洛溪附近好像也有几家不同的，，，有的还可能去海珠，再就是往迎宾路以南了。

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LZ的分析与总结非常清晰！
我个人觉得1.5岁读早教会较适合，语言、表达、沟通、活动能力等都开始完善，这样就更事半功倍了。

是的，0-3岁是早教的最佳时期，无论以何种方式。。。结合经济、收效等问题，等到孩子能与大人进行沟通时送去外面的早教机构，时机就比较适宜。

很棒啊！

由于我们从来没带宝宝去**，所以，顾问约我们上个周末去看看，了解一下。不知道是前两天家里来了很多人的原因，还是可可妈妈说到的**的环境的原因，bb状态不错，没有哭闹认生。不过呢，对于顾问问我们打算培养bb哪些方面，是语言，大动作还是。。。可能顾问是想看看安排上育乐课还是音乐课吧，一下子把我给难到了，对于bb现在哪个方面比较弱搞不清楚啊，我只是想bb玩的开心同时能适当的锻炼到她，于是先上个育乐课的体验课感受一下吧。

[ 本帖最后由 vivianhm 于 2009-4-11 01:44 编辑 ]

早教太贵了，负担不起呀

一口气看完了，最近这个星期都在看早教方便的信息，之前在mw老是看团购啊，母婴用品之类的了，还好，还不算晚（bb8个多月）。坚持真不容易，随着上班，放音乐给bb听的次数越来越少了。明天开始，行动起来！向q妈学习

[ 本帖最后由 vivianhm 于 2009-4-11 02:14 编辑 ]

哦，已经得到早教的一点益处了，顾问询问现在能认识东西了吗？让我想到，bb能认识的东西是除了她感兴趣的还要我们经常跟她重复说的，于是，我开始经常重复说某个她关注的东西了，希望她能认识更多的东西。

有心不怕迟！BB才8个多月，一切都刚刚好开始，，，加油！尤其是上班的妈妈，不容易！

欢迎常来交流心得。

是的，孩子是一张白纸，随着他们的长大，对世界万物开始越来越感兴趣，，，一切对于他们而言都是新鲜的、新奇的。。。如果我们跟孩子一起时，能以他们的眼光去对待这个世界，在他们对什么正感兴趣时，把我们所想到的对这个事物的一切都跟她来分享，，，我想这个时候的授予，绝对是事半功倍的。。。

刚刚送了小孩去天才宝贝。现在还没看到效果。只上了一二次课。

学习啦。好用心哦。

留印

谢谢你对我的信任，妈妈一个人带孩子确实会很辛苦，心理压力很大，，，有机会的话妈妈还是应该和朋友联络一下，聚会吃饭逛街什么的，留给自己一点私人空间，放松一下心情，，，这样对自己、对孩子都会好一些。

不知道你家宝宝现在多大？呵呵，一般到了1岁2个月左右开始，会进入第一个叛逆期，，，这时候你会开始觉得，带孩子实在不是一件容易的事！太考你的IQ、EQ了，，，呵呵，虽然，带孩子终究也还算是一件快乐的事。

吃饭方面，如果真的是食欲有问题，可以带孩子去看看中医，调理一下。如果只是惯常的不怎么爱吃饭，或吃得较少，我认为只要不是病理性的厌食啥的，妈妈都不用太担心了，顺其自然吧。。。当然，妈妈也可以从自己的厨艺方面找找原因，小孩子爱新鲜，有的时候同样的东西换一种做法，他可能又变得很爱吃。。。呵呵

我自己带孩子，从全职以后，尽量会跟孩子一起，把每天的活动安排满满的，，，户外散步、玩滑梯、玩沙子、玩石头、认识大自然，室内活动就是玩玩具、看书、讲故事、看少量的儿童节目。。。其实这些安排跟别的家庭大同小异啦，，，只不过我比较注重规律，尽量什么时间干什么时间，还有就是会依照孩子的兴趣，或者尊重他的决定去安排每天具体活动内容。再一个我觉得比较重要的就是妈妈跟孩子在一起时，无论做什么，一定要有一百个耐心的，，，呵呵，不然，很容易就会觉得他很烦人的，，，只有带着爱心和耐心，才能体会到跟孩子相处的乐趣。

。。。要总结实在是要写太多文字了，，，呵呵，先想到这些，就写下来吧。。。以后妈妈有什么具体问题，欢迎随时找我交流。

我是妈网新人，恕我冒昧，想和LZ友好讨论一下您的感受。

我理解您的意思是：您的孩子在爱×贝的课堂坐不住，您不想太束缚孩子，所以后来又去了金×贝，不知道我理解的是否正确？

这点我有不同意见：您孩子的表现说明二点，一是他的专注力不够，二是当时课堂上的教具没能引起孩子的兴趣。而教具之所以没引起Q仔的兴趣，很有可能是操作那个教具需要的能力Q仔还没有达到或已经超过了，您应该做的是就这个问题与课堂上的老师积极沟通，找到问题的症结并解决之。

请妈妈别忘记了，专注力是智慧的基础，一个孩子玩一个玩具越久，说明他的专注力越强。

金×贝的课堂完全是为了吸引家长的兴趣，表面看起来孩子玩得很热闹，其实呢，对孩子建立好的思维模式没有任何意义。

早教中心纯在的意义在于教会父母做老师，在这点上我比较了广州所有的早教中心，爱×贝做的是最好的，它一直坚持小班教学，遵循孩子生理和心理的发展规律，按照孩子不同时期的敏感期设置课程，商业味不浓。注意哦，爱×贝的重点是教会父母回家怎样教孩子，而不单纯是想在课堂上教会孩子什么，如果父母用心，收获一定是双向的。

我好朋友的孩子在深圳的金×贝上了6个月的课，她的感受是怎么那么商业，如果仅仅在金钱上有什么花费也就算了，但是她儿子在金×贝半年也没什么明显收获，仅仅多认识了几个小朋友。现在她每周带孩子来广州上爱×贝，顺便大家一起交流参加早教的体会，

[ 本帖最后由 婧婧的春天 于 2009-4-14 14:12 编辑 ]

成人感觉枯燥的孩子不一定感觉枯燥，因为孩子的能力远没达到成人的水平。

妈妈可以注意到有些孩子拧一个旧药瓶都可以拧好半天，这正是孩子敏感期需要的。

早教中心的课堂上设置撕纸的内容，重点并不是为了教孩子撕纸，而是告诉家长为何这么大的孩子要玩撕纸这类的游戏，会撕纸了，接下来进一步还可以怎样举一反三。

早教中心的硬件固然重要，但软件更重要，看到这么多妈妈自以为明智的选择，钱花了一大把，只是去玩个热闹，这是爱孩子还是害孩子呢？

就像买奶粉，父母一定是尽力卖最贵的，以为贵就好，现在进口的奶粉陆续出现了各种问题，又怎样解释呢？

不管读哪家早教中心，收获是最重要的。





[ 本帖最后由 婧婧的春天 于 2009-4-13 23:25 编辑 ]

谢谢这位MM这么细心的看贴和认真的回帖。 分析得也很细致。。。

Q仔上×××时，大概是11-17个月时，，，我想处于这个年龄段的孩子，正是开始培养专注力的时候，但就他与生俱来的能力而言，这个年龄，专注力很强很好，可以一节课45分钟完全按照老师的节奏来上课的，恐怕少之又少。我曾看过一篇文章，里面提及关于专注力的具体时限，2岁以下的孩子，能有7-15分钟的专注力，都属于正常范围。

之所以给Q仔换去金 宝 贝，鉴于他在爱的上课表现云云只是其中一个小因素，更重要的想法，还是想让他接触一下不同的早教中心，感受一下不同的外部环境、上课方式、老师以及小朋友。

在我的帖子里，包括我本人真实的想法，我都不想太去探究这两家究竟谁更好、谁比较商业化、谁更专业。。。等等。这种问题从来都是见仁见智。。。MM说带孩子去金 宝 贝的家长是被其表面上的热闹所吸引才去的，我想这种说法大概也太片面、太主观了。。。不管MM们是抱着何种目的帮孩子选择早教中心的，也不管他选择了哪一家、他的选择是否正确，但我想，同样作为妈妈，我能理解妈妈们绝对是用心良苦、一心想为了孩子的将来更好！至于具体做法，，，呵呵，毕竟不是每个妈妈都是当老师、幼师搞教育的，请允许他们在实践的过程中不断去总结经验教训吧。。。

不过您所提到的一点，我认为很有道理，，，就是当孩子在学习的过程中遇到什么情况，一定要及时跟老师交流沟通。。。这一点，我自认为还是注意到了、尽量去做。以前在爱家，现在在金家，只要有时间有机会，我都非常乐意跟老师、顾问讨论一下孩子的问题。。。但是，同时我也能够理解，课程毕竟不是一对一的，无论是哪家，课程的设置目的还是希望能跟随某个年龄段的普遍情况，所以，对于个案问题，老师能了解、理解，但不一定能做到及时帮你纠正，，，可能更多的，还是需要家长自己更细致的观察孩子、和孩子沟通，及时发现问题及时协助孩子改进。

呵呵，，，这个帖子，因为一些外在的原因，很久我都没更新了，，，谢谢这位MM，这么有耐心帮我来分析，，，也像一面镜子一样，让我可以照照，重新获得反思。再次表示感谢！

希望今后有更多的MM能像这位妈妈一样，能就关于早教的问题，多一些交流沟通，多擦出一些火花，，，这样，我们每个人都能借鉴到更好的经验了。

顺便说一下：Q仔目前2岁多一点，在金 宝 贝正在上育乐课L5和艺术课A2，之后根据剩余课时，我还想让他继续上L6，还有环球宝贝课程。。。再之后，我有打算带他重新回到×××，上奥尔夫音乐课程，，，根据之前所做的功课，奥尔夫音乐这套体现是目前国内比较系统、完善和成熟的一套早教音乐体系，而听说到的情况是爱家借鉴得也不错，，，前排跟爱的老师咨询了一下，大概等到25个月就可以开始上了。。。拭目以待！呵呵，没想让孩子成为贝多芬、莫扎特一类的人物，只是单纯的觉得、喜爱音乐、喜欢艺术的人，将来的生活都会更多彩丰富一些、性情也会更开朗一些。

LZ妈妈是个有心的妈妈，无论如何要赞一个

尊重你这样的妈妈！

我也无意抬高谁或者贬低谁，我只是把自己的所见所闻所思跟您分享一下，呵呵

我的想法很单纯：既然花了时间和金钱，为何不找间对孩子成长最有益的机构。

选早教不是选餐厅，吃完这间再换下一家，只为尝鲜！

在孩子的成长过程中，秩序感是非常重要的，在孩子熟悉的、感觉安全的、愉快的环境中，孩子发展能力的速度也是最快的。总是东家试试，西家试试，会一定程度破坏孩子的秩序感。

是的，秩序感非常重要！儿子一开始在爱家上课，让他受益最大的就是知道并遵守“从哪儿拿的放回哪去”，，，直到现在，玩完的玩具或拿书、其他东西，都知道要物归原处。。。他说话不算早，吐字也不是很清楚，但几乎从一开始说句子，无论是简单句还是复杂一点的，主谓宾、语序等遵从的很不错，都能很准确的表达清楚自己的意思，，我想这从一定程度上也得益于从小训练过的秩序感，，，以后再发展到他的逻辑思维能力，我有理由相信这些方面都会发展得不错。

关于换地方，我有想过这样带来的弊病，所以尽量避免，之前在爱上了半年，之后在金上到现在已经快一年，在相对长的时间内没有随意更换。但，两边都有不同的课程，各有特点，也各有优势，，，所以，我希望能抛开大的环境，但就课程的特点，为儿子做出更合适的选择、、、并且能接触到不同的老师、同学，对孩子而言，没有坏处。

不知道爱的课程设置是不是统一的，我在爱上了黄贝贝的体验课感觉很糟糕，其中一节是BB独立玩·20分钟（整个课程45分钟啊），我BB显然是大有问题——专注力不够，着急讨奶喝——尽管在家里她一人可以玩半个小时以上。还有是没有多少课程设计的混乱的踩气球拍气球。想比之下金还是热热闹闹的，尽管有其他不足多少符合BB的天性。
但我同意LZ的观点，爱的音乐课是很好的。