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受益良多，欣赏很多而且不同的妈妈们的观点

可能是看到女儿这么喜欢的母校被描得这么不堪，很想说几句。有些事实不能太大而化之，由此得出的结论可能会偏颇。

其一，楼主比较BS的祈福那个六年10多万的学校，实际上费用是包括三餐和午餐的，这笔费如果读公立学校也是要支出的，减除这笔费用后，六年约六万余元，也就相当于广州中等热门的公立学校的一次性赞助费，而且是分六年12次缴完。对一个私立学校来讲，我觉得费用不算离谱，应在这个事实基础上再来谈学校的性价比。

二，如果仅仅以去年中考700分以上学生人数来考量，另一所楼主比较推崇的祈福英校比这所其实更少几个，作为一个学费是前者近4倍的学校，是不是很惊人很无性价比？但这所学校受欢迎程度是难以想象的。所以作为私校找准了它的需要层次就是运作成功，它不符合您的目标它不代表它就不是好学校。将一所私校机械地与公校比是不公正的。

三、作为提供给读不起英校的普通家庭另一个选择的学校，作为家长庆幸有它的存在。学校是为满足没有搬去市区的孩子存在的，首先把孩子送到这里的家长，也许有些是象您这样出去后才知道天外有天恍然大悟震憾悔不当初的，但也有很多这就是家长自觉为孩子作出的选择，或为工作，为家庭考虑作出的决定，因为生活并不仅仅是孩子上学对不对？

四、把进这所学校讲得好象误人子弟一样，我觉得不公。您有没有考虑到它的生源？学位紧张（小学尤其是初中还不了解，但我觉得随着社区人口增多孩子年龄增长，是这个趋势），必须全部满足业主子女。如果它从一开始就走凭分数择优录取会怎样？要知道上了小学就可直升初中，孩子没有升学压力，特别是很多家长就是为了让孩子逃避残酷的求学压力才送孩子来的，学校的办学方向自然要考虑家长的需求。

五、读私校，要做到明明白白消费。我喜欢它令人心怡的环境，丰富健康的伙食，良好的睡眠条件，尤其是幼儿园或小学低年级阶段，我觉得孩子在这里真的不算太糟。功课方面，家长如果对孩子的期望很高的，就只能自己另外多加把劲了，不能太闭塞，呆在郊区也不等于就是井底之蛙，什么事情都有得有失，选择也意味着失去。最主要的是心中有数，知道播得什么种收得什么豆。在这里也谢谢楼主提醒啦！

祈福英语学校的中考成绩要好过祈福学校，祈福英语学校网站上公布720分以上的同学名单，祈福学校公布的是700分的；祈福英语学校中考排名番禺一直是前三位的，祈福学校排名是10名之后的。

[ 本帖最后由 猪猪小笨笨 于 2009-4-8 18:15 编辑 ]

我认为最重要的是孩子快乐，心理健康，身体健康。

孩子的一生就看这个时间吗？

我们也考虑是否搬离祈福，主要在于祈福学校太普通了，别说市区名校了就连番禺其他私立学校，大都特色分明风格十足，星河湾执信号称最接近公立学校，南奥学校创新性兴趣课程丰富强有争有赞，祈福英校非常国际化。。。。。。而祈福学校就是一个普普通通的学校，没有明确的办学理念和个性，因为校园环境好，孩子可能快乐，但六年小学下来，比起其他特色鲜明的小学，给孩子留下的记忆是否就是白开水一样，平平淡淡过去了呢。

很为安缇妈妈对祈福学校的情感所打动，但理性起来，还是要面对现实：

首先，择校是家长的权力，尤其是私校的选择，如果有选择，为什么不选择更有特色的？就像轩轩家长所说的，同样是私校番禺执信小学北大南奥小学华南新城小学祈福英语学校等的办学特色都能说出一二，祈福学校有么？有区隔于其他学校的理念和特色么？如果这样去分析，其实祈福学校只是很多家长不得已的一种选择，而非基于办学理念认同的一种选择，我感觉一个没有企图心的学校如果能培养出大面积的有竞争力的孩子么？一个学校的价值观、风格和气质对孩子个性的建立难道没有正向的影响么？

在这样的情况下，我想读祈福学校的家长要比市内名校或者有特色的私校更在意孩子的培养，因为这就是一间普通的小学，他有最好的环境、最健康敞亮的成长空间，这确实是绝大多数市内小学比不了的，但没有自己的办学理念和特色，所以在学习习惯的养成、适度的竞争意识的培养方面就要家长加把劲了。

其次，小学教育大部分家长是否有如妈网妈咪这么狂热的去探求了解？其实不是，对比大部分家长，妈网妈妈是对教育重视甚至有些偏执的群体，她们有时间、有心、有力、有眼界去培养孩子，祈福小学的家长以做生意的家长居多，但市内东山片区以公务员家长居多天河片区以高校家长白领居多，这两个区域的教育狂热分子在妈网最集中是不是？其实，这在某种程度上反应了生源的水平，郊区某些楼盘小学的很多家长其实是把教育的压力转给学校，市区的家长很多则把压力放在自己身上，这不是重点小学和非重点小学的区别，而是家长不同教育理念的区别。家长教育理念不同是事实，即使我在这里讨论郊区教育理念和市区教育理念不同的观点，讨论的多是市区的家长，极少数是郊区的家长啊。

所以，我在这里提出学区的观点，天河岗顶华师片区、东山片区、市桥片区等是优质学区；为孩子选择优质学区是重视教育的家庭的自然选择，择优质学区而居也是各个国家、地区的一种常态；与很多家长自然选择身边学校读书一样的，选择不同观点不同而已，大家一起讨论吧！

2010年小升初的~都加群~~81103298

我家的也要上小班了， 有BB也累，不过家庭教育也重要。

让孩子们多点玩吧！上了小学就没空玩了！

孩子如何和家长有很大关系,光靠学校不一定吧
我也在祈福,我家是男孩也一直在学钢琴,我认识一些孩子的朋友在祈福的也有学的呀,也是男孩
当然也有没学什么的
一个宽松的环境和家长的管教结合也是可以培养出好的孩子吧,哪里都有闪亮的星.我妈妈以前总说垃圾堆里还长出鲜花,哈哈,有点偏面了

好帖

丁点妈，我是引用上面一位妈妈的内容，我和你一样认为世事无绝对！

[ 本帖最后由 小龙仔妈 于 2009-4-9 17:01 编辑 ]

我欣赏这里所有发言的妈妈（或爸爸）们的在孩子教育方面的观点，当然包括楼主。这中间都体现着家长们对孩子的爱心、责任感与思考。

择其一点，不及其余，上次发言只是出于对祈福学校比较朴素的感情与有限的了解，作为家长，希望它能够得到较公正的评价。

作为超大型社区的民办学校，在生源充足、求严重大于供、几乎没有其他同等价位学校竞争的情形下，是否会造成这所学校不不与时俱进不思进取值得商榷，但批评它不及其他私校具有浓郁鲜明的办学理念与特色，我觉得仍应从实际出发。作为十几万人口社区的配套学校，也许没有特色就是它的特色。太过有鲜明个性，也许与部分家长与学生不谋而合，但也很有可能与其他家长与孩子的追求相背。
（不能意思，刚刚老师说安缇在幼儿园病了，我先去顾她了）

同意，我也是这样对孩子的。另：我们也是空幼出来的

其实番禺的教育环境跟广州的确实有很大区别的，我儿子在番禺上了四年幼儿园，在广州上了一年幼儿园，感受很深。番禺的小孩相对野些，好玩好动，老师也尽量让他们自由发展，但是在广州，老师都希望小孩全都呆在凳子上，一动不动最好，太压制天性了。当然广州的学校比较注重培养小孩的各方面的能力，相对来说，还是广州的强一些吧。在哪里读书，主要看家长的侧重点了，人有时候都是很矛盾的，既希望小孩能活泼好动，也希望他能力出众，成绩前列，可是有时候看到小孩学习任务这么重，真是很心痛，好希望他能回到番禺，过上一个幸福的没有压力的童年啊~~

[ 本帖最后由 好运妈 于 2009-4-10 13:02 编辑 ]

小时候的快乐来得容易：一个棒棒糖，过年一个小红包，同小伙伴一起玩泥巴
这些快乐我们父母给的也很容易

孩子长大了，他的快乐才越来越难满足，

成人后的快乐很大程度上是对个人能力的认可得来的快乐，
个人成就追逐成功得到的快乐-
再远一点就是帮助到他人，帮助到社会带来的快乐
--这些快乐才是可以成就一生快乐的重点

所以我主张让孩子从小知道在放弃与选择中找平衡，苦和乐从来都是相伴的

所有一切也要孩子自身的造化

今天在新快报看到有一篇报道有好运妈很相似，都是为了孩子读越秀名校从番禺转到了东山，但孩子失去郊区广阔的活动空间，逐渐成了一位小小宅男，妈妈又陷入新的徘徊

今天刚开始看本书，《一岁就上常青藤》，书名听起来挺功利的，但看起来倒很有启发。引用一句来自美国教育最优质的地区----波士顿郊区车窗语录：“一百年后的今天，你现在开什么车住什么房子赚多少钱，都变得无关紧要。而有关紧要的，是你如何养育孩子。”

书中主张将教育分为三部分，灵魂、品格和能力。前两者只可来自后天，尤其是头些年教育者关键是父母对被教育者的精心引导培育；能力则往往与先天的智商联系较大，虽然智商是固定不变的，但不同的后天教育方式则可开发出差异较大的能力。

我们这里讨论的，很多是关于三者的平衡与冲突，孰重孰轻，或干脆遗落其中部分，特别是前两者。 在铸造一生灵魂与品质关键的学龄前时期只重视对各种技巧与能力的训练，或将尊重孩子的纯真天性理解为放任自流无为而治，都有失教育的初衷。

现在这个时代，我们所处的国家，都似难承载太过完美的理想。所谓的优质与普通，也只是在一定环境一定范围内的相对而言，所衡量的尺子也许只在有限的时空里有生命力。还不如撕破脉脉面纱，直接讨论怎样如何考高分，驾驭应试考这个人生工具。

我觉得这位家长很会教育孩子，其实像LZ说的那样教育，才是孩子的悲哀。