我的小孩如果择校成功,也会读华阳,我的担心是:
如果是师本教育,我比较有把握跟进她的学习,因为学的东西都在教材中,我看下教材,就能辅导她了,很省事,她走的路我曾经也走过;
但是生本教育,我的理解是老师上课是之前给定一个主题,然后大家回家大量阅读,搜刮资料,争取下堂课自己是发言最精彩的人。对于这种教育方式本身,我是支持的,这样能让小孩学会自己思考问题和表现自己。但问题是这样的话,我找不到自己的位置了,我不知自己怎么帮助她
生本教育为何取消平时考试?
34039232家有小学生
孩子掌握和领悟的进度有快有慢,有先有后。我一年级掌握这个知识点跟二年级掌握这个知识点,有什么区别?谁敢断定二年级才掌握好的那个人智商低?而年年考、月月考,则要求所有学生以统一步伐学习和前进,一步跟不上,就用成绩判定为“次品”,这是把人当工业品了,这是有百害而无一益的。
郭思乐教授有多篇文章分析频繁考试之害,可以读一读作参考。
2009/06/04
全部回帖
邦邦妈咪板凳
我特别支持生本教育,主要在于自己的职业经验,工作之后,我发现除了研究等深度知识性工作,大部分工作对人才需求的最主要能力就是语言能力,包括表达能力和写作能力及相关的组织能力,相信妈网的妈妈写PPT或者提案PPT的有很多,在一年级妈群很多妈妈晚上加班做培训的案子或者年度规划的案子,大家都觉得其实学生时代受到这方面的训练太少了;对于大部分人来说,做一万道奥数题不及未来能够做到完成一篇逻辑清晰的报告,不及有能力做一次一个打动人心的演讲。另外大家看看自己身边的工作伙伴,写作能力强的、语言表达能力强的是不是容易当领导,薪水是不是容易提升,但是我们再数一数,能真正具有写作能力和表达能力优秀的是寥寥无几的啊。
而我们传统教育的死读书形式完全忽视了语言的魅力,锻炼孩子表达能力的机会仅仅给一些班干部,大部分孩子是普通的,没有机会的,学习语言确根本没有实践PK的经历。毕业之后可能连一份简历、面试都应付不了,看看那些500强招人重要的提案环节吧,是绝大部分大学毕业生做不到的。
所以生本教育是更符合时代的,美国的孩子小学三年就可以通过到图书馆、到网络搜集资料写论文,为什么我们的教育模式做不到。华阳的生本教育是成功的,被证实的,如果我们的教育与国际接轨,我相信未来美国孩子、香港孩子的学习方式,也是我们小孩的学习方式。
[ 本帖最后由 邦邦妈咪 于 2009-6-5 14:16 编辑 ]
而我们传统教育的死读书形式完全忽视了语言的魅力,锻炼孩子表达能力的机会仅仅给一些班干部,大部分孩子是普通的,没有机会的,学习语言确根本没有实践PK的经历。毕业之后可能连一份简历、面试都应付不了,看看那些500强招人重要的提案环节吧,是绝大部分大学毕业生做不到的。
所以生本教育是更符合时代的,美国的孩子小学三年就可以通过到图书馆、到网络搜集资料写论文,为什么我们的教育模式做不到。华阳的生本教育是成功的,被证实的,如果我们的教育与国际接轨,我相信未来美国孩子、香港孩子的学习方式,也是我们小孩的学习方式。
[ 本帖最后由 邦邦妈咪 于 2009-6-5 14:16 编辑 ]
2009/06/05回复
mountie楼4楼
moon:
我的小孩如果择校成功,也会读华阳,我的担心是:如果是师本教育,我比较有把握跟进她的学习,因为学的东西都在教材中,我看下教材,就能辅导她了,很省事,她走的路我曾经也走过;但是生本教育,我的理解是老师上课是之前给定一个主题,然后大家回家大量阅读,搜刮资料,争取下堂课自己是发言最精彩的人。对于这种教育方式本身,我是支持的,这样能让小孩学会自己思考问题和表现自己。但问题是这样的话,我找不到自己的位置了,我不知自己怎么帮助她
查看原文生本教育不提倡考试,导致许多家长担心孩子的学习进度,觉得无从把握,无从控制调节。其实,如果孩子处于一种良好的学习状态中,家长就不必担心。正如农作物,农民并不是每周量一下禾苗长高了多少,而是关注阳光、水、土壤、虫害等环境因素,环境好了,作物自然长得好。因此,家长需要做的是,提供一个良好的学习环境,例如安静的学习环境,各科的书籍等等,并注意孩子的学习状态,而不是想着只有分数才是参考。有时,分数还有误导作用呢。
我的想法是:刚开学时,可以先看孩子的教材,看里面涉及哪些方面的内容,给他买一些相应题材的书籍作参考。孩子在做哪一课的前置作业时,可以跟他展开一些讨论,听听他的观点,提供一些自己的观点供他参考,但不强求他接受自己的看法。能这样做,也就够了。
我的想法是:刚开学时,可以先看孩子的教材,看里面涉及哪些方面的内容,给他买一些相应题材的书籍作参考。孩子在做哪一课的前置作业时,可以跟他展开一些讨论,听听他的观点,提供一些自己的观点供他参考,但不强求他接受自己的看法。能这样做,也就够了。
2009/06/05回复
mountie楼5楼
邦邦妈咪:
我特别支持生本教育,主要在于自己的职业经验,工作之后,我发现除了研究等深度知识性工作,大部分工作对人才需求的最主要能力就是语言能力,包括表达能力和写作能力及相关的组织能力,相信妈网的妈妈写PPT或者提案PPT的有很多,在一年级妈群很多妈妈晚上加班做培训的案子或者年度规划的案子,大家都觉得其实学生时代受到这方面的训练太少了;对于大部分人来说,做一万道奥数题不及未来能够做到完成一篇逻辑清晰的报告,不及有能力做一次一个打动人心的演讲。另外大家看看自己身边的工作伙伴,写作能力强的、语言表达能力强的是不是容易当领导,薪水是不是容易提升,但是我们再数一数,能真正具有写作能力和表达能力优秀的是寥寥无几的啊。而我们传统教育的死读书形式完全忽视了语言的魅力,锻炼孩子表达能力的机会仅仅给一些班干部,大部分孩子是普通的,没有机会的,学习语言确根本没有实践PK的经历。毕业之后可能连一份简历、面试都应付不了,看看那些500强招人重要的提案环节吧,是绝大部分大学毕业生做不到的。所以生本教育是更符合时代的,美国的孩子小学三年就可以通过到图书馆、到网络搜集资料写论文,为什么我们的教育模式做不到。华阳的生本教育是成功的,被证实的,如果我们的教育与国际接轨,我相信未来美国孩子、香港孩子的学习方式,也是我们小孩的学习方式。[ 本帖最后由 邦邦妈咪 于 2009-6-5 14:16 编辑 ]
查看原文邦邦妈妈说得真好!我想到了,却表达不出来。
[ 本帖最后由 mountie 于 2009-6-5 14:32 编辑 ]
[ 本帖最后由 mountie 于 2009-6-5 14:32 编辑 ]
2009/06/05回复
雨精灵6楼
moon:
我的小孩如果择校成功,也会读华阳,我的担心是:如果是师本教育,我比较有把握跟进她的学习,因为学的东西都在教材中,我看下教材,就能辅导她了,很省事,她走的路我曾经也走过;但是生本教育,我的理解是老师上课是之前给定一个主题,然后大家回家大量阅读,搜刮资料,争取下堂课自己是发言最精彩的人。对于这种教育方式本身,我是支持的,这样能让小孩学会自己思考问题和表现自己。但问题是这样的话,我找不到自己的位置了,我不知自己怎么帮助她
查看原文不考试并不意味着把握不了孩子的学习进度,因为每隔一阶段就会有测评,通过测评就能发现孩子学习上存在的问题.
老师布置的讨论主题也是和课文的内容密切相关的,
老师布置的讨论主题也是和课文的内容密切相关的,
2009/06/05回复
青蓝靛7楼
邦邦妈咪:
我特别支持生本教育,主要在于自己的职业经验,工作之后,我发现除了研究等深度知识性工作,大部分工作对人才需求的最主要能力就是语言能力,包括表达能力和写作能力及相关的组织能力,相信妈网的妈妈写PPT或者提案PPT的有很多,在一年级妈群很多妈妈晚上加班做培训的案子或者年度规划的案子,大家都觉得其实学生时代受到这方面的训练太少了;对于大部分人来说,做一万道奥数题不及未来能够做到完成一篇逻辑清晰的报告,不及有能力做一次一个打动人心的演讲。另外大家看看自己身边的工作伙伴,写作能力强的、语言表达能力强的是不是容易当领导,薪水是不是容易提升,但是我们再数一数,能真正具有写作能力和表达能力优秀的是寥寥无几的啊。而我们传统教育的死读书形式完全忽视了语言的魅力,锻炼孩子表达能力的机会仅仅给一些班干部,大部分孩子是普通的,没有机会的,学习语言确根本没有实践PK的经历。毕业之后可能连一份简历、面试都应付不了,看看那些500强招人重要的提案环节吧,是绝大部分大学毕业生做不到的。所以生本教育是更符合时代的,美国的孩子小学三年就可以通过到图书馆、到网络搜集资料写论文,为什么我们的教育模式做不到。华阳的生本教育是成功的,被证实的,如果我们的教育与国际接轨,我相信未来美国孩子、香港孩子的学习方式,也是我们小孩的学习方式。[ 本帖最后由 邦邦妈咪 于 2009-6-5 14:16 编辑 ]
查看原文这个,我不大同意。
至少我周围的领导,之所以能当成领导“向上看”的功夫是非常非常重要的,揣摩上面的心思,迎合上面十分的重要。
表达能力,有笔头表达和口头表达之说,能写的人不一定会说,会说的人不一定会写。能说又会写的人倒真是寥寥。即便是在国外的那种教育,能说又会写的人恐怕同样寥寥吧?
国内的教育,以前缺“研究性作业”这一环,但现在越来越多的学校尤其是重点中学逐渐在补课了,比如在中学就有“城市建筑”方面的话题,或者讨论台湾问题。
所以对传统教育,没有必要那么悲观。
生本教育,最好的不是阅读,不是课堂讨论,而是有了"尊重别人"的意识。而国内这一点恐怕还是做得不大好的。
至少我周围的领导,之所以能当成领导“向上看”的功夫是非常非常重要的,揣摩上面的心思,迎合上面十分的重要。
表达能力,有笔头表达和口头表达之说,能写的人不一定会说,会说的人不一定会写。能说又会写的人倒真是寥寥。即便是在国外的那种教育,能说又会写的人恐怕同样寥寥吧?
国内的教育,以前缺“研究性作业”这一环,但现在越来越多的学校尤其是重点中学逐渐在补课了,比如在中学就有“城市建筑”方面的话题,或者讨论台湾问题。
所以对传统教育,没有必要那么悲观。
生本教育,最好的不是阅读,不是课堂讨论,而是有了"尊重别人"的意识。而国内这一点恐怕还是做得不大好的。
2009/06/05回复
九月微凉8楼
萨迦派:
以我小孩的资质肯定是生本班了九月家的估计就的死读书了
查看原文呵呵,从何见得?
作为生本班的准父母请你应该注意时刻平等和尊重别人的意识,
在讨论中坚持不牵连别人的孩子的是一种很好的人品和素质。
[ 本帖最后由 九月微凉 于 2009-6-5 15:55 编辑 ]
作为生本班的准父母请你应该注意时刻平等和尊重别人的意识,
在讨论中坚持不牵连别人的孩子的是一种很好的人品和素质。
[ 本帖最后由 九月微凉 于 2009-6-5 15:55 编辑 ]
2009/06/05回复
九月微凉9楼
青蓝靛:
这个,我不大同意。至少我周围的领导,之所以能当成领导“向上看”的功夫是非常非常重要的,揣摩上面的心思,迎合上面十分的重要。表达能力,有笔头表达和口头表达之说,能写的人不一定会说,会说的人不一定会写。能说又会写的人倒真是寥寥。即便是在国外的那种教育,能说又会写的人恐怕同样寥寥吧?国内的教育,以前缺“研究性作业”这一环,但现在越来越多的学校尤其是重点中学逐渐在补课了,比如在中学就有“城市建筑”方面的话题,或者讨论台湾问题。所以对传统教育,没有必要那么悲观。生本教育,最好的不是阅读,不是课堂讨论,而是有了"尊重别人"的意识。而国内这一点恐怕还是做得不大好的。
查看原文说得真好,中国的家长和老师(长辈)在对待孩子平等和尊重的道路上,才刚刚开始迈步,不过有开始总是好的。
2009/06/05回复
candyxiao02010楼
"生本教育,最好的不是阅读,不是课堂讨论,而是有了"尊重别人"的意识。而国内这一点恐怕还是做得不大好的。
帖子501 精华0 经验值2575 注册时间2008-3-12 最后登录2009-6-5 查看详细资料
尤其同意这一句,支持生本的妈妈似乎对传统教育都非常抵触,其实只要解决了“尊重学生”的问题,生本能完成的传统教育一样可以做到。
帖子501 精华0 经验值2575 注册时间2008-3-12 最后登录2009-6-5 查看详细资料
尤其同意这一句,支持生本的妈妈似乎对传统教育都非常抵触,其实只要解决了“尊重学生”的问题,生本能完成的传统教育一样可以做到。
2009/06/05回复
九月微凉11楼
关于竞赛成绩,那些到底凝聚了孩子、家长、校外辅导的多少心血,不如去看看几个竞赛得奖的父母的心得。
学校提供的教育是给大多数人的(中等学子)的,竞赛精英,要靠其他努力,我从来不从竞赛的得奖名单的多寡来判断一家学校,那挺多是一个辅助资料。
重视教育的父母更倾向让孩子读名校,
重视教育的父母+聪颖的孩子+多方的努力=打造一个竞赛中脱颖而出的孩子
所以名校比较多得奖的孩子。
如此而已。
学校提供的教育是给大多数人的(中等学子)的,竞赛精英,要靠其他努力,我从来不从竞赛的得奖名单的多寡来判断一家学校,那挺多是一个辅助资料。
重视教育的父母更倾向让孩子读名校,
重视教育的父母+聪颖的孩子+多方的努力=打造一个竞赛中脱颖而出的孩子
所以名校比较多得奖的孩子。
如此而已。
2009/06/05回复
九月微凉12楼
candyxiao020:
"生本教育,最好的不是阅读,不是课堂讨论,而是有了"尊重别人"的意识。而国内这一点恐怕还是做得不大好的。 帖子501 精华0 经验值2575 注册时间2008-3-12 最后登录2009-6-5 查看详细资料 尤其同意这一句,支持生本的妈妈似乎对传统教育都非常抵触,其实只要解决了“尊重学生”的问题,生本能完成的传统教育一样可以做到。
查看原文在基础教育阶段,如果父母尊重孩子,热爱学习,再加上传统教育的扎实功底,孩子很可能做的更好。
2009/06/05回复
青青小草14楼
两年前开始听说"生本教育",是透过"小诸葛之母"深长的关于生本的贴子里了解.,那时真有相见恨晚的感觉,眼睛一亮啊!
几年过去了,生本应该更成熟了吧!我相信这应该是中国教育的大发展方向.每次看到有关生本教育的贴都会进来转转,看了这里的所有讨论,我还是很羡慕在读生本的孩子,也非常希望自己的孩子能享受这样的学习环境~~只是,小学阶段一般就近入学的.,但也想问一句"华阳小学的赞助费大概要多少啊"???
几年过去了,生本应该更成熟了吧!我相信这应该是中国教育的大发展方向.每次看到有关生本教育的贴都会进来转转,看了这里的所有讨论,我还是很羡慕在读生本的孩子,也非常希望自己的孩子能享受这样的学习环境~~只是,小学阶段一般就近入学的.,但也想问一句"华阳小学的赞助费大概要多少啊"???
2009/06/05回复
九月微凉15楼
中国传统教育中最糟粕的东西是个“顺”字,
孝:是善良滴完成晚辈的道义,反哺和照顾长者的善心的体现
这是美德
顺:是无条件的遵从
这就是糟粕,就是不尊重的来源,不讲道理,好也要听,不好也要听是对双方的损害。
不把这孝顺的顺字给灭了,长者不会尊重年轻人,年轻人也不服长者,于是没有了尊重的基础。
[ 本帖最后由 九月微凉 于 2009-6-5 16:10 编辑 ]
孝:是善良滴完成晚辈的道义,反哺和照顾长者的善心的体现
这是美德
顺:是无条件的遵从
这就是糟粕,就是不尊重的来源,不讲道理,好也要听,不好也要听是对双方的损害。
不把这孝顺的顺字给灭了,长者不会尊重年轻人,年轻人也不服长者,于是没有了尊重的基础。
[ 本帖最后由 九月微凉 于 2009-6-5 16:10 编辑 ]
2009/06/05回复
mountie楼16楼
喜儿:
楼主看似在为生本做广告哦!其实生本好不好,问问读生本班孩子的父母就知道了!
查看原文呵呵,郭思乐教授不给我钱,我怎么给他做广告。
见到好的东西,和大家分享而已。如果这叫“做广告”,那就算是做广告吧。
其实,本版有很多生本家长的回帖,分散于众多的帖子中,有的家长说过一次就不再说了。
[ 本帖最后由 mountie 于 2009-6-5 16:13 编辑 ]
见到好的东西,和大家分享而已。如果这叫“做广告”,那就算是做广告吧。
其实,本版有很多生本家长的回帖,分散于众多的帖子中,有的家长说过一次就不再说了。
[ 本帖最后由 mountie 于 2009-6-5 16:13 编辑 ]
2009/06/05回复
tinatim17楼
TO 楼上
华阳在广州小学各个学科的竞赛成绩不错,同时获取奖项的同学绝大部分都来自生本班,尤其是语文和英语学得出色的孩子,基本上都来自生本班,如果是是比较开放创新非传统家庭的孩子大可放心的选择生本班。
我觉得如果说出上面这样的话,说明妈妈还是不具备"生本"的思想,还是传统教育的观点,是成者英雄败者匪的观念.为什么一定要用"在广州小学各个学科的竞赛成绩不错"来衡量呢?如果华阳没有人获奖,那你是不是要否认生本教育呢?那华附获奖人数更多,是否意味着传统教育也值得肯定呢?这个逻辑很奇怪!
我觉得天河区天河北一带,外来的精英比较多,小孩整体素质比较高,与是否生本教育没有太大的关系,恰巧有间学校喜欢宣扬生本教育.即使这间学校是传统教育,一样是优秀的学生.
华阳在广州小学各个学科的竞赛成绩不错,同时获取奖项的同学绝大部分都来自生本班,尤其是语文和英语学得出色的孩子,基本上都来自生本班,如果是是比较开放创新非传统家庭的孩子大可放心的选择生本班。
我觉得如果说出上面这样的话,说明妈妈还是不具备"生本"的思想,还是传统教育的观点,是成者英雄败者匪的观念.为什么一定要用"在广州小学各个学科的竞赛成绩不错"来衡量呢?如果华阳没有人获奖,那你是不是要否认生本教育呢?那华附获奖人数更多,是否意味着传统教育也值得肯定呢?这个逻辑很奇怪!
我觉得天河区天河北一带,外来的精英比较多,小孩整体素质比较高,与是否生本教育没有太大的关系,恰巧有间学校喜欢宣扬生本教育.即使这间学校是传统教育,一样是优秀的学生.
2009/06/05回复
小诸葛之母18楼
还没看完,感觉这位爸爸真的是理解了生本的含义。对应试环境下的孩子来说,生本真的是保持孩子持续学习能力、不破坏其创造性的法宝。
也理解你对生本的推崇,知道是好东西,当然希望更多的人了解、获益。我也曾经在这里推介过,不过没你这么具体。
也理解你对生本的推崇,知道是好东西,当然希望更多的人了解、获益。我也曾经在这里推介过,不过没你这么具体。
2009/06/05回复