特长的培养都是家长花钱请外而的专业老师教的,在星海音乐厅表演也不是难事,找一位教授学个几年,只要还有点天赋,就可以去啦!
要想孩子见多识广,你做家长的多带他出去见识就得了.
城里孩子的分数高,可是他们过得更苦,应试教育,过分追求高分反而使孩子失掉了原本应该轻松快乐的童年.

如今的孩子，快乐的童年，轻松的童年，还在吗？孩子们自己的心声，有人听吗？孩子能有几个童年！唉，社会黑暗啊！7

其实，小时候在星海音乐厅表演过又如何呢？

这行饭还是极其难吃的。

如果孩子不是真的很喜欢音乐，

这么苦不值得。

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引用:   
        对孩子们：不要强迫，要去引导；不要跟风，要适合自己；不要打击，要适当激励。不要太辛苦，要有张有弛，不要偷懒，要教会他有付出才有收获。不要骄纵，要舍得让她吃苦

这句话说得真好, 说到我心里去了.  其实如果家长们能做到这句话所说, 就能在孩子身上体会到收获的快乐.

孩子从娘胎来到这个世界, 他的好奇心和求知欲是与生俱来很旺盛的, 做家长的就是要不断满足他的这种需求, 保护他的这种需求, 不断用新东西来刺激他推动他,  才能让这种成长的动力成为他自身的本能, 从而养成良好的学习习惯, 永远对事物充满好奇心, 永远自我要求进步, 这才是让孩子受益终身的东西.

而且, 当孩子真的掌握一种技能, 他真正收获的是自己学习能力的一种肯定, 是一个自我突破, 这对他学其他东西其实是有触类旁通的帮助的. 比如说我儿子在幼儿园大班学会了游泳(这要感谢空幼, 他在那上了一年幼儿园)后, 他不仅在那年整个夏天天天游泳池报到游个不亦乐乎, 还一边自己琢磨练习，学会了蝶泳＼仰游＼自由游其他姿势，每天在游泳池里泡几个小时不肯上来，和小朋友比赛一口气来回游个５0米100米的, 就是他的乐趣．

很多兴趣其实是孩子们间玩耍的载体, 比如说滑板, 从滑板买回来我儿子大概15分钟就学会了, 熟练后就开始自己练一些招式, 整天缠着我帮他报个滑板训练班, 想学多一点技巧.去和小朋友比赛. 还有悠悠球, 他每次观摩电视里悠悠球高手比赛然后边比划着练习的时候,我就陪着他一起看起玩.

孩子学什么一定要尊重孩子的兴趣, 我儿子学萨克斯, 是他强烈跟我要求了三个月我才给他报的, 所以比起四岁时我要他学钢琴, 现在主动很多, 也能坚持. 其实他的动机是想三年级的时候参加学校的鼓号队.

还有英语, 孩子现在的学校二年级一个星期才两节口语课, 我觉得是远远不够的, 这个学期给他报了长发老师的班(M网的妈妈们可能都知道长发老师), 我感觉还不错, 主要是这个英语课程是按照循序渐进的进度来的, 孩子每次都学到新东西, 有成就感, 所以他每天在家做英语练习也很主动.

我儿子还学过魔术\围棋\珠心算\美术等, 这些都是他短暂的兴趣, 虽然没有坚持下来, 但是谁能说学过这些对他没有积极的影响呢, 有些东西从表面上或者一下子是看不到明显的效果的.

但是这至少给他造就了一种学习的氛围, 一种积极上进的学习态度, 让他从小就潜移默化的感受到, 学习就是他现阶段主要的任务, 我觉得是起到了很好的促进作用的, 我儿子在学校里就是个爱学习经常考满分的孩子,他自己说他最喜欢考试, 因为每次考100分就可以和妈妈要求礼物奖品, 他并没有什么压力, 而且他还很热衷这次考试又超过了谁, 他把竞争也当成乐趣了.当然也有考得不好的时候, 他会自己总结失败的原因, 并不气馁.

我看到很多妈妈很会调剂孩子的时间的, 比如说把兴趣班都安排在周六, 周日留一整天来玩, 平时放学每天也会让孩子玩一二个小时, 这个是如何调剂的问题, 不存在什么孩子上了兴趣班没时间玩的问题.

我觉得我们应该强调的是孩子们从学习过程中获得的自信,  这是最宝贵的东西.

感觉郊区的孩子快乐些，能充分享受童年！
LZ的小孩长大后看见你这个贴的话，他会怎么想呢？
我喜欢郊区！

我家宝宝也是上乡村幼儿园，我感觉老师教得很好，有责任心，有方法，有耐心。兴趣班有一些，但是我不强求宝宝学什么，他回来要求报名的我才让他去学。什么钢琴奥数之类的我一点了解也没有，并且心安理得。现在孩子六岁就可以报名入读小学了，无忧无虑的童年也就只有在这之前，难道还要剥夺这短短的六年吗？

十分同意此说法。小孩子最重要的学习就是与父母一起的快乐时光和与小朋友一起无拘束的快乐玩耍。实在没有必要在孩子小的时候就费力地教他们一些他们迟早都能学会的内容，又费力地让他们记一些迟早都要忘记的知识。象一些百位以内的加减法，小学自然会学到的，何必要在幼儿园时就急急地学？象一些书写，等小手长大一点力气够了，花点时间一教就会了，何必在小小年纪就要他们坐定定？还学了东倒西歪的坏习惯！至于自信与否，只要小孩小的时候都能得到足够的关爱，有展示的机会，小孩自然就是自信的。真正农村的小孩其实更可爱些！岂码他们知道米是怎样种出来的！

想起之前在琴行遇到的一个大班的孩子，比中班的普通孩子矮得多，她练得十根手指都肿了，一边练琴，一边抽噎，可是母亲还是坚持要她天天练琴，听琴行的老师也说，这个孩子的手指力度不够，其实也许应该等孩子大一点才送来。

。。。

我想得这个孩子长大，一定会恨她的母亲的，这个母亲也会悔恨莫及。

就在那一天，我决定了中止孩子的钢琴学习，因为在习琴的一年里，我的女儿的身高没有丝毫变化过，这个也和她喜欢弹琴，天天幼儿园下课回家吃饭后，就黏在琴行练习有关，更和她吃饭慢，练琴时间长，于是一年的时间严重缺乏运动有关，可以感觉幼儿园同班的同学都长高了，她好像长矮了一样；

生命无法TAKE TWO, 错过了孩子的生长发育期，我想我的遗憾会更大，看见琴行里那个比女儿还矮的小姐姐，我停止了女儿钢琴的学习。

兴趣班除了要照顾孩子的兴趣，也要考虑其他因素，最好不要做出让自己和孩子悔恨一生的选择。

兴趣班，学与不学，学什么，家长还是尊重孩子的意见为好。学钢琴是比较花时间，每天至少一个小时才能有点进步，要想学得好，一天弹两三个小时也很平常。学琴辛苦也是因为孩子需要为此放弃很多别的乐趣，甚至是休息的时间。呵呵，有得有失，是要权衡利弊。

相对地说,我更怀念自己小时候天天下河里摸鱼,到处乱逛,很开心的生活,那时也不见得自己学习会比人家差的,现在的小孩有钱也不可能感受到这种乐趣了.

这个母亲这样的做法才是真正的拔苗助长，不客气地说，是对孩子的摧残．
但是，九月，我也不赞成你的做法啊，你女儿既然喜欢练琴，你仅仅因为身高问题停下来就未免太可惜了，怕不高可以减少练琴减少上课啊，为什么不让孩子做她喜欢的事呢？不是每个给孩子学音乐的妈妈都希望孩子成为音乐家的，自娱自乐是大多数妈妈的诉求吧．

人生总有取舍，练琴也不急于在中班的时候，我朋友的孩子10岁才开始练琴，初中的阶段还是被杰出音乐学府作为特长生收取。

如果只作为兴趣，现在慢慢学着一点就好，如果万一很幸运，孩子有天分，现在苦练也真的来得及，但错过了长身体的最佳时间段，那也许是无法补救的终生痛苦(我的家人有两个这样的恶例，一个身高永远停留了在136，一个140），我对此特别敏感，特别担心。

原来如此，理解，理解！

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所以才有人开始重视早期教育，其实也是帮助开发早期智力，赢在起跑线。