呼唤子贡----孔圣堂论语讲座之《公冶长》（二）（2009-12-29）
　　
　　子贡问曰：“赐也何如？”子曰：“女器也。”曰：“何器也？”曰：“瑚琏也。”

　　周老师非常推崇子贡，在几次讲座中，反复讲到子贡。他说子贡是孔门四圣之一的“行圣”，姓端木名赐，是当时著名的政治家，外交家，演说家，同时也是儒商的始祖，拥有富可敌国的财富。孔子带领门生，周游列国14年，庞大的开销，大部分来自子贡。

　　这样的子贡，自然是聪明的。子贡当然有理由骄傲，有理由自信。因为他确实优秀。然而就是这样一个人，孔子对他的评价却是：器。似乎有点匪夷所思！因为在《为政》中，有这样的句子：子曰：“君子不器”。意思是，有学问、有修养的君子，不应该仅仅只是一种可供使用的器具。那么，子贡，还称不上是君子了。

　　得到这样的评价，估计子贡这个聪明人也没有整明白。于是又有一问：何器也？孔夫子的回答更是巧妙：瑚琏也！

　　瑚琏，是一种祭器。在当时的环境之下，以当时对祭祀的重视程度上看，瑚琏自然是尊贵的。而且应该是华美异常的珍品。从其名称上粗略的看，其材质也许是玉的。

　　孔子说子贡是瑚琏，也就是赞叹子贡是高贵的、有大用处的(当时祭祀是件非常重要的事情)。这就是在夸奖子贡是个人才，即使还够不上君子，但是也离君子的境界不远了，也属于大器了，是器中最高的境界。

　　孔子和他的弟子的对话，总是那么的可爱和充满了智慧。

　　讲到子贡，周老师在讲台上大声呼吁：现在的社会，正处于儒家复兴，国学复兴的井喷关头，专家有了，研究成果也有了，缺少的，就是子贡这样的人，就是子贡这样对儒学复兴、国学复兴大力支持的财阀。如果有了足够的资金，儒学，就能得到更快、更大范围的推广和影响。有了坚实的经济基础，孔圣堂的一系列推广国学的措施，就能付诸实践，到那时候，孔圣堂的学员，也许就能像孔门弟子一样，成为社会上的抢手人才。

　　周老师还说，他曾经在几百人的企业家讲座中，疾呼：谁愿意做子贡？几乎在场的企业家都举起了手，可是，却没有一个拿钱出来的。后来，得到三和集团董事长的支持，才办起了这家“孔圣堂”。要不，他自己还不知道在哪里打工或者读书。（掌声，笑声）
   
　　由此我想到倾其所有、辞去深圳时公务员职位来推广经典教育的赖老师，想到为推广经典教育长年奔波、大声疾呼、头发已花白的王教授，想到悲天悯人的净空法师，想到国内外不遗余力地推广国学的各位大师，以及默默无闻地在推广国学这条崎岖小路上一直前行的老师们，还有孤军一般，让孩子在学校教育之外，接受经典教育的家长们……感动的热潮涌上心头，眼前雾气蒙蒙......

        真是太需要有子贡这样的人了，这样用强有力的经济支持国学推广的“大器”，那么，经典教育就能得到更好的推广，让更多的华夏儿女重新认识自己祖宗留下的最宝贵的精神财富，用经典来滋润自己的心灵，这，才是我们做人的根本，才是我们的民族之魂呀！

[ 本帖最后由 美烧女 于 2009-12-30 08:57 编辑 ]

吹吧，可怜的孩子。这么聪明，可怕啊

我儿子2岁，我给他读五言七律，我不要他懂得是什么意思，但是对他的语言能力也是有很大帮助的我感觉

终于爬完楼了,受益匪浅, 谢谢LZ.以后会有很多问题请教呢

帮顶啊

　辰辰主动读经（2010-01-01）

    　读经半年（其实真正读的是最近三个月。前面三个月，由于辰辰未满三岁，又刚开始接触国学，是听和跟读结合，也没怎么看着书的），辰辰的习惯已经慢慢养成，每天当我说：“读书啦！”，他就会放下玩具，乖乖地坐到我身边来，两人一起跟着碟读。

    　今天是周五（我们本周的内容要到周日才结束），我们本周的读经内容是：论语第十七篇《阳货》、文学启蒙中《马说》《陋室铭》等篇、易经第25和26卦、成语接龙第四节。英语听新概念英语第77-87课，音乐听莫扎特的两首钢琴曲。

    　今天上午，播放音乐之后，他就知道要读经了，我们一起跟着录音里的领读老师，读完了论语，这篇比较长，读完后休息了一会，就接着读文学启蒙中的几篇了。然后是读易经。易经读了一部分，我有事走开了一下，就听他在那里叫：“妈妈，我说1.2.3，你就要过来读书啊！”我笑着答应了，和他一起读完本周内容，我们击掌相庆，两人都高兴地互相恭维了几句：“儿子真棒！”、“老妈真棒！”之类，就开始给他讲故事了。
　　看到孩子的进步，欣慰啊！忍不住来网上晒晒了！

    　此帖是孩子读国学的读书笔记帖。关注孩子其他阅读的妈妈，欢迎去踩踩辰辰绘本整理帖：
　　http://www.gzmama.com/viewthread.php?tid=1239056&extra=&page=1

厉害．能如此坚持．
学习

做任何事情都需要有恒心，我就是没有恒心
楼主继续啊，相信一定有好的结果

我家宝宝四个月开始听国学和儿歌，现在没发现有什么喜人之处，可能还小还不会听吧

    宠孩子就是害孩子（2010-01-06）
   
        辰辰是我们家最小的孩子，我们是中年得子，经历了不短的人生，自然对孩子疼爱不已。孩子的奶奶更是对这个最小的孙子怎么看怎么高兴。女儿对小弟弟也是极尽关爱，弟弟很小就会照顾弟弟了。

　　慢慢地，我们的宠爱，带给孩子的问题一个个凸现出来。首先，是他一岁左右的时候，喜欢咬人和用手指捏人。我的手臂，经常被他咬破，脸上和手上也经常是被他捏出长长的红色血痕。我放纵自己的宠爱，终于看到了弊端了。奶奶急了，说：赶快打他手。这时候我已经恢复了理智，当然不会再继续错下去，造成恶性循环。于是，我和孩子讲道理，告诉他这样是不对的，妈妈也很痛。并且总是及时把他的指甲剪掉。很快，他就不再咬人和捏人了。

　　老公疼爱孩子的表现之一，就是他每天下班回家，基本快吃饭了，他爱把孩子抱在身上吃。孩子到三岁了，还不能自己好好坐着吃饭。要上幼儿园了，这可不行呀。于是我又开始训练孩子自己吃饭。这时候孩子已经大了，要改正一个坏习惯已经不那么容易了，于是，首先是诱导，利用他喜欢上幼儿园的心情，告诉他，上了幼儿园必须自己会吃饭的。他有了点动力，但是远远不够。最后招数都使了，他还是不能控制自己。我只好来最后一招：不吃就不吃，也没人喂，饿着吧。饿得孩子晚上睡着了，还在床上翻来覆去，梦中还在说饿。但是终是慢慢学着自己吃饭了。
   
　　最近半年，我开始带孩子读经，我觉得孩子大了，父母觉得正确的方向，就有坚持的必要了，孩子也许一开始不会喜欢，但是父母有引导、规范的责任，于是，我一直用这个目的为标准，慢慢地，孩子们都已养成了读经的习惯，大为欣慰。
大人因为疼爱孩子，往往不自觉地给了孩子一些误导，有时是觉得孩子的要求或者行为无伤大雅，不忍拒绝，结果使孩子养成了一些坏习惯。殊不知小小的坏毛病，会慢慢变成大毛病，孩子其实非常聪明，是很明白顺竿往上爬的。父母及时的醒悟和纠正很重要。

　　经常听到有父母说，孩子有什么什么坏习惯，拿他无可奈何。其实父母在说到孩子的问题的时候，首先应该扪心自问：我在造成孩子这坏习惯中起了什么作用？然后，再问：孩子怎么做才是正确的？父母当然知道孩子怎么做才是正确的了。那么，就用正确的做为对要求孩子的方向，往这个方向努力就是了。孩子一定能做到的。




[ 本帖最后由 美烧女 于 2010-1-7 10:10 编辑 ]

我儿子不到两岁，我就教他读三字经和唐诗，三字经会一大段，唐诗会七八首，我发觉小朋友记忆一点都不是问题。后来儿子大一点了，他不喜欢你让他做什么他就做什么，而且主要还是我懒吧，反正没坚持下来，现在忘得差不多了。现在儿子是喜欢什么学什么，反正自由自在，尽量体能运动。我也在探讨该怎样培养小朋友，是让他自由发展，保持潜力呢，还是持之以恒的教育。无容置疑，持之以恒的教育培养对家长的要求是非常高的，所以要向楼主致敬。

海滨之旅（2010-01-10）

　　看了赖老师的“大易教育”，不仅产生了众多的“经典迷”，还派生了许多“海沙迷”、“象数迷”……最近又有群友说想去海边拣沙，用这大自然的珍贵馈赠来养生。想去的人多了，大家请赖老师组织了这一次海滨之旅。

　　去之前几天，天气一直阴沉沉的，我还担心去不了了，到了周六，居然看到了满天鱼鳞云，高兴啊，周日一定可以如期出发了。

　　天公作美，周日一大早，大车装着20多位家长和20来个孩子，迎着朝阳，往海边出发了。

　　真没想到，一上车，孩子们就自告奋勇地走到车前去，拿起车上的话筒，就开始表演节目了，有的唱歌，有的背经典。表演最多的节目是背易经。孩子们的表演，获得了家长们的热切关注和掌声。家长都好高兴,孩子们的自信和表现,超乎他们的想象!原来孩子这么棒！

　　家长们也忍不住上前说起了自己认识赖老师的故事，说起自家的育儿经，特别是带孩子读经的收获和惊喜。

　　嘉言妈说，她坚持每周六带孩子去赖老师的育心周末读经班去读经，每次去，都会得到新的鼓舞，孩子也会有新的动力。到现在，刚满5岁的嘉言，读经一年，已经和佳佳姐姐一样，成了育心读经班领读的小老师之一了。

　　佳芸妈介绍，她带孩子读经的时间还不长，可是已经体会到了累计法的神奇，经典教育的魅力。

　　还有一位红衣妈妈，讲了多久，就笑了多久，一个劲说累积法太好了，在家读经太好了，解决了她家孩子是上幼儿园还是上读经班的两难问题，两者兼顾，既可以上孩子喜爱的幼儿园，又可以在家读经，还可以不用体会孩子寄宿的分离之苦。

　　又一位红衣妈妈（今天的红衣妈妈真多,还有黄豆妈也是红衣，文师姐是红衣，我自己也穿了红衣！）主动走向前去，要赞叹累积法的神奇，说孩子才读了6天，可是已经有了很好的效果，然后立刻把孩子叫上去证实，这个黝黑健壮的男孩走上前去，流利地背出了易经系辞上传的前三章。赢得了大家热烈的掌声！

　　往往是一个家长刚把话筒交给主持人，主持人还没来得及说话，另一个家长就上去了。这个头发发白的老人姓王，热血不输壮年，屡次上前慷慨陈词，说经典的重要，说孩子学习的必要。并说他自己刚认识赖老师5天，可是已经有3天在推广经典教育，走访了十来所中小学和幼儿园，所到之处，无不为他的精神所感动。大家也把热烈的掌声献给了这位令人敬佩的老人！

　　“吉筠书苑”家长宽宽爸也走上前去，分享起来他自己的读经经验。（群里的爸爸很少，可是好像个个都做得非常好）。他说，是他一年前认识到了经典教育的好，到处苦寻读经的地方，考察了深圳多家私塾，最后“唆使”他们熟悉了解的陈老师办了“吉筠书苑”读经幼儿园。也是他们，介绍陈老师认识了赖老师，把累积法和育心教材引入了“吉筠书苑”。他自己在陪孩子读易经的过程中，居然得到启发，解决了原先以为不可能完成的企业升级难题。

　　书苑的家长都争先上去，介绍自己孩子的成长喜悦。最后陈老师做了发言，系统介绍了自己专心经典教育的过程，家长们报以热烈的掌声！

　　啊？写了这么长还没到海边？

　　终于到了海边，孩子们一个个像小鸟一样飞向沙滩！哈哈，和孩子们在一起，好像哪里都变得有趣许多一样。

　　其实我们今天要走的海边穿越之路，还是很难走的。可是，孩子们几乎都是唱着歌、笑着、玩着走过去了的。连我家11岁的咪咪，一路都在想发现“宝藏”。嘉言看着比较瘦，可是非常灵巧轻盈，总是走在妈妈的前面，或者和小朋友在一起。男孩子们就更加厉害了，不是追逐海浪，打水漂，抢着举领队高老师的红旗，就是在争第一。他们的运动能力，连比他们大了好几岁的咪咪都叹为观止。

　　到中途休息的一块大礁石上，大家拍了照，继续往前面的目的地--一处高地走去。可惜咪咪不想走了，想要早点去捡海沙，我就没跟大部队一起去，听说大家在那里还听赖老师讲了易经，不去真是遗憾啊！

　　既然今天的任务很多，要捡不少海沙，有好多位亲人朋友，还有群里几位家长特意托我帮他们带点回去，先去找些好的海沙也好。就和咪咪一起去赖老师告诉我们的地方找。

　　那海沙好像在那里等着我们一样，均匀的小石头们，差不多不用挑。今天可真是大丰收啊，我捡了四五十斤(非常感谢高老师，帮我把这几十斤海沙从海滩搬到了车上！）不过，我不是捡最多的，桂冠应属莱妈，她带着好多人的嘱托，特意提前一天从珠海赶来参加这次活动的。

　　不仅拣了海沙，赖老师还告诉我们在海边拣“感恩石”、“智慧石”。老师一说才发现，海边的石头中，藏着那么漂亮的鹅卵石！家长还孩子们都兴奋地找到了心仪的漂亮石头，真正是满载而归！

　　历时三个多小时的海滨活动结束了，要去吃饭了。回到车上，我觉得已经累了。可是没想到，孩子们居然还有力气表演节目!赖老师开玩笑说了声：还有要表演的吗？佳芸立刻跑上去了！真把大家乐坏了！还有几个孩子也上去了。主持人钟老师请赖老师给大家介绍下海沙的用法，赖老师告诉我们：回去把海沙洗下，用明火炒热，热到扑面而来了，就用布袋装好，敷在肚脐上，或者敷在其他疼痛的地方。用过一段时间，还可以洗了再用。海沙，是天然珍贵的养生之物，是纯阳的，对体质较弱、手足发冷、腹部发冷、缺少阳气的人，有明显的养生作用。海沙和空气阳光一样，是大自然的珍贵馈赠。

　　赖老师还介绍了他自己用的效果：他晚上咳嗽，太太炒了海沙给他敷，马上就不咳了。陈老师也马上走上前去分享自己的经验：她爬山之后，多处酸痛，用海沙敷了，马上就轻松了。我想起了在拣沙的时候，莱妈也和我们说到了她自己用海沙热敷的好处：敷一段时间的肚脐后，一些妇科的小毛病都没有了。

　　下午三点多，终于到了吃饭的地方，佳芸和万绍钦两个孩子连忙分坐在赖老师两边，连妈妈叫也不动了。边吃边和赖老师聊天。

　　返程很快，觉得这一天很快乐，又有丰富的收获，还交了些朋友，真有些乐不思蜀呢

　　洗礼（2010-01-17）

　　今天晚上快7点，我参加完两天的养生培训，走进家门的时候，脑海里冒出的念头是：回到家来的，是我，又不再是以前的我了。

　　还在培训中，我就和一同培训的一个学员说了：从09年6月到现在，短短半年中，我经历了人生最大的转变。如果说，诵读经典，是一次次飞跃，那么，到这次养生培训，已经累积到升华了。

　　我早已过了期盼奇迹、相信奇迹的年龄，然而，奇迹，就在我毫无准备的时候，一个一个骤然降临。

　　这奇迹，带给我的，不是疯狂的喊叫，甚至不是嘴角憋不住的微笑，而是一种感悟，一种平静，一种欢喜……

　　回家刚一上Q，就收到一条信息：我收到你寄给我的海沙了。这是一个群友深蓝发给我的。真是想曹操，曹操就到啊。我满心里正想感谢的，就是她呀！是她，首先让我知道了“读经”这回事，然后，认识了师傅，听了师傅的演说，让我有了种振聋发聩的感觉，眼前，豁然开朗。认识了师傅，才认识了师姐们，然后，才有机会认识这两天给我们讲课的罗老师。

　　我把我的感恩之情，通过一瓶亲自拣的海沙，传递给了深蓝。和她简单的几句对话，又让我觉得我们的共同认识，又多了些。之前，我一直认为，深蓝是一个非常智慧的女子，才一直追随。而现在，我暂时只能说，她是一个非常有慧根的人，缺少的，也许只是一个机缘，机缘到了，就会成为大智之人。

　　即使是聪明如深蓝，也这么问我：养生课，有那么大的魔力吗？我只能说，要参加了才知道其中滋味。

　　经典让我重新认识了做人，养生让我重新认识了自身。两者相得益彰，给了我一个全新的洗礼。

一口气看了大半，不自觉作个记号晚点再读，看到了辰辰的点点滴滴的变化，让我心生感慨。我一直在关注读经，羡慕从小受经文熏陶的孩子。可是总认为自己坚持不了。所以一直没有付诸行动。我想很有很多家长和我有一样的想法吧？！我的孩子一岁半，或者现在我行动起来还不算太晚。楼主可否告知关于教材的详细？我的邮箱：dsphui@163.com.

硕妈你好！
你比我强多啦！我认识读经的重要性之前，谁要是说要我带孩子读经，我会跟他急。

接触读经，最先吸引我的，是这种读经的方法，我才深入去了解了。了解之后，发现这方法不仅有效，而且实施起来非常简单。

资料已经发给你

　　钟情《滕王阁序》(2010-01-18)

　　周一，按读经计划的话，主要让辰辰听本周内容的。本周内容是：成语接龙第500-600个，论语第二十篇《尧曰》，易经31-35卦，文学启蒙《滕王阁序》，新概念英语第109-117课。音乐为莫扎特弦乐四重奏第6首。

　　没想到，今天让辰辰听了之后，晚上临睡前，他又说：我要读书。于是带他读了易经。他还要读《滕王阁序》，也只好带他读了几句。说到这篇，还真有趣呢。辰辰很喜欢文学启蒙中的美文，经常在玩的时候，也不由自主地吟诵着他已经熟读成诵的篇章，《桃花源记》啦，《三峡》啦，《与朱元思书》啦，等等。我见《滕王阁序》比较长，暂时不打算带他读，就跳过去了。谁知道他总是偏偏要读这篇，我一般哄着他，总想跳过这篇，但是他还是时时要我带他读。往往，当我说这篇长，下次读的时候，他就一页页翻，翻到末尾，然后把一只小手放在末尾那页，另一只小手数给我看：不长呀，你看，就这几页就读完啦！我只好带他读。到现在，居然也比较熟悉了。

　　这周，我终于把这篇安排进了读经内容，读一周，他应该能熟读这篇了。期待着，可爱的孩子，用他那稚嫩的童音，边玩，边念叨着：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，……

[ 本帖最后由 美烧女 于 2010-1-21 08:56 编辑 ]