楼主看似在为生本做广告哦！其实生本好不好，问问读生本班孩子的父母就知道了！

两年前开始听说"生本教育",是透过"小诸葛之母"深长的关于生本的贴子里了解.,那时真有相见恨晚的感觉,眼睛一亮啊!
几年过去了,生本应该更成熟了吧!我相信这应该是中国教育的大发展方向.每次看到有关生本教育的贴都会进来转转,看了这里的所有讨论,我还是很羡慕在读生本的孩子,也非常希望自己的孩子能享受这样的学习环境~~只是,小学阶段一般就近入学的.,但也想问一句"华阳小学的赞助费大概要多少啊"???

中国传统教育中最糟粕的东西是个“顺”字，

孝：是善良滴完成晚辈的道义，反哺和照顾长者的善心的体现

这是美德

顺：是无条件的遵从

这就是糟粕，就是不尊重的来源，不讲道理，好也要听，不好也要听是对双方的损害。

不把这孝顺的顺字给灭了，长者不会尊重年轻人，年轻人也不服长者，于是没有了尊重的基础。

[ 本帖最后由 九月微凉 于 2009-6-5 16:10 编辑 ]

呵呵，郭思乐教授不给我钱，我怎么给他做广告。

见到好的东西，和大家分享而已。如果这叫“做广告”，那就算是做广告吧。

其实，本版有很多生本家长的回帖，分散于众多的帖子中，有的家长说过一次就不再说了。

[ 本帖最后由 mountie 于 2009-6-5 16:13 编辑 ]

TO 楼上
华阳在广州小学各个学科的竞赛成绩不错，同时获取奖项的同学绝大部分都来自生本班，尤其是语文和英语学得出色的孩子，基本上都来自生本班，如果是是比较开放创新非传统家庭的孩子大可放心的选择生本班。

我觉得如果说出上面这样的话，说明妈妈还是不具备＂生本＂的思想，还是传统教育的观点，是成者英雄败者匪的观念．为什么一定要用＂在广州小学各个学科的竞赛成绩不错＂来衡量呢？如果华阳没有人获奖，那你是不是要否认生本教育呢？那华附获奖人数更多，是否意味着传统教育也值得肯定呢？这个逻辑很奇怪！

我觉得天河区天河北一带，外来的精英比较多，小孩整体素质比较高，与是否生本教育没有太大的关系，恰巧有间学校喜欢宣扬生本教育．即使这间学校是传统教育，一样是优秀的学生．

还没看完，感觉这位爸爸真的是理解了生本的含义。对应试环境下的孩子来说，生本真的是保持孩子持续学习能力、不破坏其创造性的法宝。

也理解你对生本的推崇，知道是好东西，当然希望更多的人了解、获益。我也曾经在这里推介过，不过没你这么具体。

我想楼主也不是打广告的。

因为楼主没有广告人的业病

那只是一部分精英，而说到教育，应该更多地从普遍情况来讲。

我就是觉得生本不适合普遍情况，特别是低年级。

其实读生本教育的家长不一定非常抵触传统教育，只不过社会越来越开放，大家的选择越来越多，即使在华师附小，坚定的不让孩子参加奥数培训的家长也有相当的比例。这说明，对于教育孩子，家长已经开始有了自己看法，而不是人云亦云。

传统的教育是应试教育为主导，考试必然带来的是淘汰，分成成绩好的孩子，成绩差的孩子。过早的对孩子加以区分，这对于成绩差的孩子而言，这不是公平的，至少这个社会是不健康的。对于妈网这些重视家庭教育的妈妈而言，我们教育的孩子在传统的应试教育中取得成功的可能性是非常大的，因为我们对教育投入的时间、金钱、眼光也是属于一分辛苦一分收获，但我们也不能不反思不去借鉴生本教育好的一面。

比如数学教育，看华师附小陈琴老师的博客，她班上几个学奥数的孩子连上语文课英语课都在做数学题，她概叹数学是一切么？美国的孩子有名的数学课程浅数学成绩不好，他们未来难道就比中国学奥数的孩子差很远么？相反美国教育体系出来的人才更加具有创新能力和独立思考能力。

中国教育体制的改变很重要的一方面是家长的改变，家长对孩子教育要占据更多的主动权，家长的主动承担教育责任的能力，孩子主动学习的能力，我们占据的主动更多，应试体系也好，生本体系也好，其实都可以从容对待的。

[ 本帖最后由 邦邦妈咪 于 2009-6-5 16:23 编辑 ]

比如南奥的生本比较成功是因为家长和学校有生本的基础和土壤，如果全国人民都有南奥的家长孩子老师学校的经济文化基础的时候，生本就可以成为主流教学模式，或唯一教学模式了。

九月啊，如果是这样，你就更不要多说啊，因为你可以让孩子在5、6年级就避开了应试教育这一套，而大多数孩子都只能在这个环境下成长，逃离不了的话，生本就是他们的“救命稻草”了。

生本也没有让孩子可以不吃苦啊，这是两码事：）

这稻草是有适应性的，不是人人合适。

用楼主接近迷信的心态对生本，是不健康的。

一直关注生本!以后也会!!
任何新事物刚出来都会很多人质疑的.本来就没有什么事物是十全十美的,适合自己的才是最好的!
我支持楼主,谢谢你的热心分享!你的热心和执着让我感动~~

也不可以这么说。如果不选择生本学校或生本班，但如果家长理解了生本的真谛，在其他学校一样是可以的学得好的。

回去孩子也是要考试啊，在国外要入好学校还是要有好成绩的基础，大方得体的面试态度和好的英语；

要读好学校，考试是无处可逃的。

还有为了没白学一场中文，现在的基础就要稳而扎实。

竞赛成绩是一种自然而然的结果，是一种教育成果的体现。

华阳在语言竞赛（语文、英语）的杰出表现，是其语言教学的结果，这个结果是郭教授的论文也好，华阳自己学校的公报也好，天河教育局的公报也好正常发布的数据。

一如游泳之于澳大利亚，音乐之于奥地利，这些国家出现大量竞赛冠军或者音乐专家是正常的，华阳的语言教学强，带来的语言竞赛的成绩也是相辅相成的，没有才是怪事。

我觉得太重视竞赛成绩的父母和以学生为本的教育理念是相悖的哦。

基本不存在这个问题，只要你是善于或者愿意学习和思考的家长，就不会有问题的，即使你无法给予孩子具体的建议和指导，孩子也会从你的态度中受益，相信孩子，他们都是很棒。生本课堂上的精彩，许多都是来自孩子自发的思考，而不是老师的引导。