有一点可以肯定的就是爱*贝的老师是会上MW看早教版的(在和Damon的老师聊天中发现的)
在儿子出生后我一直琢磨着究竟要不要给儿子上早教,因为家长的观点似乎褒贬不一。但是最终让我下定决心给儿子报名的原因是发现很小的孩子已经有自己的思想,已经学会了察言观色。而作为MM的我,似乎空有些许理论(看书得来的)而使不上劲,于是在Damon六个多月时带他去爱*贝上了体验课。
坦白说,那节体验课由于儿子的作息时间和上课时间的不协调,所以并不成功。刚好我去的那家爱*贝的老师因为怀孕放假等原因显得人手并不够。但是从班中小朋友在上课时的反应来看,乐在其中的占大多数,家长们也都很投入。在几乎没有其他选择的情况下,我选择了爱*贝。由于当时儿子尚未能坐得很稳,所以儿子在刚刚九个月时才正式开始了他的爱*贝学习历程,就读于橙贝贝班。
爱*贝的正课安排在周末,我们夫妻俩一定陪儿子去上这节课,一来可以抓紧难得的机会进行亲子活动,二来也学学“怎样做老师”;复习课在周一至周五的白天,由外婆陪伴Damon去上课。从儿子刚刚满三周的课程中,我发现在家或亲戚中“很合得人”、很好动的儿子,在中心却很小心谨慎,喜欢自己很投入地玩教具,比较不主动和其他小朋友玩......老师发现我儿子在做动作的过程中很谨慎(我理解成比较胆小),鉴于他是剖腹产,建议我们多给他做按摩,加强他大运动的能力......
把小孩送去早教值得与否的问题我觉得是见仁见智。但是对于早教中心的选择上,我的看法如下:
1)作为父母,首先需要明确把小孩送去早教中心的目的
因为只有在目的明确的前提下,才可以选适合自己孩子的中心,才有可能选对。比如我,把儿子送去早教中心的目的很单纯,只是希望儿子可以早日参加集体生活,有自己的社交,学会与人沟通;同时也可以让作为父母的我们及早发现儿子可能存在的问题和毛病。
2)选择教学理念与自己目的具有相同方向的早教中心
父母是否看重英文教学?是否认同蒙氏教育?是否在乎环境或师资乃至小孩对早教中心的反应,都成为选择的关键。当然,家长的经济能力也是其中一个重要因素。我曾经看过儿子在45分钟的课上有至少15分钟是对一个绿色的塑料碗教具玩得不亦乐乎
因此家长是否认同给小孩一百多块钱去“玩”教具也是需要慎重考虑的。
3)持之以恒
早教是否能坚持下去,很大程度上是看父母(出去孩子身体不舒服的时候)。所以作为父母的我们,一定要有一颗坚定的心,要持之以恒。因此选择比较近家的中心就可以在某种程度上保证出勤率。
个人看来,小孩的教育是一个长期积累的过程,在此过程中,我们也许会走许多弯路。但是就如我们自己,不也是在不断的挫折中走过来么?愿与各位MM共勉。