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女儿20个月，什么都会去背，给她讲的故事，没多久就开始背故事内容，儿歌也背好几首了。我觉得反正她喜欢背，背很多儿歌以后也是要忘的，不如背些古诗、古文，训练记忆，以后也多一些对古文的感悟吧。
我自己小时候没接触古文，初中以后一直惧怕古文，语文也因此成绩不佳。所以我觉得不要当做任务的话，国文诵读也没啥坏处。当然选点内容进步的更好。

国学也是中国文化，作为父母也负有传承的责任。
我觉得首先是作为父母，要喜欢国学，学习国学，而不是自己置身事外，只是让孩子去学
唐诗宋词，我一直觉得是很美很有意境的。如果你自己由衷的喜爱，然后再告诉孩子。孩子的感受可能更深刻。
还有就是生活中的身教，也很重要
如果在某个月光皎洁的夜晚，一边看着月色，一边聊一聊李白的静夜思，孩子也会感受到里面那种文字的美吧

“我还没读完书呢”（10-06-21）

　　这两周以来，每天，孩子午睡起来后，玩会就读一次本周新内容，下楼和小朋友玩玩，晚上散步回来后，复习一次上周内容。

　　本周读经内容是：《易经系卦传》系辞下传4-6章，《论语》为政第二（第二轮读《论语了），《篱翁对韵》八齐，《文学启蒙》过秦论，《新概念英语》51-59课（第三轮学习）。

　　辰辰这周每天要玩我从海边捡回来的小石子，他玩的时候，必定要我给他示范我小时候玩过的小石子游戏，然后让我在他旁边读书。我就读他上上周读过的内容，这样让孩子复习一下。综合起来，一天复习了三周内容，还很轻松愉快，效果也不错。

　　昨天在读经的时候，辰辰又说，等我读完这本，我还要读姐姐那本易经（姐姐在读易经下经）。他还想读自己读的这本书后面的新内容，我告诉他，读完一周后，才能读新内容呢。吊吊孩子的胃口也好，让孩子对新内容有一点期待的心情。

　　晚上复习上周内容的方式，一般是根据辰辰自己的意愿，他跟我读，不看书。小家伙很认真的，读得很开心。熟悉的内容，他时不时跟我齐读，时不时和我接龙，一会又规规矩矩跟读。

　　前天晚上我们正在读的时候，辰爸说：“睡觉啦，不读了吧？”辰辰说：“我还没读完呢！读完再睡。”读完后，和我击掌相庆，说了几声耶，才睡下。

　　昨天晚上我们在读的时候，阿姨来逗他：“不读了吧？先洗澡吧！”他说：“我还没读完书呢，读完了才洗。”

　　经常会有家长问我，孩子不喜欢读怎么办？

　　要孩子一开始就有兴趣，那是很高的要求。很多孩子，也是不喜欢吃饭，不喜欢上学的。关键是家长的引导。如果家长真的认识到读经的必要，就可以给孩子正面的引导。我们每天带孩子读读书，让孩子养成一个阅读的习惯，和孩子一起成长，这不是很好吗？

　　家长的境界很大程度上决定了孩子的成长高度，家长的价值取向直接影响着孩子的价值观。智慧的家长会帮助孩子选择有益他们的书籍，引导他们对这些书籍的兴趣，并带着他们长期坚持阅读此类书籍。

　　几年前，我在看《朗读手册》的时候，我深深认同这本书的朗读理念。但是读什么，怎么读效果最好，我还是有点迷茫。自从接触国学经典，我知道了该读什么，用什么方法读。感觉这本书和诵读国学经典，累积法，是非常完美的结合。

[ 本帖最后由 美烧女 于 2010-6-22 09:03 编辑 ]

帮顶,支持。

好帖，学习了，顶。。。。

妈妈小时候（10-06-22）

　　最近辰辰对我小时候的事很感兴趣。做什么都要问一下：“妈妈，你小时候也是这样吗？”

　　今天中午接他的时候，我买了点荔枝。看到荔枝，他问：“妈妈，你小时候吃过荔枝吗？”我告诉他，我的老家湖南，不出产荔枝的。那时候，运输又不方便，从来没有看到过荔枝呢。是我长大以后到广东来，才吃上荔枝的。

　　晚上吃饭，他看到餐桌上的鱼，又问爸爸：“爸爸，你小时候吃过鱼吗？”辰爸说：“吃过。”辰辰又问：“怎么来的？”辰爸说：“自己抓的。”辰辰问：“是自己家旁边那条小河里抓的，网的吗？”辰爸点点头。呵呵，这孩子，还记得村边的小河呢。

　　又问我：“妈妈，你小时候吃过鱼吗？”“吃过。”“也是自己抓的吗？”“不是呢，我们村子那里没河，我是女孩子，也不会抓鱼。我吃的，是买来的，还有的是自己家池塘里养的。”这下孩子感兴趣了，问了一大堆养鱼的问题，还说，等下我还要问姐姐。

　　呵呵，由于辰辰这样盘根问底，勾起了我的回忆，和他说起了童年的许多趣事。

　　小时候的农村，很穷，但是很快乐。我们的玩具，都是自己做的。小石子，是我们很好的玩具，找几颗差不多大的小石子，我们可以玩“跑子”，百玩不厌。我们把废纸剪成一条一条的，包上一颗小石子，就是我们的毽子，女孩子很喜欢玩。我们用稻草编成一条条长长短短的绳子，就是跳绳，短的单人跳，长的多人跳。再编织得粗一点，绑在两棵树上，就是带给我们无比快乐的秋千了。找几个空的田螺壳，弄个小洞，串在一起两头结在一起，就可以“踢田”了……

我非常赞同，并要试着让儿子去学习养成读书的习惯，儿子刚满2岁，还不会太多语言，基本的交流还不行，看了楼主的帖子，给我很大的感想，我不怀疑一个孩子的潜力和领悟能力，而经书这些对于我们成人都有很多不能领悟的内涵，让孩子学习这些其实也并非让他们马上领悟，就好比我们以前学习的一些知识，到后来才发现，以前学的只是文字的内容和含义，其实也并非了解了其真理，而是在后来的生活中悟出其意的。
更让我欣赏的是楼主做母亲的精神，这点是我担忧的，我担忧自己很难坚持，因为，我对古书所知有限，担心因为自己的兴趣影响而难以坚持，所以我认为楼主是伟大的。加油，我也会尝试的，继续看你的贴，我才看到第四页呢。
学习中！

辰辰哭了（10-06-24）

　　今天辰辰读经时，掉眼泪了。

　　中午他从幼儿园回来后吃午饭，玩了好一阵，听了故事，已经2点了，午睡到4点多，又玩了会，到读经时间了，才读了三本，动画片开始了，他说要先看动画片再读经，我同意了。他看了一集《神兽金刚》动画片后，我说：“看完动画片了，我们开始读经吧。”说着就关掉了电视。他说还要听完这首歌，我赶紧又打开电视，可是等电视机打开，片尾歌已经结束了，辰辰哭了，眼泪一下子就扑簌扑簌往下掉。

　　我温言劝说了几句，他却有越演越烈的趋势，我知道他有点借题发挥，只好加强语气说：“妈妈做得是不对，但是妈妈已经道歉了。这本来就是件小事，你就应该原谅妈妈，男子汉，不能不依不挠的。好了，现在不能耽误读经时间了，我们还要到楼下玩呢。”辰辰只好跟着我读起来。一会读到他认为有趣的地方，又对着我笑了。

　　晚上，辰辰在跟我复习完上周内容后，又主动把书包里的书拿出来念一念，唱一唱，看一看。他这段时间都是这么做的。每天晚上主动复习完全部的课本，有唱游，常识，英语等。

　　也许相对于经典来说，那些教材，太小儿科啦，他一会就全部搞定了。

　　今天晚上很好玩，他们还有些要写的作业，写1—10。因为还有几个数字写不好，他要我握住他的手写，我说，你先把会写的写好吧。等我去看的时候，他自己写好了1、4、7、10，中间还刚好空好了没写的几个数字的格子。那个7写得很漂亮，我让他再写一个给我看看，居然是从下写到上的！

　　前天晚上在姐姐房间，他发现了姐姐的漫画书，马上捧着看，我叫了好几遍要睡觉了才放下。今天早上起来的第一件事，就是问漫画书在哪里，要我从高高的书架上帮他拿下来。然后拿着看得津津有味。唉，我一直不明白，孩子们为什么这么喜欢漫画书。
　　
　　

　　今天在辰辰的家园联系本上写了给老师的话，大意是：辰辰最近有说几句粗话，我们在家会引导孩子，希望老师也能给孩子一些指导，因为老师说的话，孩子接受得更快。孩子可能不太懂得怎么交朋友，也希望老师能指导一下等等。

　　呵呵，和学知识相比，我更希望孩子能和小朋友快乐相处。

[ 本帖最后由 美烧女 于 2010-6-25 09:30 编辑 ]

孩子，不一定要赢在起跑线上。
今天的广州日报有篇这样的文章，你看了么？
这样做，你觉得有没有一点这样的心态呢？
我是赞同你的教育观点，不过你的孩子还小，现在只是让他学经书和英语，将来大了，你会不会也类似文章中那个母亲呢？
当然，你比那个母亲强很多很多，你懂方法，她却是盲目的。
我上来留言，只是想着，凡事应该都要把握一个度，学习和教育都是一样，也是提醒我自己。
其实，在很多时候，我，也是会矛盾的，不想输在了起跑线上，但，又不想拔苗助长，所以，还是告诉自己，适当把握一个度是最重要的。

小管家（10-06-28）

　　辰辰是爸爸的小管家。

　　几乎每天都要给爸爸打电话：“爸爸，你什么时候回来呀？”如果爸爸说晚一点，他就会说：“不能晚一点，要早一点！要不我就饿啦！”

　　吃了晚饭，爸爸带他散步回来，如果爸爸还要出去，他就会说：“爸爸，你是又去楼下打牌吧？不能去打牌！”如果爸爸过了好久还没回来，又会打电话了：“爸爸，你就是在打牌吧?快回来陪我睡觉呀！”
　　在小管家的监督下，爸爸的牌瘾，还真收敛了不少！

一直潜水看你的经验之谈，很佩服你的耐力，坚持。我也有两个儿子，大的十岁了，小的两岁了。一直有给他们听经，但具体到读、背还没有，但小儿子从半岁就开始听弟子规 三字经 千字文，这几篇的开头他已经背的很熟悉了。就是中间和后边的，还是不能背诵，我想一定是方法的问题。想得到你的帮助，能发些资料给我么  我的Q号是766617516，能加我入你们的群吗？

已发国学资料到你QQ邮箱，不知道你的qq有没有开通邮箱功能？

只是路过

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