有啥好气的?难道你是全托幼儿园的既得利益者?我修改我的文章,是因为我一次又一次地试图从各个角度去思考问题,尽量使我的观点能有说服力,但不代表我放弃自己的观点。你爱看就来,不爱看,请点击右上角的“X”,谢谢。
你接触的是你的女儿这个个案,我接触的学生虽说不算多,但也有一定的广度。我愿意提出自己的观点,所以欢迎拍砖。楼里很多JMS有赞同的,有拍砖的,但无一例外地有良好的心态,她们敢提出自己的看法,但不随意上纲上线,而且有理有据,对我的工作和研究确实有很大的帮助,这是妈网吸引我的原因。
对成绩的追求,貌似不光是老师这个群体在追求;从家长们择校时(包括我自己,将来也会成为家长)关注的问题可以发现,“该学校的教学质量”似乎一直是首位问题,也就是说,该校老师的教学水平在一定程度上体现在学生的反馈(参赛成绩、考试成绩)上。所以老师不追求分数,你说可能吗?如果老师对成绩单纯地不在乎,恐怕到时这位老师会面临家长要求换老师的难堪局面。
另外,从你的留言可以感受你对老师那种怒气冲冲的心态,我猜测您的孩子也处于这种“老师逼家长,家长拼命逼孩子”的状况。不过,我告诉你,要取得好成绩,还真的不一定要做很多作业,不一定要占用学生很多的学习时间。但是关键是,在中国现行的教育体制下,这个孩子智力不要太差,否则真的会学得辛苦。
咱中国教育为啥会给孩子那么大的压力呢?那是因为,孩子要文理兼优,”全面发展“。试问,是否所有孩子都有这个才能?实际告诉我们,真的不可能,所以如果孩子能遇到一个心态好的老师,循循善诱,耐心不急躁,真的是孩子的福分。我不知道你对”老师逼家长,家长拼命逼学生“的见解从何而来,如果是你的孩子们的亲身经历,那我很同情你,尽管这2所学校是你自己选择的。
还是那句话,我们能陪伴孩子成长、分享他乐忧的时间并不多,一周有7天,我选择全部拥有。
谢谢关注!
[ 本帖最后由 youranyisheng 于 2011-2-9 02:44 编辑 ]
coco1234:
每次看到这帖我都很生气,虽然Lz修改了好多次。很多小孩在小学期间出现问题并不是全托造成的,因为送全托的家长也不等于把小孩不管了.出现心理问题最重要的原因是现在的小学老师为了能出成绩给学生下达了越来越重的学习任务,己经达到超出小孩本身年龄段所能承受的限制了,孩子无法完成,家长拼命逼,老师怪家长不合作。曰积月累小朋友就出现了严重的心理问题。这也是为什么全托习惯非常好的学生到了小学习惯慢慢变差的原因。
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