我在金**上了10多节课，宝宝学了几对概念词（UP AND DOWN，TOP AND BOTTOM，ROCK AND ROLL，PUSH AND PULL, FREEZE，BUBBLE),其他的就是大运动的学习。宝宝上课的专注力很强，老师说话，唱歌都会很能听进去，眼睛总是盯着老师。最开心的是，宝宝回到家能常常自己复习，已经会说以上的英文词了，还经常要daddy唱金**的英文歌。 不过宝宝也有要改进的地方，就是大运动就差了一点，有点怕摔，而且怕人多，所以这方面还要多多训练。

原帖由 tammy612713 于 2009-3-1 14:05 发表 女儿原来在AXK早教上课，4月份左右课就上完了，想给女儿转去金的，今天去试听了课，也来说说两家的情况吧1，金的硬件比A的好三倍，A只是普通话教课，而金是80%英语 20%普通话上课2，两边的老师上课都很热情，很会带动小孩子，就是感觉金的老师应该很少跟家长沟通（因为在金上课时候看到有个宝宝拿着几个玩具不给其它小朋友，有个小朋友想拿而这个宝宝就凶这个小朋友，吓得这个小朋友的小手可以退回去，小朋友的妈妈看到了就自己伸手从这个宝宝手里抢了过去给自己的孩子，宝宝反应是没有哭而是目登口呆的看着那位妈妈，这位妈妈这样做完全是错误的，应该让小孩子自己之间去解决问题的，而在A这边上课这么久了我是从来没看到过的，因为A这边经常跟妈妈沟通，如果妈妈们出现错误她们马上会小声的跟妈妈说让妈妈们改正的。）3，AXK的早教理谂是蒙特的，比较注重培养孩子的人格和专注力，金这边就是自由和放松，让孩子在游戏中学习...        我非常赞同您的观点，因为我的小孩现在也在AOK上早教课，我感觉受益良多，那里的老师真的很好，和家长沟通的非常多，我也非常喜欢和他们聊孩子的一些情况，他们也会配合我们帮助孩子成长，不像在金X×，老师上完课就不见了，要么就是在准备下一堂课的工作，准备好之后，就开始催已上过课的小朋友们出去了……感觉很不好！        由于我以前对孩子比较严厉，所以导致小孩有点胆小（AOK的老师说是缺乏自信），曾经有一次在幼儿园，老师让他上台领奖，他居然都吓的不敢上台，还放声大哭（这也是我能下狠心帮他报早教的原因之一），去到AOK不到一个月的时间他已经能主动上前坐到老师的腿上去和大家打招呼，做自我介绍了。今天早上带他去看木偶剧，到互动节目时，他居然还能不要我的陪伴自己走上了那个大舞台，我真的太高兴了，觉得自己这段时间的付出是值得的！       记得刚开始在AOK上课时，有一天宝宝上工作课，因为有食物分享这一个环节，所以要大家排队出来洗手，洗完手之后，我在洗手间外面的过道上给宝宝拿毛巾准备给他擦手时，他就把手握成拳状，摸一个展示架，然后我很严厉地说：“洋洋，你怎么又用手摸脏东西？”洋洋很小声地说：“我没摸，没摸！”我还是又带着他去重新洗手，然后进去上课……没有想到我这样一个小小的举动就被她们看到了眼里，等小孩上完课，在活动场地玩时，一位老师找到了我，告诉我她当时看到了那一幕感觉我对小孩太过严厉了，其实她看到小孩确实没有去摸，我那样去说他，对他的心理会有影响的，不利于孩子的成长，这样的教育方式会导致小孩缺乏自信的，等等。所以现在我每个星期五晚上都会去听家长课，我感觉这短短的一个月，不仅是孩子变了，我也变了，变的对孩子更有耐心了，也更宽容了，更懂得了如何去爱孩子，尊重孩子，理解孩子……呵呵……最近也很少发脾气了！夫妻关系也好了很多！        昨天孩子忽然对老公说：“爸爸，我爱你！”老公很高兴，然后问我：“是你教他的吗？”我说：“没有！但可能他是跟我学的吧，因为上了AOK以后，我会经常对他说‘宝贝，妈妈爱你！’听的多了，他就会了吧！”        以前有好吃的东西，他都不肯给其他人吃，但现在每次有好吃的东西，他会自己来分，如果在爷爷奶奶家，他会先给爷爷奶奶，爸爸妈妈，还有阿姨，最后才是他自己，连爷爷奶奶都在问：“咦？他现在怎么这么大方了？”呵呵……       还有，我对孩子的教育是：谦让有礼，不可以和别的孩子打架，争抢东西，如果有其他孩子想要他的东西，我会要求他把东西给别人，即使他会哭，我也会这样要求，所以我们家的小孩经常会哭着把东西送到其他小朋友的手中……但上次AOK的老师说我这样是不对的，还说了不对的原因，以及对孩子的影响，并且举了一些生活中的例子，来告诉我应该怎么处理，这段时间按她们的方法来做，感觉还真的挺好的，小家伙也不用再受委屈了，嘿嘿……       不好意思，占用了楼主的地方，来说我送儿子去早教的一些感受，做为和大家的一种交流，也希望楼主如果有时间能和我们一样先去感受一下，再来和大家继续交流吧！因为感觉楼主挺用心，也挺有文采的，如果您去了，并像我们一样喜欢上了那里，写出来的东西肯定就会更客观，毕竟您的体验经历比我们多，而且不像我们不善于写作，经历又没有您那么丰富，所以就只能用流水帐的方式，和大家聊聊我们和孩子的经历了，呵呵……[ 本帖最后由 zh979 于 2009-5-25 01:01 编辑 ]

您好，我是滨江中心的指导师WINDY；谢谢您选择了我们中心，非常抱歉我没能及时理解您的想法！如果对新的指导师有什么建议，欢迎您随时跟我联系！办公室电话：34074457；或者发EMAIL：windy.wen209@***.com.cn;又或者您可以直接找我面谈！我们非常需要您能讲出您的感受，这样让我们的新的指导师也赶快成长起来！期待您的联系！谢谢你！

我家的在信步的爱儿贝，有一定的收获，两岁半差不多认识一百多个字，也变得大胆一些。3个月2800多，但是8月只去了一天，发烧了。但是没有老师打什么电话交谈，只有一次，早上上班时有有电话说“你宝宝今天没有来上学”，后来问家婆，那时已经在学习了。可能不同的分点，专业程度还有所差异

儿子差不多一岁啦，也准备找个早教。多谢分享！！

谢谢LZ的分享

M一个~~~~写得好详细

好详细

留印

好羡慕你们哦,我家宝宝不爱和其他小朋友玩,我就想送去早教体验体验,可好像都离我家好远

谢谢Q 妈的分享。有些细微的文字让人很感动。学习到了很多。虽然现在还没有小孩子。不过多了解一下小孩子的教育，将来一定会有用的。呵呵~

谢谢楼主，非常用心啊，写了这么多！
今天刚去了金宝贝，之前也去过爱尔贝，后者的设施条件实在太差了，所以还是放弃了，但是金宝贝也太贵了，200左右一节课，45分钟，算下来一个月1000多，还真不少啊，所以也在犹豫中，到底这个早教的价值有多大？

牛仔妈回复：）
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爱 尔 贝教认字了吗？什么课程啊？

老师的基本素质确实因人而异的，即便同一个机构，也会有差异。。。当然，在一些成熟、完善的机构，这些细节可能会作为早教的一种延伸服务。。。把这个作为选择早教机构的参考条件也未尝不可。但实在没做到，也不用太放在心上，还是要看你最看重的那些方面是否满意。

2岁半以前的宝宝还不太会或者不喜欢跟别的孩子一起互动，，，这很正常。一般而言，要到2岁半甚至3岁左右，孩子才会开始有互动和协作的意识，才会喜欢和同龄的孩子一起集体活动。2岁半以下的，更多的还是对身边亲近的人有依恋，特别是爸爸妈妈。

不过，妈妈可以为宝宝创造一些机会让宝宝逐渐去接触别的孩子，，，比如，经常带他户外活动，和别的孩子一起玩，，，到引导他主动认识别的孩子、学会沟通。。。这对于锻炼宝宝的语言能力、社交能力都会有帮助，做得好的话，也有助于增加宝宝的自信心，变得更快乐！

稍微注意一下，不要勉强孩子或者逼他，，，让他按照自己的步调去逐渐适应。。。你只要为他创造机会就好了。

谢谢你的用心阅读！

的确，在成人以后，做妈妈以前，，，我们不做小孩已经很多年了。准备做妈妈之前，重新了解一下关于孩子的信息，等孩子出生以后可以更顺利的迎接他的到来，，，是非常有必要的！

不知妈妈最终选定了没有？

很感谢你对我的信任，，，希望电话里面与你分享的信息能帮到你和孩子。

保持联系！

不错，谢谢楼主这么辛苦，我想带儿子早教呢，他好调皮呢

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留印，正想去体验一下！可以和LZ站内信联系吗？

不知可以帮到你什么？

这个帖子，因为工作忙等一些原因，没怎么更新。。。难得还在被妈妈们关注，感到之余，也希望能继续分享自己的一些想法，供大家探讨＆参考

有没有必要上早教（课程）？早教课程有无正确的理论依据？早教（课程）到底有没有效果？如何选择“最好”的早教中心？。。。一直以来，都是家长所争议的热点话题。

我想说的是，有无必要、有无效果，，，这样的问题实在没法有绝对的答案，上了课的不代表就一定能看到效果，没上课的不见得就认为没必要。。。

而课程的理论依据，我想即便是上过的、体验过一两次的，如果没有非常用心的去思考，恐怕也无法做出客观的判断；

至于哪家早教中心更好更专业，，，更是因人而异，每个孩子的状况不同、家长的选择重点不同、上课得到的效果不同，都不能作为评判的绝对参考。。。顶多，客观描述一下自家的经历和感受，仅供参考

今天，想要探讨的一个重点问题是：关于早教的坚持
坚持，，，不仅仅指上了课的要坚持，也包括上课与日常引导的相互结合的坚持
坚持，，，也包括觉得没必要上早教课、家长可以自己教。。。的坚持

上了早教课的，如果不能和孩子一起坚持，三天打渔两天晒网，甚至中途退课；如果不能引导孩子把“上课”作为一件要认真对待的事而因一点小事就早退、迟到甚至旷课；如果不能结合上课所学回家再帮助孩子不断练习；如果觉得只要上了课就可以放心的交给老师教就一定有效果而作为父母不能配合老师积极参与、协助老师去引导孩子，回到家也忽略了对孩子日常行为习惯和性格的培养。。。我想，即使上过课，不一定能看到效果；和没上过课的孩子相比，可能看不到任何优势；

而对于没上过早教课的孩子，如果家长不但能做到坚持在家里教孩子行为习惯、培养孩子的性格以及协助他进行体能、语言能各方面的引导发展，，，还能做到自己也不断的看书学习、和其他的家长交流育儿经验，，，从孩子出生开始，家长就做好了充分的准备、具备良好的教育意识并且能持续坚持。。。我相信，这样的家长教育出来的孩子，一定不会比一些上过早教课的孩子逊色，势必还会更出色！

因为，父母才是子女最重要的教育实施者！而父母的言传身教更重于旁人的教育和影响！

因为，无论多么先进、优秀的教育理念和方法，没有什么比持之以恒的教育更难能可贵！


也许，作为成人的我们，可能早已习惯了自己的“不坚持”：

办了美容卡，一开始每周都去，到后来就总是被各种各样别的事打扰，没法坚持了。。。但自己也知道，假如能“坚持”，还是有效果

办了洗车卡，因为交通不方便，没法坚持去，，，结果很久以后再去却发现早已关门大吉而后悔不迭

天天嚷嚷要减肥，坚持不吃饭不吃肉，，，结果一有FB就忍不住，只好“吃完再减”，，，最终宣告此轮减肥失败（俺就干过这种事，俺承认。。。）

。。。呵呵，类似的例子，举不胜举。


然而，孩子的教育更不同于消费购物，孩子更不是可有可无的消费品，自孩子出生第一天开始，不可能再被塞回妈妈的肚子里，，，家长就永远的担负起孩子的教育责任！
这份责任，责无旁贷，没法临时中断，更不容被推卸！


所以，不管是否送孩子上早教课，不管是否认同早教机构的存在，不管以何种方式来教育、引导孩子，，，为了孩子的将来，请坚持、坚持、再坚持！


这种“持之以恒”的行为本身，对孩子就是一种好的影响和引导！ 所以，请更要“坚持！”早期教育要坚持，学前教育乃至以后一生的教育都需要坚持！


亲爱的未准妈妈、爸爸，在你决定要孩子之前，请首先考虑清楚，你是否已经做好为人父母的准备？是否能承担起教育孩子的责任？

亲爱的新手妈妈、爸爸，在你决定要给孩子一份更好的教育之前，请首先考虑清楚，一旦选择了这种教育方式方法，你是否能坚持进行？












[ 本帖最后由 勉之妈妈 于 2010-10-22 18:05 编辑 ]