最后由 ZWB 于 2011-3-17 14:38 编辑 ]
觉得家长要好好思考如何与老师配合教导好孩子,但是态度应该不卑不亢吧,如果老师说了过份的话,可以适当指出,比如如果老师形容孩子为"贱骨头",我就会客气的说:老师,我想我们这么去形容一个孩子并不合适,如果我们用这些字眼只会让孩子离我们的要求越来越远的,您觉得呢?
我知道这孩子给大家带来了很多麻烦,很抱歉,我会好好引导他,也非常感谢老师付出的努力!
并建议这位家长看看一本书<窗边的小豆豆>,小豆豆是一个非常麻烦的小女孩,后来成才了,她有一位很有智慧的母亲,当然她还幸运去了一个很好的学校,但是我看完后觉得这个孩子最大的幸运不是碰到好学校好老师,而是她拥有的母亲,自我审视,我们身边没有这样的家长.看这本书最大的感受就是孩子的健康成长最大的责任者,最能够影响孩子的是家长,尤其是母亲.
另外,这位妈妈也要了解一下多动症,多动症的孩子不仅仅是多动,更重要反映在学习效果非常差,成绩完全不行,所以如果孩子只是多动,学习还是可以的话,不要把孩子跟这个字眼去沾边,可以跟老师交流这些.
我中学时有一个男同学,就是坐不住的,每一堂课都被老师点名批评,说他屁股上长了钉子,但他学习中上,毕业后的事业发展极好的,是班上的个人发展的佼佼者.
请给孩子更多的信心,爱,耐心.妈妈首先要自信,自信的表现不是直接反驳老师的观点,而是有智慧的去化解这些负面的东西.
我也一位男孩的母亲,个人意见,仅供参考.
[ 本帖最后由 ZWB 于 2011-3-17 14:38 编辑 ]
2011/03/17回复
萝瀑千寻7楼
“老师急了就叫家长到学校当小孩似的训”
老师这么牛的。
当然了,还是体谅一下老师吧。她会找你投诉,说明她还是重视你的孩子。在老师面前态度好一些,同时多跟孩子唠叨,既要批评,也要抓住机会表扬,要给孩子信心。
[ 本帖最后由 萝瀑千寻 于 2011-3-17 15:36 编辑 ]
老师这么牛的。
当然了,还是体谅一下老师吧。她会找你投诉,说明她还是重视你的孩子。在老师面前态度好一些,同时多跟孩子唠叨,既要批评,也要抓住机会表扬,要给孩子信心。
[ 本帖最后由 萝瀑千寻 于 2011-3-17 15:36 编辑 ]
2011/03/17回复
2悄悄28楼
的确,老师的压力也很大,除了上课,还要改作业、备课、教学质量抽测、比赛、写论文,上公开课、交各种各样奇怪的资料、迎接名目繁多的检查、还要对付各种各样的投诉。真是耗尽了耐心和爱心啊!
从家长的角度,肯定是希望老师好好对待自己的孩子,可是当孩子顽皮的时候,学校现在没有了惩罚的机制,所以有的孩子就会有恃无恐了,老师也就只能希望借助家长的力量来共同教育好孩子啦!自己的孩子还是要自己抓紧,学校也只是普及教育。
理解万岁,这个社会谁都不容易啊1
从家长的角度,肯定是希望老师好好对待自己的孩子,可是当孩子顽皮的时候,学校现在没有了惩罚的机制,所以有的孩子就会有恃无恐了,老师也就只能希望借助家长的力量来共同教育好孩子啦!自己的孩子还是要自己抓紧,学校也只是普及教育。
理解万岁,这个社会谁都不容易啊1
2011/03/17回复
郝运9楼
你收到老师投拆这算好的,这还是老师是负责任的,我小孩四年级,昨天开家长会才知道儿子成绩烂得很,英语表现差啊,但老师从来没联系一下我们家长,今天我还是主动给老师打电话问,老师的回答让人生气,说对我小孩无语了,平时叫交作业也不交,儿子不交作业她也不管了,不想管,随我儿子,太不负责了
2012/05/09回复
帆船李10楼
九月微凉:
无论孩子做错什么或者给任何人投诉,我都给孩子自辩机会和的时间,让孩子说了自己的一面和想法,我再决定怎么引导。说不定,不是孩子的错呢。一个学校,2个孩子,一个是先动手动口的,一个是回击的,惹事的是前者,老师一般发现的是后者,说不定你家孩子是白熊偷吃黑熊当灾的黑熊呢。体谅和明白孩子,孩子就会不一样。如果孩子是前者,为什么他要这样,如果家人不去尝试了解体谅,孩子还是不会说为什么,不知道就无法引导,就很难改变孩子了。
查看原文给孩子辩解的机会,多跟孩子沟通——这很重要,上月的一天,孩子回来后说被老师批评了,我关切的问为什么,她说因为她把一个男同学打哭了,我故作夸张的说——不是吧?你把男同学打哭了?谁先动的手?女儿说是同学,因为一个小误会,所以同学打她,打她之后她就还手,两人你一拳我一脚的,最后——男同学哭了(女儿个子比较高),再最后——两人都被老师(班主任不在)叫去批评了,女儿还被老师拧了胳膊(女儿说是被老师狠狠的拧了好几下——这让我有点生气,我也跟孩子解释了老师这样做不对,而且这样的老师是少数),我轻言轻语的跟女儿分析了一番,告诉她,误会是你引起的,所以别人才先动手,妈妈建议你明天去跟他解释一下,并且跟他道个歉,解除误会很重要,对不对?第二天早上,女儿拿了一包零食去上学(我一般不许孩子带零食到学校),问她为什么带零食,她说是送给那个要道歉的同学,我默许的轻轻笑了一下(女儿是一个调皮的孩子,学会道歉不是坏事)。
我想说的是,不要让孩子心里有什么结,有些问题孩子们总是不能理解的,还缺乏分辨对错的能力,我们一定要多引导孩子,一定要让孩子“说”。
我想说的是,不要让孩子心里有什么结,有些问题孩子们总是不能理解的,还缺乏分辨对错的能力,我们一定要多引导孩子,一定要让孩子“说”。
2012/05/09回复