教学质量，市区内名校比如华附小华景培正朝天等都比番禺的好，这个没得说的！

另外，谁说小孩读市区内学校就不天真不快乐了？谁说读华附小后每天就成书呆子了？谁说市区内小学小孩比郊区小学的小孩要压力大了？

都不是！问题出在家长！

既然有条件选择，为何不选择教学质量好的学校？

自以为给了孩子天真的童年，等孩子长大了考不上学校找不到工作，要吃你一辈子记恨你一辈子，你心安不？

至于钱，这么算一笔帐：市区内省一级小学的赞助费一般6万以下，管6年。平时正常的费用就很低了。估计6年下来8W搞定。而私立学校呢？每年要交多少钱？ 祁服的小学6年下来是不是需要7-8万？ 但是祁服小学的师资力量能和市区省一级的比么？

看到这么多妈妈的热烈讨论, 俺也来发表几句体会.

我觉得孩子有没有快乐的童年, 不能简单的以小时候是任其玩耍还是上很多兴趣班来衡量,  我觉得是一个有没有资源和资源有没有被有效利用的问题.

让孩子多学一些东西, 有选择地尝试一些课程, 来发现他的兴趣所在, 对他的成长过程给予大脑充分的刺激. 这对他智力的发展应该是好处多于负面的吧. 倒不是上纲上线到什么增强竞争力之类,.

实际上不管多小的孩子, 他内心的自我成就感欲望都是很强烈的,  随着他不断地突破自己的障碍, 掌握更多的技能, 他的内心就越强大, 自信心越强,  他就越快乐, 他就会觉得学新东西对他来讲是种莫大的乐趣. 当然学什么一定要家长有选择地加以引导, 不是为了跟风而强逼孩子去学.

我觉得如果任其自然, 实际上是浪费了孩子的一段黄金吸收时光. 因为孩子的自信心是从小一点一点积累起来的, 这个阶段没有好好利用, 将来是补不回来的.

关键还是回到学什么怎么学的问题, 而不是要不要学的问题.

不用去感叹别人的孩子学这个学那个, 我的孩子怎样怎样, 一定有适合自己孩子的东西, 让孩子学得快乐, 学得自信. 当你融入进去, 找对了方法, 你会发现根本没有家长耽心的所谓压力,  孩子自己就乐在其中的, 竞争本就是人的天性, 家长要做的是帮他树立积极面对竞争的信心和健康的心态.

我的意见是, 学一二种兴趣课程是必要的, 但同时要合理安排, 让孩子有充分的时间和小朋友自由玩耍.

深有同感。

真热闹！越爬越有意思！其实，在哪里读书都没有关系，关键还是父母的教育心态，这点上我极同意植竣妈妈的观点。首先是一个良好的亲子关系，而不是将教育的责任推给学校或老师，妈妈是最好的老师！

其实有竞争超强超前意识的妈妈看到了有一群理念不同，希望孩子做单纯羞涩快乐的孩子的时候，应该窃喜，少了好多同一起跑线上的竞争者哦。

不过我不认为小的时候，孩子活得像个孩子的人，成长起来就没有竞争力的。

我家闺女就单纯快乐，不过对于她将来的竞争力，我是超级有信心滴！

小孩要有玩的时间,但是个人观点是在小孩的兴趣上培养一二项课外活动,别让她啥都不懂!

我个人觉得，吃得苦中苦，方为人上人。如果小孩子从小只学会享乐，不能吃苦，那他长大也只能是个普通人。如果望子成龙的话，放任自流不可取，如果只希望他做个普通人的话，那就让他像个孩子一样快乐就行了。

提倡开发要适度。我女儿舍弃了跟爸爸留在城里的机会，跟着我呆在乡下上幼儿园。但认识她的人一点都不觉得她自信和表现能力差。至于上课外班，在小班时报了舞蹈班，在中班时报了绘画班，感觉都没学到什么，只是玩玩而已。舞蹈还没我教得好，画画也没我买的一套书教得有效果。我是教英语的，但从来没正儿八经地教过她学英语。本人觉得阅读最重要，很多人日后的学习障碍都是由阅读能力差造成的，所以我特别注重培养她的语言能力，现在故事讲得很好，字认得很多，和小学生都有的一比。

我是每个星期都奔走在番禺的华南板块与旧东山之间的，在孩子的幼儿时期，我没有让孩子学太多东西，周末我让带他回番禺的家尽情地放松，找玩伴尽情地玩，但我选择市里的优质幼儿园，平时让他在市里上幼儿园。倒不是说市里的学校一定比郊区的好，但我明显地感觉到市里的学习气氛要比郊区浓，孩子置身其中耳濡目染。

有见地 我喜欢这个发言。

其实小朋友的性格各自不同，只有自己的妈妈才是最了解自己的孩子。四岁的时候，孩子喜欢在本子上涂涂画画，我就力排众议送她学画画，她在画画中体味着别样的乐趣，当有的家长说“小朋友好辛苦啊”的时候，她年年拿奖，你可知她其实是乐在其中呢？当大家都不主张小朋友学奥数的时候，孩子作为奥数尖子被学校选中，那时候我还茫茫然不知道奥数是什么东西，孩子一句：“妈妈，你帮帮我，我想学得更好。”我就拿起她的教材，自己先学，然后再辅导她，在自己再也没有能力辅导她的时候，我及时放手，给她请来名师。同样，对于她最喜欢的阅读，我除了让她自由选择自己喜欢看的书，我同样也会指定阅读范围要求她完成，务求达到博览群书的目的。我想，她如果想学，我这个做妈妈的能够做的，就是给她创造条件，同时按照自以为正确的方向去引导，而不是一句：你还是去玩吧。就直接把她打发掉。

所以，我觉得，对孩子们：不要强迫，要去引导；不要跟风，要适合自己；不要打击，要适当激励。不要太辛苦，要有张有弛，不要偷懒，要教会他有付出才有收获。不要骄纵，要舍得让她吃苦（当你们风里来雨里去地亲自接送孩子的时候，你可知道，9岁的时候，我的孩子有整整一年的时间，自己搭乘公交上学和上兴趣班？下雨了，她用羊城通去便利店买把伞然后自己坐车回来，8岁开始，她每天放学回来第一件事不是完成功课，而是把米放下电饭煲，节约父母煮饭的时间。你可知我的教育不只是送她上兴趣班这么简单？难道城里的孩子就不懂得感恩和吃苦？此言差矣！！！）

所以呀，各位妈妈们，尽管按照自己的想法去做。只要努力过，就无悔。同样，我也经常跟孩子说：改变你能改变的，接受你不能改变的。

为各位参与讨论的妈妈鼓掌 ，也为各位小朋友们鼓掌 说不定未来社会的栋梁就在这些小朋友们产生

我也赞同这位妈妈说的，孟母三迁，也是为了孩子一个耳濡目染的好学习环境。

这个贴子真好，值得好好学习

是的，我也很喜欢这个帖子，因为这里都是我们最真实的声音。

我不了解番禺的情况，只是感觉番禺大社区里够安全，孩子多，应该很容易找到玩伴。现在都是独生子女，找个玩伴可不容易。可朋友交往中也能培养能力啊

我们湖南也是.听说高中的学生不管男女都是拼命死记硬背的.衣服头发脏得要死,连个人卫生都给忘了.我没有大的财力,所以想着孩子在广州上幼儿园跟小学,将来再回家读初高中,如果儿子也像那些学生那样如何是好?如果他自己甘之如饴倒无所谓,只怕孩子学得痛苦,心理上有阴影.

前面有人说自己的小孩学了很多学得很好.毕竟能在学校样样居前列的人还是少数啊!
如果孩子乐在其中的学习当然很好.只是我们现在说的是孩子的竞争力,是父母强加给孩子的竞争力.不是孩子喜欢什么然后去发展她的爱好.如果孩子喜欢当然做父母的该为他提供条件,如果孩子不喜欢却逼着去学的,这样就太让孩子痛苦了.

赞同302楼的讲法，睇到身边的有的朋友在BB几个月大就送去早教，甘细的BB边识咩早教，我觉得六岁之前的小孩是以玩为主，如果他某一方面有特别的兴趣，可以报一些兴趣班，我囡囡现在一岁七个月，我开始教她自已吃饭，穿鞋，从小培养她做一个独立的孩子。

幼儿园阶段,孩子开心就好,童年很重要.