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(原创)一个音乐老师的8年妈网教学日记(2020年持续更新)

99578294家有小学生

作为一名儿童音乐教育者,一直很想用文字去记载孩子们成长的点滴,但总因为工作的忙碌而搁浅。从古至今,儿童教育的主载都是家庭环境,虽然近代儿童教育已经趋向于社会化,但是家庭教育依然非常重要。提到家庭教育,很多妈妈会采用日记的形式去记载孩子成长的点滴,那么今天,我想以一名小提琴老师的身份记录每天孩子们学琴的点滴。希望可以帮助到各位妈妈教育好家中的“小琴童”,让孩子们在快乐中学习音乐。

2020年5月因为装修原因又再次回归妈粉,之前这篇长达8年的文章不知道为什么会被锁起来,所以就放弃更新了,现在既然又解封就来冒个泡吧,毕竟现在自己的孩子也开始了音乐学习,和当年只是老师身份去聊儿童学习乐器是完全不一样的立场。更新的第一篇我就想好好的吐槽一下这2年的辛酸史,从业12年,妈网8年,也没打过什么广告,凭借教学方法,教学态度培养了很多优秀的孩子,有了自己的弦乐团,弦乐品牌,教师团队,给孩子们提供了各种各样的表演平台,比赛机会,从一个老师角度来说,人生赢家啊。但是无奈,我遇到了一个非常不爱练琴的亲儿子,于是一场场母子大战每天都在上演,今天帖子的主题就是“当音乐老师遇到了爱音乐但不爱练琴的孩子”

 

目 录

 

一、与伙伴一起学习会提高孩子的积极性(3楼)

http://www.gzmama.com/thread-3123105-1-1.html

二、如何学习五线谱、学会先分析音乐再进行演奏(6楼)

http://www.gzmama.com/thread-3123105-1-1.html

三、孩子是否适合走专业路线、如何合理安排练琴时间(10楼)

http://www.gzmama.com/thread-3123105-1-1.html

四、孩子是否需要考级(18楼)

http://www.gzmama.com/thread-3123105-1-1.html

五、如何让孩子接受节拍器训练、如何培养孩子舞台感(21楼)

http://www.gzmama.com/thread-3123105-2-1.html

六、学龄前的孩子如何选择乐器、如何培养学琴兴趣(28楼)

http://www.gzmama.com/thread-3123105-2-1.html

七、家长在孩子学琴过程中应当做好哪些角色(33楼)

http://www.gzmama.com/thread-3123105-2-1.html

八、老师如何根据学生的情况去应材施教(34楼)

http://www.gzmama.com/thread-3123105-2-1.html

九、学琴小诗分享(42楼)

http://www.gzmama.com/thread-3123105-3-1.html

十、如何引导孩子充分利用练琴时间(47楼)

http://www.gzmama.com/thread-3123105-3-1.html

十一、初学的孩子如何进行乐谱视唱(53楼)

http://www.gzmama.com/thread-3123105-3-1.html

十二、《少儿小提琴集体课程》作者邵光禄老师大师课笔记(56楼)

http://www.gzmama.com/thread-3123105-3-1.html

十三、初学乐器,集体课和一对一小课该如何选择(61楼)

http://www.gzmama.com/thread-3123105-4-1.html

十四、如何学习打节奏(73楼)

http://www.gzmama.com/thread-3123105-4-1.html

十五、乐器跑弦了,如何在家进行调试(78楼)

http://www.gzmama.com/thread-3123105-4-1.html

十六、小提琴学习中最容易出现的问题——不识谱、弓不直、夹不住琴(98楼)

http://www.gzmama.com/thread-3123105-5-1.html

十七、师德随笔(100楼)

十八、李自立老师新作品音乐会有感(113楼)
http://www.gzmama.com/thread-3123105-6-1.html
十九、新年写给学琴家长一封信
http://www.gzmama.com/thread-3123105-7-1.html
二十、微信玩转小提琴(献给不爱练琴的小琴童)
http://www.gzmama.com/forum.php?mod=viewthread&tid=3123105&pid=62513672&page=8&extra=#pid62513672
二十一、先做人再拉琴
http://www.gzmama.com/thread-3123105-11-1.html
二十二、广东省第十五届小提琴比赛、弦乐夏令营有感http://www.gzmama.com/forum.php?mod=viewthread&tid=3123105&page=12&extra=#pid79682629
二十三、再谈基本功~美国、意大利老师教学笔记分享
http://www.gzmama.com/thread-3123105-12-1.html
二十四、学琴不是孩子一个人的事情,培养亲子关系更利于学好琴http://www.gzmama.com/forum.php?mod=viewthread&tid=3123105&page=12&extra=#pid79682629
2012/08/10
精选回帖
本帖最后由 zhouyuxia35 于 2013-7-21 11:15 编辑 提琴悦悦 发表于 2013-7-15 10:38 回复 zhouyuxia35 的帖子我觉得要看情况吧,如果是年轻的老师,不知道卡农那确实是不专业。但是如果是老 ...       谢谢您的回答哦,我家女儿学了一年了,我现在就很纠结,当初是想到现在老师的儿子那学的,因为他在我们这地方还比较出名的,但是他儿子说让他父亲让三个月到半年的启蒙期,说他自己也是由父亲启蒙的。可现在一年了,说都没说转他那边去,我觉得他父亲应该就是您说的那种自学成才的。但我们家长又不知道他水平如何。        还有一件事想问下您,关于考级的事,那个老师说明年考二级,到时一年考一级,还说我女儿等读六年级的时候都考六级了,不得了哦,但我看网上不是说一年都可以考二三级嘛,一年一级的进度会不会太慢了,而且我也不希望她年年去参加考级。
2013/07/21回复
173楼
1970/01/01回复
179楼
1970/01/01回复
242楼
1970/01/01回复
全部回帖
朗猪天地:
请问四岁多的孩子学小提琴会不会太早呢?我咨询过某些琴行,他们反应孩子太小啦!最好在七、八岁才学小提琴,建议先学两三年钢琴,学钢琴跟小提琴差不多,都要学五线谱
查看原文
七八岁倒不至于,安静一点,悟性高的四岁半,调皮一点五岁就可以了。多问几家琴行,不是每家琴行都有小提琴老师的。钢琴启蒙对小提琴是有一定帮助,但不是绝对,主要是看家长想让孩子学什么乐器。
2015/03/20回复
提琴悦悦:
七八岁倒不至于,安静一点,悟性高的四岁半,调皮一点五岁就可以了。多问几家琴行,不是每家琴行都有小提琴老师的。钢琴启蒙对小提琴是有一定帮助,但不是绝对,主要是看家长想让孩子学什么乐器。
查看原文
好的,谢谢,求推荐启蒙老师
2015/03/21回复
甜筒甜筒4楼
悦悦老师,您好。无意中看到您写这个帖子,惊喜万分。

我小孩学小提琴4年了,他性格活泼,也聪明可爱,但是学习时候缺乏耐心和专注性不够高。
目前在少年宫上集体课小班,另外还请了一个小提琴专业的大学生一对一指导学习。

目前练琴到了一个非常艰难的时期:
功课重,每晚勉强只有30-45分钟的练习时间。
家长非专业人士,无法好好指导他,感觉就算在家练习也没有太大的进步。
大学生比家长强,但是缺乏专业系统的指导。好的小提琴老师很难找到,只能先跟着哥哥学习。

最近几次上课,少年宫的老师都指出了很多不足的:弓走得不直,琴头低,音准不好,节奏不对,再不努力就要掉队等等。
我能明显感觉到他在少年宫上课时的自信心越来越不足,声音的效果还比不上家里练习的时候,长期这样我担心很快就要放弃这个坚持了4年的小提琴爱好。
虽然他不热爱小提琴,每晚到练琴的时候,要家长提醒,因小提琴耽误了很多他玩的时间。但是有这么多年的练琴习惯,他不抗拒练琴,当能拉出完整动听的乐曲,他挺满足的,在少年宫上课练习一二声部合奏时候,也很享受。

很迷茫,不知怎么改善这个局面,怎么去帮助孩子跨越这个困境。

悦悦老师是否有资源,请帮忙推荐一个天河岗顶附近的好老师?
2015/03/26回复
     这位妈妈所说的一些孩子的情况就是我经常提到的学琴“瓶颈期”,通常“瓶颈期“最容易发生在小学三、四年级左右。通常是因为1、学校功课突然增多,没有更多时间练琴2、在学到小提琴中级阶段,很多乐曲音准节奏难度增加,加上学习换把揉弦等对技术要求更高,基本功不扎实的问题就暴露出来了。音不准要改音准,节奏不好又要加强节奏训练,每周上课都是重复着这些内容,长时间的困难累积加上难度的增加就会让孩子对学琴的积极性越来越低。如果处理不当,可能到了小升初阶段就真的放弃学了那么多年的本领了。         我相信任何老师应该都会遇到这样的难题。我自己也有这样的学生,目前我的作法还是上课多鼓励孩子,音阶和练习曲练习基本功的必须练习,乐曲根据情况去安排(只要能提起孩子兴趣,适当安排孩子感兴趣的低程度的乐曲或者比较通俗、流行的乐曲学习也可以)条件允许推荐孩子去弦乐团或者管弦乐团感受集体的氛围。前面你也提到了孩子喜欢拉合奏,那少年宫的课可以暂时不停,或者留意下有没有乐团可以加入。小提琴专业学生可以辅助练习,但是方法需要系统。如果不去管音准和节奏的老师我相信也不会是好老师。剩下的就是要看看您本人对孩子的期望是什么,遇到”瓶颈期“鼓励比责骂对孩子更有效果。平日带孩子去听听一些乐团的普及音乐会,让孩子切身感受到音乐的魅力,学校的艺术节积极参加,向更多的人去展示自己的才华。您也提到孩子都已经把拉琴当做习惯了,”放弃“实在可惜。最后就是要注意孩子每天的练琴方法是否正确,是有针对性的去练习呢,还是为了完成任务型的马马虎虎练习。方法不得当,花费再多时间也是没有太大效果。总结一下就是要有好老师+好方法+家长的支持+自己的勤奋=成功。
2015/03/27回复
今天得知几个在乐团的学生五月份要去星海音乐厅演奏,那个开心啊·不管程度如何,机会难得啊。广州的学生乐团越来越多,机会和平台也越来越多。努力培养孩子,30年前爸爸在这,30年后我还在这
2015/03/29回复
甜筒甜筒7楼
好老师+好方法+家长的支持+自己的勤奋=成功。

悦悦老师的详细的回复受益匪浅,非常感谢。努力继续坚持吧。
2015/03/31回复
无意中看到这个帖子, 一口气读完。 感谢老师的用心记录。 会一直关注该贴的。
2015/04/08回复
继续拜读这位老师的心得和经验,收获太多了!
2015/04/16回复
孩子学琴,真的是量变到质变的转变,重要看家长是否能有耐心陪着孩子去度过一个又一个瓶颈啊。
2015/05/02回复
老师好!BB4岁半了。同问您的地址和收费情况!谢谢!
2015/05/06回复
果断收藏,虽然按照老师的说法,我家孩子离学小提琴和钢琴都还早
2015/05/14回复
老师,你小时候不是学的钢琴吗?什么时候学的小提琴呢
2015/05/16回复
2015/05/17回复
我家孩子现在也到了瓶颈期,主要就是音准这一关过不去。我自己是听不出音准,在家练习只能看调音器帮他纠正,孩子在这方面也没什么天赋,对每次练习不停打断纠正音准感到很厌烦,也对小提琴有些失去信心了,应该怎么训练好呢?
2015/05/18回复
我们见过很多老师,真正能做到像悦悦老师说的这样教育孩子的太少,也很感恩孩子遇到现在的老师,水平和师德兼备。
2015/05/18回复
请问您的教学地址具体在哪里?你是主教小提琴吗?孩子5岁了,请问有没有体验课?
2015/05/20回复
写了3年多的帖子,目前还有这人气,很感激各位妈妈的支持。很多家长提到老师是否收学生,我也简单说说这么多年自己和学生们的相处之道。能成为师徒就是一种缘分,缘分的维持需要各自的配合和理解,所以我不会为了招生在文章里刻意留下联系方式,有缘分一定能成为师生,没有缘分成为音乐上的朋友也可以。在此的每个家长提出的问题我都会根据自己的经验和对目前音乐市场的情况作出解答,感谢大家的支持,悦悦老师继续努力
2015/05/20回复
南或北:
我家孩子现在也到了瓶颈期,主要就是音准这一关过不去。我自己是听不出音准,在家练习只能看调音器帮他纠正,孩子在这方面也没什么天赋,对每次练习不停打断纠正音准感到很厌烦,也对小提琴有些失去信心了,应该怎么训练好呢?
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现在学到什么程度了?跟老师沟通过这个问题没有呢,还是要多听听孩子老师的建议,因为他最了解孩子的情况。现在电子产品越来越丰富了,能协助孩子去分辨音准。如果拉到高把位的音准不确定其准确性可以用调音器帮助分辨一下,为了让孩子对音准敏感,可以让他把这个音单独挑出来联系,您帮忙看着调音器音准,直到他练习到没有音准偏差为准。这个是个好习惯的养成,树立准确的音高概念只能一百遍,一千遍的去磨练自己的耳朵。另外如果到了中级以上程度,也可以加上基本乐理视唱练耳学习,对孩子的拉琴绝对有帮助的。
2015/05/20回复
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