反思貌似那天过激了，修改：

我倒对幼儿园没有偏见，所谓对事不对人。之前回东方红帖时想反映的情况是：有偏见的只是XX和XXX这种只接收权贵子女的老师们，是“老师们”。只是想提醒大家不需要一味地追求名牌，所谓只买对的，不买贵的。一般来说，老师接触的学生很多，在六年内，一般都有本事教好。不必过分担心。

至于你所说“这种老师在日后的教学工作中很容易加入个人情绪”，还是要看点关系和运气的。有条件就搭搭线，找学校内部的人，争取去个好班。这个才是最实惠的。

另外，在研究中我们发现，男孩子出现心理问题的比例其实很高。女孩子虽然比较“听话”，但引导还是比较容易的。我反而认为，女孩子适合全托，男孩子不一定不适合。不过，关键还是看性格和气质。

切磋切磋而已，别动怒。

[ 本帖最后由 youranyisheng 于 2009-5-31 12:45 编辑 ]

全托的自理能力会比较强，这是肯定的。不同的老师会面对不同的学生，确实会有不同的见解。不过基于兴趣，这个课题研究做了几年，把自己的想法发表一下，自然会有赞同与砖头。

LS的例子很极端，很让人痛心，但是也有一定的代表性。衷心希望我们的孩子无论是全托的，还是日托的，都是健康的，全托也好，日托也好，孩子适应并喜欢就好。

多关注孩子，别让我们的孩子成为变了性质的留守儿童。

另外，不知道大家有没有关注一个新的问题：王涛的例子产生的背景之一：“来到城市后，他们觉得与城市孩子差距大，是“边缘人”，自卑感强。于是他们把所有的不满转化成与父母的对抗，一旦父母满足不了他们的要求，就很容易引发家庭冲突。”

这就是自卑！！！！！

也就是我由此想到的第二个问题：人要是生存在属于自己的阶层中，是不是安全感会比较稳定？也就是说，你是普通家庭的孩子，扎堆在权贵环境，是否会有点不安？如果过分追求名牌幼儿园、名牌学校，例如说：为孩子从小进入非富则贵的阶层，拓宽孩子的交际圈子，对孩子就是一种绝对的好处？难免有点功利?攀比问题如何引导？

但是反过来，富人的孩子，扎堆在穷人中，是否是一种锻炼？

这个问题，可能也值得我们探讨？跟曾经热门的论调有点类似：男孩要穷养，女孩要宠养

看了不少发言，修正了自己的想法，日托同样问题不少，不说日托和全托，就连现在普通的全日制小学，都有不少留守儿童，昨晚，因为要等国外同学发来关于教育探讨的文件，我凌晨3点还在网上，竟然看见一个学生还挂在Q上，我惊诧地发消息问她，她说家里没人，父母都出差去了，睡不着所以上网转转！我的天，且不说我在班上、家长会上三令五申要适度控制孩子的上网时间，即使一个11岁的小女孩，自己一个人留在家里，多不安全？对她的已进入敏感期的视力有怎样的影响？没有家长的管制，涉世不深的孩子在上网闲逛的过程中会遇到什么人？尤其是现在早已乌烟瘴气的QQ！！！等她家长回来，我得好好跟他们谈谈这个问题。

所以像这样的家庭，要是父母实在忙，甚至家庭内部矛盾多、家庭氛围恶劣，还是全托好了。起码在好的幼儿园有合格负责的老师、阿姨，引导得好，其实孩子间的友谊会增强，班内的氛围会融洽和谐，再加上父母的关注，心理问题同样能更好地疏导。

那么我想，要探讨的，其实不是全托和日托的问题，而是因地制宜！！选择适合自己的就是好的。

原则：以和为贵

探讨而已，理性思考很重要，千万别吵

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确实是这样

我小姨也在一家著名省一级幼儿园做老师，也说全托的孩子很可怜，尤其是夜深人静的时候。我同事的孩子在空军幼儿园，一直跟我们说全托很好，今天带她去买妈网MM那里买鞋子时闲聊时说起，原来她们家是把表兄弟两人一起送进幼儿园全托，两个孩子编在一个班，相当于把“小家”放进“大家”，会相对好点。

今天特意问小家伙，全托好不好，二年级的他说：“好啊！没有妈妈管住！”

我问：“在幼儿园晚上干什么呀？”

他说：“吃宵夜、看电视、听录音带的故事。”

我没作声，心想：我通常自己陪孩子睡觉，讲睡前故事，一对一辅导，声情并茂， 比录音带好听多了，还可以边看书边听，顺便识字。 爽啊！

[ 本帖最后由 youranyisheng 于 2009-6-9 21:27 编辑 ]

她们是enjoy跟孩子一起成长的过程而已。

我反而觉得，这位MM应该加强跟孩子的沟通，幼儿园时期不肯跟父母讲幼儿园的事情，到了小学甚至是中学阶段，基本就对父母关闭心门了。青春期来临，孩子的心理状态父母就无法掌握了。有时候，过分独立、过分自主，不是绝对好事。

应该说，孩子需要爱，无论是来自父母还是来自老师

但是，来自父母全方位的充满温情的爱，就不是所有老师都能给予的，毕竟班上孩子太多了。

恰好班里有2个这样的个案:一个是男孩子,小学入学时已有仇恨社会的倾向,据他妈妈说,幼儿园时期是在一间广州风闻最好的幼儿园,由于孩子对认为大班老师不够公正,对他有偏见,认为自己被社会和人群孤立.进而产生仇视社会的心理.

没有接触过那位幼儿园老师,不方便进行评价,我只把他妈妈的一段感言贴在这里:"孩子毕竟是懂事的,单亲家庭对于孩子来说,是有一定影响的,在6岁前,是性格形成的关键时期.我很后悔那时光顾着工作,丢他去全托,而没有更细致地关注孩子的内心."

PS,她妈妈是保送进中大的,离婚是因为丈夫出轨.

另一个个案,是一个女孩子,同样是离异家庭,除了内心比较敏感,胆子比较小,暂时没有太大的问题表现在外.当然,不代表没有.

不过,单亲家庭的孩子,我们往往会比较关注,妈妈不在身边的,就给他母爱,父亲不在身边的,就教给他坚强.

如果您实在要送全托,就尽量多倾听孩子的心里话,多关注孩子的变化吧,出现状况就转日托.

我每天睡觉时，都会跟孩子谈心，“盘点”今天做得好的地方和有待改进的方面；

所以我儿子每天早上醒来，都会开动脑筋地跟我讲话，总结“经验”，很搞笑。

这也是我提倡孩子上日托不上全托的其中一个原因，睡前的谈话，真的可以了解并及时纠正、鼓励孩子。

好久没上来，冒个泡

我是楼主，老贴又翻上来了，呵呵。

孩子进幼儿园快一年了，我还是坚定地觉得，日托更能让我们夫妻俩体验到做父母的幸福，我们甘愿付出自己的时间，陪伴孩子走好成长的每一步。

孩子成长过程中，其实有很多微小的细节，是需要父母及时关注的。

每晚，接孩子回来以后，我会通过各种契机详细地询问他在幼儿园一天的活动状况，从中发现值得发扬鼓励的行为，需要马上纠正的心理偏差、行为偏差。而这些教育的契机、亲子的关系是每逢周三和周五才回来的全托孩子无法比拟的。

而且，每天去接送孩子时，因为要上班，我通常都是第一个送进去，最后一个接走，借这些机会也能与老师很好地沟通。孩子的3位老师都让我很满意：温柔、专业、循循善诱、公正、教育及时......儿子在幼儿园活得很快乐，在幼儿园各个主题的学习中去寻找春天、感恩父母、模拟超市、组建“娃娃餐厅”、布置“汽车城”，每个星期我都会上幼儿园的网站和班级公告了解主题活动的进展，每天晚上回家，我都会了解孩子白天的进展情况，孩子在紧密的家校合作中，健康快乐地成长。

幼儿时期的孩子更需要父母的关爱，这是一种情感投资，更是父母生涯中的一种情感体验，一种珍贵的财富。因为它是一去不复返的。

所以说，这个问题见仁见智吧，看自己的取舍吧，不存在孰是孰非的问题。

不过，在有些帖子里面看到有些家长为了能进名气大的幼儿园，虽然住得远，也宁愿全托，有点心疼这些孩子。

有啥好气的？难道你是全托幼儿园的既得利益者？我修改我的文章，是因为我一次又一次地试图从各个角度去思考问题，尽量使我的观点能有说服力，但不代表我放弃自己的观点。你爱看就来，不爱看，请点击右上角的“X”，谢谢。

你接触的是你的女儿这个个案，我接触的学生虽说不算多，但也有一定的广度。我愿意提出自己的观点，所以欢迎拍砖。楼里很多JMS有赞同的，有拍砖的，但无一例外地有良好的心态，她们敢提出自己的看法，但不随意上纲上线，而且有理有据，对我的工作和研究确实有很大的帮助，这是妈网吸引我的原因。

对成绩的追求，貌似不光是老师这个群体在追求；从家长们择校时（包括我自己，将来也会成为家长）关注的问题可以发现，“该学校的教学质量”似乎一直是首位问题，也就是说，该校老师的教学水平在一定程度上体现在学生的反馈（参赛成绩、考试成绩）上。所以老师不追求分数，你说可能吗？如果老师对成绩单纯地不在乎，恐怕到时这位老师会面临家长要求换老师的难堪局面。

另外，从你的留言可以感受你对老师那种怒气冲冲的心态，我猜测您的孩子也处于这种“老师逼家长，家长拼命逼孩子”的状况。不过，我告诉你，要取得好成绩，还真的不一定要做很多作业，不一定要占用学生很多的学习时间。但是关键是，在中国现行的教育体制下，这个孩子智力不要太差，否则真的会学得辛苦。

咱中国教育为啥会给孩子那么大的压力呢？那是因为，孩子要文理兼优，”全面发展“。试问，是否所有孩子都有这个才能？实际告诉我们，真的不可能，所以如果孩子能遇到一个心态好的老师，循循善诱，耐心不急躁，真的是孩子的福分。我不知道你对”老师逼家长，家长拼命逼学生“的见解从何而来，如果是你的孩子们的亲身经历，那我很同情你，尽管这2所学校是你自己选择的。

还是那句话，我们能陪伴孩子成长、分享他乐忧的时间并不多，一周有7天，我选择全部拥有。

谢谢关注！

[ 本帖最后由 youranyisheng 于 2011-2-9 02:44 编辑 ]