早上刚看了<读者>中的一篇文章, 里面的一句话甚是精辟: 如果我还给孩子一个快乐无忧的童年, 那么我就毁了他的成年!" 落款是一位中国妈妈

我觉得最根本的问题在于社会和很大一部分家长衡量孩子的指标体系是单一的，所以才有所谓“精英教育”的提法。其实社会的发展已经越来越证明，一个人的成功标准将是多元化的、个性化的。看看大把找不到工作的本科生、研究生，你就会发现当所有的人把希望寄托在这座独木桥上是多么的危险。

深夜还守在这儿一口气读完了这个好贴，因为它可以让我再次认真的思考对女儿未来的教育。究竟怎样教育孩子才成功？其实父母的爱都是一样的，因为父母自身对教育的认知的不同，我们身上的东西总是会不自觉地影响到下一代，因为早期我们是在替孩子做出教育方式的选择。所以不用太多的去跟别人比较，孩子成为什么样的人，最大的影响是家庭而不是学校，因为家庭的影响是持续的，而学校从幼儿园到大学，不会持续一样，所以我们要坚信孩子会成为你希望的那种人，因为我们会持续不断的把自己的观念付诸实践。我自己因为自小没怎么努力但是成绩总是还可以，一直在父亲的赞许中生活，因此现在的我比较自信乐观，也敢于选择。因此我只希望我的女儿以后能成为一个身体健康，懂得爱护自己，能乐观的驾驭生活的人，因为至于成就，永远都没有标准，快乐才是对自己负责的最高标准。我没有让女儿早教，但是我愿意放弃好的工作做了两年的全职妈妈，那是因为我对教育的认知就是尽可能让自己好的情绪状态去培养女儿乐观的天性，并且在快乐中让她学会自己思考，自己总结，想必这样以后的成绩也不会差到哪里。其实成绩只是表象的结果，但不是根本的目的。如果一个人优秀，大部分成绩也不会很差，但是优秀的高材生也有很多后期表现不怎么样的。赫赫，随意说了几句，只是讨论而已。

我坚决不会这样做。学习是孩子自己的事。父母要做的，就是在孩子上小学时扶孩子一程，以后就靠他自己了。

我觉得最根本的问题在于社会和很大一部分家长衡量孩子的指标体系是单一的，所以才有所谓“精英教育”的提法。其实社会的发展已经越来越证明，一个人的成功标准将是多元化的、个性化的。看看大把找不到工作的本科生、研究生，你就会发现当所有的人把希望寄托在这座独木桥上是多么的危险。

感觉父母的一个难题是如何在给孩子一个快乐童年和各方面的学习压力之间平衡。我觉得一方面要全面看待孩子的教育（德智体美劳都要得到发展，不能只重智力），另一方面要注重方法，让孩子不论是玩还是学，都能有乐趣，引导孩子积极主动地学习。如果一件事是孩子自己喜欢的，也适合他的年龄和能力，累一点他也会有成就感，也会很开心。家长最重要的功课是培养孩子学习和玩乐的兴趣和信心，只要不要把学习和玩乐划分得太极端，快乐童年和努力学习是可以兼得的。

好复杂的教育问题！再一次的让我产生疑问：究竟要不要小孩呢！