小毛头妈妈仔细看了这个帖，很感动也很赞同你的大多观点。我的孩子比你的宝宝大，所以对早教有体会。
坚持下去，结果不重要，关键是我们做了，但做的过程我主张让孩子快乐，在生活中学习成长。
从我的经历谈婴幼儿早期教育
41231280幼儿园早教
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鼠小弟妈咪102楼很有同感，LZ成长中的一些特质跟我自己有些相似。也很喜欢“月亮河的宝宝”的论点，跟我自己的观点基本一致。
有个问题我很疑惑的，就是我现在平常跟小宝说话以广东话为主，就是日常用语使用广东话，但讲故事我喜欢用普通话因为觉得说起来比较顺口也比较正规，而且总觉得学习文字还是国语好，对将来孩子自主阅读有好处。但不知道对一个一岁正在学习语言的小宝来说，会否产生混淆？
有个问题我很疑惑的，就是我现在平常跟小宝说话以广东话为主，就是日常用语使用广东话，但讲故事我喜欢用普通话因为觉得说起来比较顺口也比较正规，而且总觉得学习文字还是国语好，对将来孩子自主阅读有好处。但不知道对一个一岁正在学习语言的小宝来说，会否产生混淆？
2009/06/18回复
joychenyan103楼作为爸爸，对孩子的教育很用心，我很佩服。顶
2009/06/18回复
识跳噶水鱼
Lo'S
2007meimei106楼佩服！有一个这样用心的爸爸真的很幸福！
终于有一个这样贴子来聊早教，广州妈妈网的人对这好像兴趣不是很大~~
很想和君越爸探讨一下家庭早教~
我自己是在宝宝9个月时才开始接触早教的，之前对此了解得很少。而且是宝宝推动我去了解这一方面的东西，因为在6个月以后，我的宝宝就开始会所表达自己的意思，我发现他不断的在寻找可以学习的东西，而我们却无法提供更多的学习机会给他，直到现在我还是觉得他内在的学习愿望很大，而我能给的却很少很少。
我是一个能力和水平都有限的妈妈，虽然知道杜曼，也买了一套回来，但是家人不支持我，觉得没有必要，在大家的打击下，我也越来越懒~慢慢地就放弃了
其实宝宝真的很爱学习，有一段时间，我一下班。他就牵着我进房间，自己往地上一坐~要开始看卡片~~再大一点会说话了，就直接说：“妈妈看书妈妈念”
最近看书的习惯有点被破坏了，每天晚上都吵着要去散步，看书的时间少了。不过也可能最近没给他买新书，旧的都看厌~~
终于有一个这样贴子来聊早教，广州妈妈网的人对这好像兴趣不是很大~~
很想和君越爸探讨一下家庭早教~
我自己是在宝宝9个月时才开始接触早教的，之前对此了解得很少。而且是宝宝推动我去了解这一方面的东西，因为在6个月以后，我的宝宝就开始会所表达自己的意思，我发现他不断的在寻找可以学习的东西，而我们却无法提供更多的学习机会给他，直到现在我还是觉得他内在的学习愿望很大，而我能给的却很少很少。
我是一个能力和水平都有限的妈妈，虽然知道杜曼，也买了一套回来，但是家人不支持我，觉得没有必要，在大家的打击下，我也越来越懒~慢慢地就放弃了
其实宝宝真的很爱学习，有一段时间，我一下班。他就牵着我进房间，自己往地上一坐~要开始看卡片~~再大一点会说话了，就直接说：“妈妈看书妈妈念”
最近看书的习惯有点被破坏了，每天晚上都吵着要去散步，看书的时间少了。不过也可能最近没给他买新书，旧的都看厌~~
2009/06/18回复
我爱冬季
xinqin2008108楼2007meimei:
佩服！有一个这样用心的爸爸真的很幸福！终于有一个这样贴子来聊早教，广州妈妈网的人对这好像兴趣不是很大~~ 很想和君越爸探讨一下家庭早教~我自己是在宝宝9个月时才开始接触早教的，之前对此了解得很少。而且是宝宝推动我去了解这一方面的东西，因为在6个月以后，我的宝宝就开始会所表达自己的意思，我发现他不断的在寻找可以学习的东西，而我们却无法提供更多的学习机会给他，直到现在我还是觉得他内在的学习愿望很大，而我能给的却很少很少。 我是一个能力和水平都有限的妈妈，虽然知道杜曼，也买了一套回来，但是家人不支持我，觉得没有必要，在大家的打击下，我也越来越懒~慢慢地就放弃了 其实宝宝真的很爱学习，有一段时间，我一下班。他就牵着我进房间，自己往地上一坐~要开始看卡片~~再大一点会说话了，就直接说：“妈妈看书妈妈念” 最近看书的习惯有点被破坏了，每天晚上都吵着要去散步，看书的时间少了。不过也可能最近没给他买新书，旧的都看厌~~
查看原文我的儿子在一岁左右,还不会走路的那两个月里,特别喜欢看书,每次吃饭时,给他看书讲书上的图片是什么,他就是认真地看,还用手指着让你讲，现在会走了，又放在农村他爷爷奶奶那里，听说最近很少看书了，看来小孩子的兴趣是很容易转变的。
2009/06/18回复
20070311109楼很好，一位很有心的爸爸。我也是让孩子在快乐当中学习，从2个月就开始和她说英文，进行早教，开始的时候觉得自己像个傻子。但是坚持了下来。到了10个月，发现她已经会指认一些英文的物品了。13个月时候，我说的简单英语她都能够理解和反应了。三个月就给她早教书籍看，给她吃了很多书。从13个月开始，她终于喜欢看书了，不吃了，14个月就自己找书看，自己翻书看。要坚持就一定会有成效的。大家都很难想象一个15个月的婴儿会自己静静地看书，这个并不是奇迹，是潜移默化的教育的效果。我也觉得让孩子自我发展是不可能的，一个孩子不懂世界，怎么能把握好自己的方向，父母的指导和培养是至关重要的。
祝楼主父亲节快乐。
祝楼主父亲节快乐。
2009/06/18回复
nikitajj
太阳花1111楼君越爸真是用心，对培养小孩观点新颖、目标明确、思路清晰，真让人感动！不知您对大小孩（4、5岁）的培养有没想法呢？我一直以来非常赞成早教，也算努力地实施，小孩现4岁，学习能力、理解能力比同龄小孩强些，爱听故事、看书，对新事物兴趣浓厚，我让她自已订每天晚上的计划（白天上幼儿园），想培养她做事有计划会安排的同时学习更多的东西，每天的计划有：堆积木、玩像皮泥、编故事、画画、做IQ、EQ题、看牒（幼儿学习牒，一周一晚）、角色扮演游戏等，而且我和她爸是是全程参与的，很想请教君越爸，我们现在的日程安排是否合理，以你的观点她这年龄有什么欠缺需补充的吗？请赐教！
2009/06/18回复
liuxudeng楼112楼鼠小弟妈咪:
很有同感，LZ成长中的一些特质跟我自己有些相似。也很喜欢“月亮河的宝宝”的论点，跟我自己的观点基本一致。有个问题我很疑惑的，就是我现在平常跟小宝说话以广东话为主，就是日常用语使用广东话，但讲故事我喜欢用普通话因为觉得说起来比较顺口也比较正规，而且总觉得学习文字还是国语好，对将来孩子自主阅读有好处。但不知道对一个一岁正在学习语言的小宝来说，会否产生混淆？
查看原文孩子是很聪明的，他能够正确的区分各种语言，然后在不同的场合说不同的语言。
我去外边上过英语培训，老师是一个只会讲英语的老外，他太太是中国人，他家小孩大约4岁，懂得英语、普通语、广东语。
有一天，老外带他小孩来教室，让小孩做自我介绍，老外问她：“What do you like to play most？”，小孩答：“plasticine。”我们这些学生没有听懂“plasticine”这个词，所以说：“什么？”，那小孩转向我们，大声说：“橡皮泥。”
如果有条件，你还可以教他中、英、日、韩、德、意、法、阿。当时你不能期望他能够学会第二外语，能够让小孩熟悉其发音，就很了不起了。让小孩从小熟悉外语发音，长大后，会有更大机会学会这门语言。
有很多家长担心，小孩从小学习多门外语，说语会比较迟。这个现象是存在的，一般来讲，在多种语言的环境中，比在一种语言的环境中，长大的孩子，说话会更迟。但是，多语言环境长大的小孩，一旦说话之后，那会说多种语言，并且，绝对不会比单语言环境中长大的小孩笨，相反可能更聪明。其实这个道理很简单，小孩子需要更多时间去整理多个语言，所以，他说话会比较迟。而一旦整理完成，他就学会了两种母语。同时，根据“用进废退”的原则，他的这个整理活动，有效的锻炼了他的语言思维，以后他更有语言天赋。
双语甚至多语养育，还要是注意一个事情：小孩子有时候，说话会混合多种语言，一些词用普通语，一些词用广东话，还有一些词用英语。这种事情是很正常的，因为，小孩子的词汇量毕竟有限，例如苹果，可能他只知道Apple而不知道PingGuo，所以他只好说Apple而不说PingGuo。例如：“师傅，我要一份干炒牛河，Extra一个Egg”。如果出现了这种情况，大人一定不要笑话他，最好的处理方式就是无视，也没有必要纠正他，等他懂得了，问题就不存在了，就像我们现在，完全懂得了普通话和广东话之后，说什么语言已经不是问题了，正如学会写字之后，学写已经不是问题了，学什么字才是问题。如果大人笑话他，小孩子就会对说话恐惧，一说话就想起爸爸妈妈笑话他，以后他就不想说话了。
所以，要鼓励孩子，不要笑话他。
[ 本帖最后由 liuxudeng 于 2009-6-18 23:59 编辑 ]
我去外边上过英语培训，老师是一个只会讲英语的老外，他太太是中国人，他家小孩大约4岁，懂得英语、普通语、广东语。
有一天，老外带他小孩来教室，让小孩做自我介绍，老外问她：“What do you like to play most？”，小孩答：“plasticine。”我们这些学生没有听懂“plasticine”这个词，所以说：“什么？”，那小孩转向我们，大声说：“橡皮泥。”
如果有条件，你还可以教他中、英、日、韩、德、意、法、阿。当时你不能期望他能够学会第二外语，能够让小孩熟悉其发音，就很了不起了。让小孩从小熟悉外语发音，长大后，会有更大机会学会这门语言。
有很多家长担心，小孩从小学习多门外语，说语会比较迟。这个现象是存在的，一般来讲，在多种语言的环境中，比在一种语言的环境中，长大的孩子，说话会更迟。但是，多语言环境长大的小孩，一旦说话之后，那会说多种语言，并且，绝对不会比单语言环境中长大的小孩笨，相反可能更聪明。其实这个道理很简单，小孩子需要更多时间去整理多个语言，所以，他说话会比较迟。而一旦整理完成，他就学会了两种母语。同时，根据“用进废退”的原则，他的这个整理活动，有效的锻炼了他的语言思维，以后他更有语言天赋。
双语甚至多语养育，还要是注意一个事情：小孩子有时候，说话会混合多种语言，一些词用普通语，一些词用广东话，还有一些词用英语。这种事情是很正常的，因为，小孩子的词汇量毕竟有限，例如苹果，可能他只知道Apple而不知道PingGuo，所以他只好说Apple而不说PingGuo。例如：“师傅，我要一份干炒牛河，Extra一个Egg”。如果出现了这种情况，大人一定不要笑话他，最好的处理方式就是无视，也没有必要纠正他，等他懂得了，问题就不存在了，就像我们现在，完全懂得了普通话和广东话之后，说什么语言已经不是问题了，正如学会写字之后，学写已经不是问题了，学什么字才是问题。如果大人笑话他，小孩子就会对说话恐惧，一说话就想起爸爸妈妈笑话他，以后他就不想说话了。
所以，要鼓励孩子，不要笑话他。
[ 本帖最后由 liuxudeng 于 2009-6-18 23:59 编辑 ]
2009/06/18回复
liuxudeng楼113楼发重了，网络问题。。。
2009/06/18回复
liuxudeng楼114楼发重了，网络问题。。。
[ 本帖最后由 liuxudeng 于 2009-6-18 16:53 编辑 ]
[ 本帖最后由 liuxudeng 于 2009-6-18 16:53 编辑 ]
2009/06/18回复
小小罗GD115楼写得非常好，顶一个！
我也是刚开始接触杜曼，老公是反对的，觉得我给压力儿子了，但我不那样认为，我是尽量按计划闪卡，但不考儿子，儿子能学会当然是好，如果不会，我就当是亲子游戏，培养母子感情也是好件事。我始终相信孩子的能力比想象中强。
[ 本帖最后由 小小罗GD 于 2009-6-18 17:00 编辑 ]
我也是刚开始接触杜曼，老公是反对的，觉得我给压力儿子了，但我不那样认为，我是尽量按计划闪卡，但不考儿子，儿子能学会当然是好，如果不会，我就当是亲子游戏，培养母子感情也是好件事。我始终相信孩子的能力比想象中强。
[ 本帖最后由 小小罗GD 于 2009-6-18 17:00 编辑 ]
2009/06/18回复
子予妈妈
myvickie117楼LZ,关于杜曼闪卡, 建议你看看这个帖子:
http://bbs.liyueer.com/viewthrea ... hlight=%B9%E0%CA%E4
http://bbs.liyueer.com/viewthrea ... hlight=%B9%E0%CA%E4
2009/06/18回复
liuxudeng楼118楼佩服！有一个这样用心的爸爸真的很幸福！
终于有一个这样贴子来聊早教，广州妈妈网的人对这好像兴趣不是很大~~
很想和君越爸探讨一下家庭早教~
我自己是在宝宝9个月时才开始接触早教的，之前对此了解得很少。而且是宝宝推动我去了解这一方面的东西，因为在6个月以后，我的宝宝就开始会所表达自己的意思，我发现他不断的在寻找可以学习的东西，而我们却无法提供更多的学习机会给他，直到现在我还是觉得他内在的学习愿望很大，而我能给的却很少很少。
我是一个能力和水平都有限的妈妈，虽然知道杜曼，也买了一套回来，但是家人不支持我，觉得没有必要，在大家的打击下，我也越来越懒~慢慢地就放弃了
其实宝宝真的很爱学习，有一段时间，我一下班。他就牵着我进房间，自己往地上一坐~要开始看卡片~~再大一点会说话了，就直接说：“妈妈看书妈妈念”
最近看书的习惯有点被破坏了，每天晚上都吵着要去散步，看书的时间少了。不过也可能最近没给他买新书，旧的都看厌~~
首先，一定要做好家人的思想工作，统一教育理念。一边你在教孩子，一边家人打击你的话，是没有办法成事的。
然后，书要看，也要散步，散步也是很重要的成长课程。
最后，建议你成立一个家庭阅读时间，在这个时间内，陪宝宝一起读书，每天都要在这个时间，雷打不动，电话都不要接。
再最后，与能陪养出一个勤奋好学的宝宝这个大西瓜相比，书价就真是一颗小芝麻。当然，小钱也要省着花，建议你可以看一看图书馆里能不能借到书。
与LS共勉，为健康快乐的宝宝努力。
2009/06/18回复
liuxudeng楼119楼很好，一位很有心的爸爸。我也是让孩子在快乐当中学习，从2个月就开始和她说英文，进行早教，开始的时候觉得自己像个傻子。但是坚持了下来。到了10个月，发现她已经会指认一些英文的物品了。13个月时候，我说的简单英语她都能够理解和反应了。三个月就给她早教书籍看，给她吃了很多书。从13个月开始，她终于喜欢看书了，不吃了，14个月就自己找书看，自己翻书看。要坚持就一定会有成效的。大家都很难想象一个15个月的婴儿会自己静静地看书，这个并不是奇迹，是潜移默化的教育的效果。我也觉得让孩子自我发展是不可能的，一个孩子不懂世界，怎么能把握好自己的方向，父母的指导和培养是至关重要的。
祝楼主父亲节快乐。
祝父亲节快乐。
2009/06/18回复
liuxudeng楼120楼君越爸真是用心，对培养小孩观点新颖、目标明确、思路清晰，真让人感动！不知您对大小孩（4、5岁）的培养有没想法呢？我一直以来非常赞成早教，也算努力地实施，小孩现4岁，学习能力、理解能力比同龄小孩强些，爱听故事、看书，对新事物兴趣浓厚，我让她自已订每天晚上的计划（白天上幼儿园），想培养她做事有计划会安排的同时学习更多的东西，每天的计划有：堆积木、玩像皮泥、编故事、画画、做IQ、EQ题、看牒（幼儿学习牒，一周一晚）、角色扮演游戏等，而且我和她爸是是全程参与的，很想请教君越爸，我们现在的日程安排是否合理，以你的观点她这年龄有什么欠缺需补充的吗？请赐教！
“赐教”就不敢当啦，只是大家交流一下育儿心得而已啦。
第一个问题：“我们现在的日程安排是否合理”
这个问题，是不应该问他人，不应该问专家的。问谁呢？问孩子，在这方面，孩子拥有最大的发言权。
我们一直都说，要培养一个健康快乐的宝宝。所以，宝宝的健康快乐，是最重要的。所以，如果宝宝高兴，那么这就是合理的安排，如果宝宝不高兴，那么，这个安排就需要再考虑。
第二个问题：“以你的观点她这年龄有什么欠缺需补充的吗？”
宝宝的能力，可以大体上分为三种：性格能、智能、身体能。以性格能的培养为中心，智能及身体能为重要基石。就你列出的项目来看，我认为是相当全面的。可以多带宝宝出去散步，多做身体运动。
阅读的三大基石，分别是：阅读、数学、百科知识。数学上，有很多方法玩数学的，例如：和宝宝排数列，你一个然后我一个。数列有很多的，有自然数列、奇数列、偶数列、质数列、斐波那契数列。还有无穷的自定义数列。百科知识上，可以在带孩子散步的过程中学习，例如，宝宝观察到，蝴蝶蜜峰围绕花朵，他问为什么，大人就可以解释授粉原理。然后又会有无数个为什么问出来，如果大人都能解答孩子的这些为什么，那么，孩子的百科知识也就相当丰富了。
体能方面，好像有人说，这年纪的小孩不适合跑步。不过我认为，这个年纪的小孩，十分适合去打太极、做瑜伽，教宝宝学太极瑜伽，要很讲究技巧的，只是让宝宝去学，一般来讲是学不了的。建议就大人去学，带上小孩在一旁观看，在家里和宝宝一起练，做多了，孩子就爱上这个运动了。
这些建议是我打算将来给我家小宝宝用的，所以，仅供参考哈。
2009/06/18回复
