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小学低年级,打好语文基础是王道!!!
151694894家有小学生
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我要加冰的103楼
广州小白妈:
小学就有三科:数学、语文、英语。 小学的数学:[hide] 就是加减乘除的四则运算能力的培养,我觉得这个对初高中以及对整个人生都是很用的,并且可以让孩子聪明,是要好好学的,是越不过去的,但其实是可以晚点学的,四年级左右学就可以,费时少收功多,但是已经上学了就不敢这样做了。一般孩子数学一般,可以不管学校的数学是怎么学的,先把孩子的计算能力一下子练过关,订个计划,每天做一些题,允许孩子错、慢,这是很关键的。大家都知道:现在学校老师是不允许孩子犯错的,错了就批评,其实孩子在理解上有错、慢,是需要鼓励的,越批评他会越害怕,越不敢做(不敢错),我觉得孩子懒惰,可以批评,孩子犯错,不应该批评。在这种大环境下,家长也不允许孩子错、慢,甚至孩子自己也不允许自己犯错,一点困难都不敢面对。所以我觉得家长在孩子犯错的时候不要责备,要讲清道理,鼓励孩子错了改,如果四年级以上的孩子,每天四个小时练习,三个月就可以练得精准,如果是一年级的小孩子,需要一至两年的时间能练的精准,计算能力如果过关,加上语文阅读能力强,他的小学应用题就不成问题,可以自学。 小学的语文和英语: 这部份是对初高中以及人生最没有用的,无论是学习方法还是学习内容,都没有用,甚至有害。我指的没有用是指语文和英语课本的内容内容过于浅显,对于初中高中的学习没有用处;对于以后成人的生活,无论思想还是审美,都没有用处,所以我认为不必在乎孩子在小学语文英语方面的表现,当然不在乎不一定就表现不好,他也未必就表现不好。如果想要让孩子表现好点、有点自信,可以用“读”的方法,让孩子大量阅读课外书,作文就随便写,孩子写好写坏都表扬,这是让孩子敢写,这样到了四五年级,孩子的表现也会是很好的。[/hide] 除此之外,小学毕业前是应该把语文英语积累好的,特别是要多读些古文,高中的课文中很多是从《论语》《孟子》《古文观止》选出来的,趋势是还要增加,而孩子在小学时大量阅读加上多读古文甚至背下来了,酝酿几年,到初高中时孩子会因此而懂事明理而理解力超强,因为这些都是哲学的内容,不只是文学的,对理科也是有很大帮助的,而在多读书过程中记忆力静定能力的养成,无疑更是如虎添翼。 而理科是不大能完全提前的,因为理科需要理解能力,小学学高中的几乎不可能,而初中时可以在理解能力强的基础上预习高中数理化,这是可行的,我读书的时候就是这么做的。文科是可以在小学积累完的,语文和英语的大量阅读,就是对初高中的最好的积累,小学四五年级以后就会有一些效果了,对数学应用题都会有很大作用,因为数学中的应用题就是四则运算的说明文。 明末理学家陆桴亭论小学云:凡人有记性,有悟性。自十五岁以前,物欲未染,知识未开,多记性,少悟性。十五岁后,知识既开,物欲既染,则多悟性,少记性。故凡所当读书,皆当自十五岁前,使之熟读。 粗略的说,人类的心灵中有两种能力,一种是记忆力,一种理解力,以十三或十五岁为限,但这个界线不是断然的,在孩子逐渐成长的过程中,理解力在逐渐上升,记忆力逐渐减退,理解力上升,就会对他所理解的内容感兴趣,只要前期有些积累,孩子就会喜欢阅读,人的生命有限,小学阶段一定要多读好书大量阅读。《大学》里面讲:物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。对于小学来说,大量阅读多读经典才是语文学习之道,也是初中高中语文打下的坚实之道,更是整个义务段教育的根本之道。
查看原文同意楼主的观点——学校学的语文英语没什么的,更重要的是让孩子养成良好的阅读思考能力,这个更为至关重要!让孩子热爱阅读,享受阅读,在阅读中找寻自己想要的知识、想知道的答案(当然有些问题是没有答案的、也在书本上找不到的),让他懂得自己去广泛阅读。孩子要养成良好的阅读习惯,需要父母作出好的榜样,带领孩子体会阅读的乐趣
2014/07/28回复
珩珩妈咪109楼
大家有什么具体书目吗?我家孩子准备升小二。我从小有意识培养孩子的阅读习惯,书读了很多。现在我有些茫然 ...
2014/07/28回复
yanling.tan112楼
为什么要回复才能看?
2014/07/28回复
jessica5892119楼
说得太好了,多谢分享。
2014/07/28回复