这篇文章是希望小学低年级的家长看看，发表发表意见，共同交流、共同进步！经历了小升初的喜悦，听了N多恭喜的话语，经历了初入名初的兴奋，经历了孩子住校的不适应到适应，名初的家长们，从当初的激动，转为平静，从平静甚至跌落低谷。 开学第二周，传说中的摸底考试开始了。据说考完后，宿舍楼里，哀鸿遍野，家长群中，唉声叹气。数学英语，成绩还算不离谱，语文单科，大面积不及格，给了牛蛙们一个猝不及防的打击。 还没来得及调整语文学习的思路和方法，一个多月就晃过去了，期中考试不期而至。考完之后，家长们最爱打听分数，数学都是110+，英语也是110+，家长个个心情轻松，形势一片大好。然而，语文分数跚跚来迟，它毫不犹豫地撕碎了家长们脆弱的心理防线，大部分孩子就此塌陷：基础告急，文言文告急、阅读得分不及格，作文跑题，语文全面告急！ 得语文者得天下，在一开学，表现得淋漓尽致，惨不忍睹。各名初，纷纷传来奥数牛娃，被语文闪了腰的海量信息。具有中国特色的阴盛阳衰之局面，在初一期中考试盘点中，再次得到了印证。 诚然，一次考试不得说明问题，但是如此之多的奥数男生，在同一个地方集体摔跤，值得深思。大家都这么踊跃！继续！后面还有的 第4页  欢迎大家交流 谁会做楼层欢迎告诉我

[hide]小学初中高中的教学有一个共同的特征：对考试那部份内容一定要有纯熟的表现才能得高分，而纯熟之前的积累过程学校是不管的，老师也是不管的。所以这部份工作就要父母做了，高中的各科和初中比跨度是较大的，尤其是理科，数学、物理是一年比一年难，把好多大学的内容都挪下来高中讲，化学和初中比，也不是一个等级的，语文、英语也比初中难太多了，而语文、英语的考法不是难而是不合理，我觉得高中语文在思想的深度上并不太够，但是那些支解的考法确挺讨厌地难。高中时间只有三年，这三年，对孩子们来说是很忙乱的，如果不提前预习和积累，没有自学能力，上了高中，想要表现好，是太难了，那就要参加大量的课外班，甚至要科科吃小灶，进行一对一的辅导，现实的例子不都是这样吗？难道真就这样艰难吗？我觉得这都是小学没安排好的缘故。其实小学初中应该是很清闲的，尤其是小学，但是大部份父母都把目光集中在孩子当时的表现上，也弄得挺忙的，而没有好好积累以备不时之需，就是对高中的铺垫不够，对整个人生的铺垫更不够，一上学就想让孩子样样表现好，结果胶着于小学初中那点东西，而对孩子整个人生的规划看不清，至少对高中没看清楚。 这样我们就要看一看小学的哪些内容对初高中以及对整个人生是有用的，有哪些不足，是需要我们自己做的，这个分析清楚了，就可以把有用的学好积累好，没用的就不要管它了。[/hide]