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我们9月份读一年级，我这个学期把幼儿园也退了。给他报了学前班，每天晚上陪他完成作业，就是希望有所改善。累啊…

本帖最后由 小芳子 于 2016-3-21 09:11 编辑 刚开始还是家长坐在旁边陪一陪吧，等到二年级就会好很多了。我儿子一年级基本也是家长陪着过来的，其实功课不算多的，就是慢，题目看不懂，写字慢，理解慢，耗时就长了。现在上到二级年了，突然发现写字速度快了很多，功课除了听写和读书都能自主完成了，我们现在也不给他检查对错了。每个周一都会有两个同学仔在我家一起听写，大家写字速度都快了。回头想想，一年级的陪伴也是有用的。当然，有些省心的孩子不陪也可以，可惜我没那个命啊。三个孩子一起听写，一边写一边叽叽喳喳的，可是速度还挺快。三个孩子像“验尸”一样互换检查对错，不放过一丝错漏，可认真了。

VC中提供了#pragma pack(n)来设定变量以n字节对齐方式。n字节对齐就是说变量存放的起始地址的偏移量有两种情况：第一、如果n大于等于该变量所占用的字节数，那么偏移量必须满足默认的对齐方式，第二、如果n小于该变量的类型所占用的字节数，那么偏移量为n的倍数，不用满足默认的对齐方式。结构的总大小也有个约束条件，分下面两种情况：如果n大于所有成员变量类型所占用的字节数，那么结构的总大小必须为占用空间最大的变量占用的空间数的倍数；

孩子的拖延症是一个世界性难题..
我家的孩子，就是每次给他安排一些小事情完成，按时完成就有一些零花钱，超时就没有，而且零花钱的数量根据他完成的质量来给。
训练了大半年了，现在做事情可有效率了，每天回来都是把作业做完了再看电视

☺

跟她约好，在这个时间里要完成，如果做不到就要受惩罚

刚开始还是家长坐在旁边陪一陪吧，等到二年级就会好很多了。我儿子一年级基本也是家长陪着过来的，其实功课不算多的，就是慢，题目看不懂，写字慢，理解慢，耗时就长了。现在上到二级年了，突然发现写字速度快了很多，功课除了听写和读书都能自主完成了，我们现在也不给他检查对错了。每个周一都会有两个同学仔在我家一起听写，大家写字速度都快了。回头想想，一年级的陪伴也是有用的。当然，有些省心的孩子不陪也可以，可惜我没那个命啊。
三个孩子一起听写，一边写一边叽叽喳喳的，可是速度还挺快。三个孩子像“验尸”一样互换检查对错，不放过一丝错漏，可认真了。

同意，啊 啊啊 ！

注意力不集中

专注力的问题吧，没法把注意力长时间集中在一件事情上面，所以才变得拖拉。

我家二年级了，一样的抓狂啊，我们试过上托管班，上过注意力培训，现在只要不坐旁边陪着他，那心思就不知道飞到哪里去了

是不是注意力缺陷，可以去儿童医院看看做一下评估，6-7岁是治疗的最佳时期，不要耽误了

我的也这样，都不知道该怎么搞

我家也是慢，也是一年级，上学期是爷爷管，挑了简单的题就说做完了，听写也是留到我们回来才做，这学期送托管了，基本上7点前全部完成接回家

个人觉得小学刚开始的时候学习习惯非常重要
我们家的小朋友是，放学就要求写作业，没有写完不充许吃东西 （零食，牛奶，水果）
要求老老实实在自己的桌子上面快速的写完。
然后才可以吃东西，下去玩和看电视

刚开始的时候建议大人陪同小孩一起，比如小孩写作业的时候大人也在一旁看书，千万不能大人在旁边看电视却要求小孩写作业

现在四年级了，每天都是第一时候完成作业，很好。

我家的一样

我家的一二年级那时是家长陪在旁边看她做的，不懂的就指点一下，现在4年级了，放学回来自己去完成做作，都不用我出声了

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